*To remember, Don’t forget to đi với động từ nguyờn thể đề cập, hướng
dẫn , chỉ bảo những vấn đề cần làm trong tương lai. *Hỏi và trả lời về nguyờn nhõn với Why ? Because.
2.Kỹ năng :
-Luyện kỹ năng đọc hiểu trả lời cõu hỏi (A1) ,đọc hiểu điền từ vào bài khúa (A4), đọc hiểu nắm thụng tin chớnh (B3).
-Luyện kỹ năng nghe -hiểu (A2, B2) , Nghe hiểu và kiểm tra phỏt õm (B1, B3)
-Luyện kỹ năng núi, hỏi , trả lời về cụng việc hàng ngày , cụng việc đó làm trong một ngày cụ thể nào đú (A2, A3) , núi về sức khoẻ và vệ sinh cỏ nhõn , vệ sinh răng miệng (A1,A4 , B3) và phũng khỏm nha khoa (B1) - Luyện viết nhật ký về cụng việc hàng ngày (A3) Với học sinh khỏ cú thể cho thực hành mở rộng : Viết tờ cổ động về chăm súc răng miệng (B5)
IV.Tài liệu và phương tiện giảng dạy :
-Sỏch giỏo khoa .
-Tài liệu về phương phỏp giảng dạy của dự ỏn ELTTP.
- Tranh ảnh , bảng phụ , mụ hỡnh , phần mềm vi tớnh … Giỏo viờn cú thể sử dụng đồ dựng dạy học được trang bị sẵn hoặc tự làm phục vụ tiết dạy.
V.Cỏc hỡnh thức tổ chức hoạt động dạy học cơ bản :
- Hoạt động lấy người học làm trung tõm : Khi GV giảng kiến thức mới -Hoạt động tương tỏc thầy trũ : sử dụng với cỏc bài đọc, nghe hiểu cú cõu trả lời .
-Hoạt động theo cặp : sử dụng với cỏc bài tập núi , đọc hiểu , nghe hiểu cú cõu trả lời .
-Hoạt động theo nhúm : sử dụng với cỏc bài tập chuẩn bị vận dụng trước hoặc sau cỏc hoạt động nghe , núi , đọc ,viết .
-Hoạt động cỏ nhõn: sử dụng khi rốn cả 4 kỹ năng.
VI.Phõn phối chương trỡnh cho bài và những điều cần đạt được trong từng tiết học :
1. Tiết 1 .A. Pesonal hygiene (A .1 P99, A. 4 P. 102)
*Mục đớch yờu cầu : Sau khi hoàn thành bài học , học sinh cú thể :
Nắm được nội dung bức thư của mẹ Hoa gửi cho Hoa và bức thư trả lời của Hoa gửi mẹ
Qua đú học sinh biết cỏch hướng dẫn và chỉ bảo cỏch giữ gỡn sức khoẻ và vệ sinh cỏ nhõn.
*Kiến thức cần đạt :
-Từ mới : harvest , (to) hope , (to) receive , (to) iron , helpful , probably, myself
-Cấu trỳc mới : Remember to wash and iron your own clothes .Don’t forget to write .
- ễn tập cõu mệnh lệnh dạng khẳng định và phủ định .
*Kỹ năng cần rốn luyện :
-Luyện kỹ năng đọc hiểu trả lời cõu hỏi .(A1) -Luyện kỹ năng đọc hiểu điền từ vào bài khoỏ (A4)
-Luyện kỹ năng núi hướng dẫn và chỉ bảo cỏch giữ gỡn sức khoẻ và vệ sinh cỏ nhõn .
*Phõn loại đối tượng học sinh :
-Đối với học sinh trung bỡnh cần :
+ Hiểu nội dung lỏ thư phần A1 .Trả lời cõu hỏi . Điền từ cần thiết hoàn thành lỏ thư phần A4 +Nắm được cấu trỳc mới tại lớp. Thực hành một số cõu rồi cho về nhà cho tự thực hành hướng dẫn và chỉ bảo cỏch giữ gỡn sức khoẻ và vệ sinh cỏ nhõn ,giỏo viờn chữa sau.
-Đối với học sinh khỏ / giỏi : (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
+ Thực hành hướng dẫn và chỉ bảo cỏch giữ gỡn sức khoẻ và vệ sinh cỏ nhõn ngay tại lớp.
2.Tiết 2.A. Pesonal hygiene (A .2 P.100)
*Mục đớch yờu cầu :Sau khi hoàn thành bài học , học sinh cú thể :
Nghe hiểu về những hoạt động mở rộng bài A1 về những việc Hoa đó làm ngày hụm trước và kể lại những hoạt động đú , ụn lại thời quỏ khứ đơn và liờn hệ với bản thõn kể lại những việc mỡnh đó làm trong một ngày nào đú trong quỏ khứ .
*Kiến thức cần đạt :
-Từ mới : (to) polish , (to) change , (to) drink –drank , pants , sandals -Ngữ phỏp : ễn tập thời quỏ khứ đơn .
*Kỹ năng cần rốn luyện :
-Luyện phỏt triển kỹ năng nghe -hiểu là chủ yếu.
-Luyện kỹ năng núi ,viết kể về chuỗi những việc làm trong quỏ khứ .
*Phõn loại đối tượng học sinh :
-Đối với học sinh trung bỡnh cần :
+Nghe hiểu , xắp xếp tranh theo trật tự đỳng , nhỡn tranh kể lại được nội dung cõu chuyện + Liờn hệ kể lại vài hoạt động của mỡnh trong quỏ khứ . +Cho về nhà viết lại nội dung A2 giỏo viờn chữa sau.
-Đối với học sinh khỏ / giỏi :
+Cần đạt đựơc yờu cầu như với học sinh trung bỡnh . +Nghe và núi , viết lại được những hoạt động đó nghe .
+ Thực hành kể về chuỗi những hoạt động của mỡnh, hoặc người khỏc trong quỏ khứ .
3.Tiết 3 A. Pesonal hygiene (A .3 P.101)
*Mục đớch yờu cầu :Sau khi hoàn thành bài học , học sinh cú thể :
-Đọc hiểu nhật ký của Nam .Hỏi và trả lời về những cụng việc hàng ngày của Nam .
-Viết một trang nhật ký tương tự và hỏi và trả lời về cụng việc hàng ngày của nhau dựng thụng tin đó ghi trong nhật ký của mỡnh
-ễn lại thời hiờn tại đơn .
*Kiến thức cần đạt :
-Từ mới: (to) comb , (to) have a shower
-Ngữ phỏp : ễn tập thời hiện tại đơn.
*Kỹ năng cần rốn luyện :
-Lyện kỹ năng núi , hỏi và trả lời cõu hỏi về cụng việc hàng ngày .
-Luyện viết nhật ký .Chỳ ý khi hướng dẫn học sinh viết nhật ký giỏo viờn cần lưu ý dựng phương phỏp viết ngắn gọn lưu thụng tin chớnh. Nhưng khi núi, hỏi và trả lời phải dựng cõu đỳng ngữ phỏp .
Vớ dụ : Nhật ký ghi là wash face nhưng khi hỏi và trả lời phải đủ , đỳng ngữ phỏp He washes his face .
*Phõn loại đối tượng học sinh :
-Đối với học sinh trung bỡnh cần :
+Đọc hiểu , Hỏi và trả lời về những cụng việc hàng ngày của Nam (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
+Viết một trang nhật ký tương tự và hỏi về cụng việc hàng ngày của nhau dựng thụng tin đó ghi trong nhật ký của mỡnh .Và chỉ cần vài hành động điển hỡnh .
-Đối với học sinh khỏ / giỏi :
+Cần đạt đựơc yờu cầu như với học sinh trung bỡnh .
+Viết một trang nhật ký tương tự và hỏi và trả lời về cụng việc hàng ngày của nhau dựng thụng tin đó ghi trong nhật ký của mỡnh .Cú thể dựng trũ Guessing đoỏn cho vui.
4.Tiết 4.B. A bad toothache. (B1 , 2 P.103-104)
*Mục đớch yờu cầu :Sau khi hoàn thành bài học , học sinh cú thể :
-Kể lại cỏc sự việc đó xảy ra ở tại một phũng khỏm nha khoa.
-Nghe về Bỏc sĩ nha khoa Lai và kể lại về Bỏc sĩ Lai và cụng việc của bỏc sĩ.
*Kiến thức cần đạt :
-Từ mới : dentist , appointment ,advice, cavity ,(to) fill , (to) hate ,(to) hurt ,
(to) explain , (to) remind , (to) worry ,sensibly , regularly , scared , (.
*Kỹ năng cần rốn luyện :
- Đọc nắm thụng tin trả lời cõu hỏi , nghe kiểm tra phỏt õm (B1) và kể lại
cỏc sự việc đó xảy ra ở tại một phũng khỏm nha khoa. -Nghe hiểu trả lời cõu hỏi và kể về Bỏc sĩ nha khoa Lai.
*Phõn loại đối tượng học sinh :
-Đối với học sinh trung bỡnh cần :
+Đọc hiểu , Hỏi và trả lời về cỏc sự việc đó xảy ra ở tại một phũng khỏm nha khoa và vấn đề răng của bản thõn .
+Kể về bỏc sĩ Lai .
-Đối với học sinh khỏ / giỏi :
+Cần đạt đựơc yờu cầu như với học sinh trung bỡnh .
+Kể một cõu chuyện về bỏc sĩ Lai và cỏc sự việc đó xảy ra ở tại một phũng khỏm nha khoa .Liờn kết lại hai phần của bài vừa học.
5. Tiết 5.B. A bad toothache. (B3,4 P. 104-105)
*Mục đớch yờu cầu :Sau khi hoàn thành bài học , học sinh cú thể : - Hỏi và trả lời về vệ sinh răng miệng .
- Hỏi và trả lời về nguyờn nhõn với Why ? Because.
*Kiến thức cần đạt :
-Ngữ phỏp : - Hỏi và trả lời về nguyờn nhõn với Why ? Because.
*Kỹ năng cần rốn luyện :
-Đọc hiểu nắm thụng tin chớnh điền chỗ trống.
-Núi về vệ sinh răng miệng .Hỏi , trả lời và núi về nguyờn nhõn
*Phõn loại đối tượng học sinh : (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
-Đối với học sinh trung bỡnh cần :
+ Đọc hiểu nắm thụng tin chớnh điền chỗ trống . Núi về cỏch vệ sinh răng miệng .
+Luyện tập hỏi và trả lời về nguyờn nhõn .
-Đối với học sinh khỏ / giỏi :
+Cần đạt đựơc yờu cầu như với học sinh trung bỡnh . +Viết tờ cổ động về chăm súc răng miệng (B5)
Unit 11: KEEP FIT , STAY HEALTHY I. Phõn phối ch ương t rỡnh : 5 tiết (lessons)
II. Mục đớch yờu cầu của cả bài:
- Học sinh cú thể hướng dẫn , ra lệnh , yờu cầu ai làm việc gỡ đú .
- Hiểu và làm theo hướng dẫn của bỏc sĩ khi khỏm sức khoẻ - Trao đổi về chiều cao , cõn nặng.
- Đọc và điền phiếu khỏm sức khoẻ .
- Hỏi và đỏp về khoảng cỏch từ nơi này đến nơi khỏc.