HS quan sát hình minh hoạ
HS nghe và ghi nhớ kiến thức
Tranh ảnh các thể loại
10’
20’
Hoạt động 2. H ớng dẫn học sinh cách vẽ dáng ng
ời.
GV cho 1 học sinh làm mẫu cho cả lớp quan sát ở vài dáng khác nhau.
- Quan sát nhanh hình dáng - Vẽ phác những nét chính. - Vẽ nét chi tiết.
Hoạt động 3. H ớng dẫn HS làm bài.
GV hớng dẫn học sinh làm bài theo 2 phơng án: + Cho 3 – 4 học sinh vẽ trên bảng.
+ Cịn lại vẽ theo nhĩm.
GV quan sát và gợi ý học sinh cách vẽ: vẽ nét chính sau mới vẽ chi tiết.
Hoạt động 4. Đánh giá kết quả học tập.
GV hớng dẫn học sinh nhận xét một số bài vẽ về: - Tỷ lệ các bộ phận.
- Thể hiện hình dáng ngời động, tĩnh .…
HDVN:
- Tập vẽ dáng ngời: đá bĩng, nhảy dây, đá cầu…
- Chuẩn bị bài sau
II. Cách vẽ dáng ngời.
HS quan sát hình gợi ý cách vẽ
- Học sinh thay nhau làm mẫu. - Mỗi mẫu vẽ 2 hình.
Học sinh nhận xét, đánh giá theo cảm nhận riêng. Hình minh họa cách vẽ Bài vẽ của học sinh Băng dán bảng
RÚT KINH NGHIỆM
... ... ...
Soạn: 07/11/2009 Tiết 14. BàI 14: Vẽ tranh
Giảng: 09/11/2009 đề tài lực lợng vũ trang
I.Mục tiêu.
*Kiến thức:- Học sinh hiểu biết thêm về các lực lợng vũ trang. *Kỹ năng:- Học sinh vẽ đợc vẽ đợc tranh về đề tài lực lợng vũ trang
*Thái độ:- Học sinh yêu quý và biết ơn lực lợng vũ trang, cĩ ý thức học tập, và bảo vệ xây dựng đất nớc
II.Chuẩn bị.
1.Đồ dùng dạy học:
- Giáo viên; - Tranh, ảnh về lực lợng vũ trang. - Hình gợi ý cách vẽ
- Học sinh; - Đồ dùng vẽ của học sinh
2.Phơng pháp dạy học:- trực quan, thuyết minh, gợi mở, luyện tập.
III. Tiến trình dạy học.
1.Tổ chức: 2.Kiểm tra đồ dùng vẽ.
3.Bài mới.( GV giới thiệu bài)
Thời
gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Bổ sung
10’
5’
Hoạt động 1. H ớng dẫn học sinh tìm và chọn nội dung đề tài.
GV giới thiệu ngắn gọn một số hình ảnh của lực lợng vũ trang, giúp học sinh biết nhiệm vụ của lực lợng vũ trang.
GV gới thiệu một vài hình ảnh về cácbinh chủng khác nhau.
GV đặt câu hỏi để các nhĩm trao đổi ? Tranh diễn tả cảnh gì.
? Hình ảnh nào là chính.
? Hình ảnh bộ đội này cĩ giống hình kia khơng. Sau khi HS trả lời GV tĩm tắt:
Lực lợng vũ trang bao gồm bộ đội, cơng an, dân quân, dân phịng mỗi binh chủng cĩ quần áo … riêng về quần áo, mũ…
Hoạt động 2 . H ớng dẫn học sinh cách vẽ.
I. Quan sát nhận xét.
Học sinh quan sát tranh
Cĩ thể vẽ nhiều tranh: - Chiến đấu, tuần tra… - Về thăm quê
- Múa hát cùng thiếu nhi…
II. Cách vẽ. - Chọn nội dung - Tìm bố cục - Tìm hình tợng - Vẽ màu Tranh ảnh các thể loại Hình minh họa cách vẽ
25’
3’
Hoạt động 3 . H ớng dẫn học sinh làm bài.
GV gợi ý quan sát, h ớng dẫn và bổ sung, động viên học sinh
Hoạt động 4 . Đánh giá kết quả học tập .
GV cùng học sinh trao đổi và tìm những u điểm của một số bức tranh
HDVN.
- Su tầm tranh ảnh về các lực lợng vũ trang. - Su tầm tranh ảnh về trang phục quần áo để học bài sau.
- Học sinh làm bài thực hành.
- Học sinh tự đánh giá và xếp loại bài vẽ theo cảm nhận riêng. Bài vẽ của học sinh Băng dán bảng RÚT KINH NGHIỆM ... ...
Soạn: 15/11/2009 Tiết 15. Bài 5 Vẽ trang trí
Giảng: 16/11/2009 tạo dáng và trang trí thời trang
I.Mục tiêu.
*Kiến thức:- Học sinh hiểu về nội dung và sự cần thiết của thiết kế thời trang trong cuộc sống *Kỹ năng:- Học sinh biết tạo dáng một số mẫu thời trang theo ý thích.
*Thái độ:-Học sinh coi trọng những sản phẩm văn hố mang bản sắc dân tộc II.Chuẩn bị.
1.Đồ dùng dạy học:
- Giáo viên; - Hình phĩng to một số mẫu thời trang .
- Hình gợi ý cách tạo dáng và trang trí thời trang. - Học sinh; - Đồ dùng vẽ của học sinh
2.Phơng pháp dạy học : trực quan, thuyết minh, gợi mở, vấn đáp.
III. Tiến trình dạy học.
1.Tổ chức:
2.Kiểm tra đồ dùng vẽ. 3.Bài mới.( GV giới thiệu bài)
Thời
gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Bổ sung
10’
8’
Hoạt động 1. H ớng dẫn học sinh quan sát nhận xét.
GV giới thiệu để học sinh thấy đợc sự phát triển của thời trang
GV yêu cầu học sinh tham khảo hình mẫu ở SGK.
GV giới thiệu hình mẫu thời trang và đặt câu hỏi gợi ý:
? Trang phục này cĩ hợp với ngời già và trẻ em khơng.
? Việt Nam ta cĩ chiếc áo nào đặc trng cho dân tộc.
? Hoa văn trên quần áo là hình gì.
Sau khi học sinh trả lời GV kết luận, bổ sung kiến thức…
Hoạt động 2 . H ớng dẫn học sinh cách tạo dáng và trang trí
I. Quan sát nhận xét.
Học sinh quan sát nhận xét tranh và trả lời câu hỏi II. Cách vẽ. - Tìm hình dáng chung - Kẻ trục đối xứng - Tìm các bộ phận của vật cần tạo dáng
- Sắp xếp các hoạ tiết và tơ màu.
Tranh ảnh các thể loại
Hình minh họa cách vẽ
20’
3’
Hoạt động 3 . H ớng dẫn học sinh làm bài.
GV gợi ý, bổ sung để bài vẽ của học sinh thêm phong phú về:
- Hình dáng - Màu sắc - Hoạ tiết
Hoạt động 4 . Đánh giá kết quả học tập .
GV gợi ý để học sinh tự nhận xét và xếp loại về - Hình dáng
- Màu sắc - Hoạ tiết
HDVN.
- Tự thiết kế một bộ quần áo ngời lớn và trẻ em - Su tầm các tranh ảnh, t liệu về mỹ thuật các n- ớc Trung Quốc, Nhật Bản, Lào.
.
- Học sinh làm bài thực hành.
- Học sinh tự đánh giá và xếp loại bài vẽ theo cảm nhận riêng. Bài vẽ của học sinh Băng dán bảng RÚT KINH NGHIỆM ... ... ...
Soạn: 21/11/2009 Tiết 16.Thờng thức mỹ thuật
Giảng:23/11/2009 sơ lợc về một số nền mỹ thuật châu á
I.Mục tiêu.
*Kiến thức:- HS naộm ủửụùc sụ lửụùc về moọt soỏ nền MT Chãu Á, nhử MT Trung Quoỏc, Nhaọt Baỷn, Aỏn ủoọ, Laứo, Cam -pu- chia
*Kỹ năng: - HS coự theồ phãn tớch ủửụùc caực cõng trỡnh cuỷa moọt soỏ nền MT Chãu Á. *Thái độ: - HS coự thaựi ủoọ giửừ gỡn vaứ phaựt huy caực giaự trũ vaờn hoaự cuỷa nhãn loái.
II.Chuẩn bị.
1.Đồ dùng dạy học:
Giáo viên; - Tranh, ảnh về trang trí hội trờng. - Hình gợi ý cách trang trí hội trờng. Học sinh; - Đồ dùng vẽ của học sinh
2.Phơng pháp dạy học:- trực quan, thuyết minh, gợi mở, luyện tập.
III. Tiến trình dạy học.
1.Tổ chức: 2.Kiểm tra đồ dùng vẽ.
3.Bài mới.( GV giới thiệu bài)
Thời
gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Thiết bị tài liệu Hoạt động 1. H ớng dẫn học sinh quan sát
nhận xét.
Hoạt động 2 . H ớng dẫn học sinh cách trang trí hội tr ờng.
Hoạt động 3 . H ớng dẫn học sinh làm bài. Hoạt động 4 . Đánh giá kết quả
học tập . HDVN. I. Quan sát nhận xét. II. Cách vẽ. - Học sinh làm bài thực hành. Tranh ảnh các thể loại
- Học sinh tự đánh giá và xếp loại bài vẽ
theo cảm nhận riêng. họa cách vẽHình minh
Bài vẽ của học sinh Băng dán bảng RÚT KINH NGHIỆM ... ... ...
Tiết 17. Vẽ trang trí Giảng: vẽ biểu trng I.Mục tiêu. *Kiến thức:- *Kỹ năng:- *Thái độ:- II.Chuẩn bị. 1.Đồ dùng dạy học:
Giáo viên; - Tranh, ảnh về trang trí hội trờng. - Hình gợi ý cách trang trí hội trờng. Học sinh; - Đồ dùng vẽ của học sinh
2.Phơng pháp dạy học:- trực quan, thuyết minh, gợi mở, luyện tập.
III. Tiến trình dạy học.
1.Tổ chức: 9A….. 9B….. 9C…… 9D ... 9E… …....9G ...9H … ……. 2.Kiểm tra đồ dùng vẽ.
3.Bài mới.( GV giới thiệu bài)
Thời
gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Thiết bị tài liệu
Hoạt động 1. H ớng dẫn học sinh quan sát nhận xét. Hoạt động 2 . H ớng dẫn học sinh cách trang trí hội tr ờng. Hoạt động 3 . H ớng dẫn học sinh làm bài.
Hoạt động 4 . Đánh giá kết quả học tập . HDVN. I. Quan sát nhận xét. II. Cách vẽ. - Học sinh làm bài thực hành. - Học sinh tự đánh giá và xếp loại bài vẽ theo cảm nhận riêng.
Tranh ảnh các thể loại Hình minh họa cách
vẽ Bài vẽ của học sinh Băng dán bảng Tổ trởng duyệt: Ngày…….tháng ……năm 200……
Tiết 18.Kiểm tra học kỳ I
Giảng:... vẽ tranh đề tài tự chọn
I.Mục tiêu.
*Kiến thức:- *Kỹ năng:- *Thái độ:-
II.Chuẩn bị.
1.Đồ dùng dạy học:
Giáo viên; - Tranh, ảnh về trang trí hội trờng. - Hình gợi ý cách trang trí hội trờng. Học sinh; - Đồ dùng vẽ của học sinh
2.Phơng pháp dạy học:- trực quan, thuyết minh, gợi mở, luyện tập.
III. Tiến trình dạy học.
1.Tổ chức: 9A….. 9B….. 9C…… 9D ... 9E… …....9G ...9H … ……. 2.Kiểm tra đồ dùng vẽ.
3.Bài mới.( GV giới thiệu bài)
Thời
gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Thiết bị tài liệu Hoạt động 1. H ớng dẫn học sinh quan sát nhận xét. Hoạt động 2 . H ớng dẫn học sinh cách trang trí hội tr ờng. Hoạt động 3 . H ớng dẫn học sinh làm bài.
Hoạt động 4 . Đánh giá kết quả học tập . HDVN. I. Quan sát nhận xét. II. Cách vẽ. - Học sinh làm bài thực hành. Tranh ảnh các thể loại
- Học sinh tự đánh giá và xếp
loại bài vẽ theo cảm nhận riêng. Hình minh họa cách vẽ Bài vẽ của học sinh
Băng dán bảng Tổ trởng duyệt: Ngày…….tháng ……năm 200……
Tiết 11. Vẽ trang trí
Giảng:... trang trí hội trờng
I.Mục tiêu. *Kiến thức:- *Kỹ năng:- *Thái độ:- II.Chuẩn bị. 1.Đồ dùng dạy học:
Giáo viên; - Tranh, ảnh về trang trí hội trờng. - Hình gợi ý cách trang trí hội trờng. Học sinh; - Đồ dùng vẽ của học sinh
2.Phơng pháp dạy học:- trực quan, thuyết minh, gợi mở, luyện tập.
III. Tiến trình dạy học.
1.Tổ chức: 9A….. 9B….. 9C…… 9D ... 9E… …....9G ...9H … ……. 2.Kiểm tra đồ dùng vẽ.
3.Bài mới.( GV giới thiệu bài)
Thời
gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Thiết bị tài liệu Hoạt động 1. H ớng dẫn học sinh quan sát nhận xét. Hoạt động 2 . H ớng dẫn học sinh cách trang trí hội tr ờng. I. Quan sát nhận xét. II. Cách vẽ. Tranh ảnh các
Hoạt động 3 . H ớng dẫn học sinh làm bài.
Hoạt động 4 . Đánh giá kết quả học tập .
HDVN.
- Học sinh làm bài thực hành.
- Học sinh tự đánh giá và xếp loại bài vẽ theo cảm nhận riêng.
thể loại Hình minh họa cách vẽ
Bài vẽ của học sinh Băng dán bảng Tổ trởng duyệt: Ngày…….tháng ……năm 200……