- SGV+SGK Sách chuẩn
Duyệt của BLĐ Trường Duyệt của Tổ trưởng
THÁNG ĐDDH LUYỆN CHƯƠNG Nghệ thuật miêu
Nghệ thuật miêu tả, kể chuyện, xây dựng nhân vật, cách chọn lọc và sắp xết chi tiết, ngơn ngữ sinh động. - Biết kể được tĩm tắt hoặc chi tiết các truyện hiện đại được học. 76 TÌM HIỂU CHUNG VỀ VĂN MIÊU TẢ Ki ến thức : -Mục đích của miêu tả . -Cách thức miêu tả . K ĩ năng :
-Nhận diện được đoạn văn, bài văn miêu tả .
-Bước đầu xác định được nội dung một đoạn văn hay bài văn miêu tả , xác định đặc điểm nổi bật của đối tượng được miêu tả trong đoạn văn hay bài văn miêu tả . Chú ý : GDBVMT Qui nạp. Luyện tập. Phát vấn Hình ảnh minh hoạ hoặc đồ dùng quan sát BT 1-> 2 tr 16, 17
THÁNG ĐDDH LUYỆN CHƯƠNG
- Bước đầu biết đọc – Hiểu được các truyện hiện đại theo đặc trưng thể loại.
**** Kí hiện đại Việt Nam và nước ngồi:
- Hiểu, cảm nhận được những nét chính về nội dung và nghệ thuật của các bài ký hiện đại Việt Nam và nước ngồi (Cơ Tơ – Nguyễn Tuân; Cây tre – Thép Mới; Lao xao – Duy Khán; Lịng yêu
77 SƠNG NƯỚC
CÀ MAU
Ki
ến thức :
-Sơ giảng về tác giả và tác phẩm “Đất rừng phương Nam” .
-Vẻ đẹp của thiên nhiên và cuộc sống con người của vùng đất phương Nam . -Tác dụng của một số biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong đoạn trích . K ĩ năng :
-Nắm bắt nội dung văn bản truyện hiện đại cĩ yếu tố miêu tả kết hợp thuyết minh.
-Đọc diễn cảm phù hợp với nội dung văn bản .
-NHận biết các biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong văn bản và vận dụng chúng khi miêu tả cảnh thiên nhiên . Chú ý : GDBVMT Đọc, tìm hiểu ,phát hiện, trao đổi, tích hợp, so sánh nhận xét … Giới thiệu chân Dung về Đồn Giỏi (máy chiếu) -Viết một đoạn văn trình bày cảm nhận của em về vùng Cà Mau qua bài “Sơng nước Cà Mau” . -Kể tên một vài con sơng ở quê hương em, giới thiệu vắn tắt về con sơng ấy .
THÁNG ĐDDH LUYỆN CHƯƠNG
nước – I. Ê – ren – bua): tình yêu thiên nhiên, đất nước, nghệ thuật miêu tả và biểu cảm tinh tế, ngơn ngữ gợi cảm . - Bước đầu biết đọc-hiểu các bài ký hiện đại theo đặc trưng thể loại . ***** Thơ hiện đại Việt nam : - Hiểu , cảm nhận được những nét chính về nội dung về nghệ thuật của các bài thơ hiện đại Việt Nam cĩ nhiều tố miêu tả và tự sự (Lượm – Tố Hữu; Đêm nay Bác khơng ngủ - Minh Huệ; Mưa – Trần Đăng Khoa) - Bước đầu biết đọc – Hiểu các bài
78 SO SÁNH
Ki
ến thức :
-Cấu tạo của phép tu từ so sánh . -Các kiểu so sánh thường gặp . K ĩ năng : -Nhận diện được phép so sánh . -Nhận biết và phân tích được các kiểu so sánh đã dùng trong văn bản, chỉ ra được tác dụng của các kiểu so sánh đĩ . Qui nạp. Luyện tập Bảng phụ BT 1 -> 4 tr 25, 27 SGK 79; 80 QUAN SÁT, TƯỞNG TƯỢNG, SO SÁNH VÀ NHẬN XÉT TRONG VĂN MIÊU TẢ Ki ến thức :
-Mối quan hệ trực tiếp của quan sát, tưởng tượng, nhận xét và so sánh trong văn miêu tả .
-Vai trị, tác dụng cua3quan sát, tưởng tượng, so sánh và nhận xét trong văn miêu tả .
K
ĩ năng :
-Quan sát, tưởng tượng, so sánh và nhận xét khi miêu tả .
-Nhận diện và vận dụng được những thao tác cơ bản : quan sát, tưởng tượng, so sánh và nhận xét trong đọc và viết văn miêu tả .
Vấn đáp, Qui nạp. Luyện tập Các đoạn miêu tả BT 1 -> 5 tr 28, 29 SGK
THÁNG ĐDDH LUYỆN CHƯƠNG
thơ theo đặc trưng thể loại. b. Văn bản nh ật dụng: - Hiểu, cảm nhận được những nét chính về nội dung và nghệ thuật của một số văn bản nhật dụng Việt Nam và nước ngồi đề cập đến mơi trường thiên nhiên, danh lam thắng cảnh và di sản văn hĩa . - Xác định thái độ ứng xử đúng đắn với các vấn đề trên.
- Bước đầu hiểu thế nào là văn bản nhật dụng. 81; 82 BỨC TRANH CỦA EM GÁI TƠI Ki ến thức : -Tình cảm của người em gái cĩ tài năng đối với người anh .
-Những nét đặc sắc nghệ thuật miêu tả tâm lý nhân vật và nghệ thuật kể chuyện.
-Cách thức thể hiện vấn đề giáo dục nhân cách của câu chuyện : khơng khơ khan, giáo huấn mà tự nhiên, sâu sắc qua sự tự nhận thức của nhân vật chính .
K
ĩ năng :
-Đọc diễn cảm, giọng phù hợp với tâm lý nhân vật . -Đọc-hiểu nội dung văn bản truyện hiện đại cĩ yếu tố tự sự kết hợp với miêu tả tâm lý nhân vật .
-Kể tĩm tắt câu chuyện trong một đoạn văn ngắn .
Đọc, giải thích từ, gợi mở, phát hiện, câu hỏi dẫn dắt, nêu vấn đề, phân tích, thảo luận , tích hợp, … Tranh, ảnh về nhân vật Kiều Phương (Máy chiếu)
-Viết một đoạn văn thuật lại tâm trạng của người anh trong truyện khi đứng trước bức tranh được giải nhất của em gái. -Giả định một thành viên trong lớp hoặc gia đình em đạt được thành tích xuất sắc nào đĩ. Em thử hình dung thái độ của những người xung quanh trước thành tích ấy .
THÁNG ĐDDH LUYỆN CHƯƠNG
2. Lí luận văn học: - Bước đầu hiểu thế nào là văn bản và văn bản văn học.
- Biết một số khái niệm lý luận văn học dùng trong phân tích và tiếp nhận văn học: đề tài, cốt truyện, tình tiết, nhân vật, ngơi kể. - Biết một vài đặc điểm thể loại cơ
83; 84 LUYỆN NĨI VỀ QUAN SÁT, TƯSÁNH VÀ NHẬN XÉT TRONG MIÊU TẢ Ki ến thức :
-Những yêu cầu cần đạt đối với việc luyện nĩi .
-Những kiến thức đã học về quan sát, tưởng tượng, so sánh và nhận xét trong văn miêu tả .
-Những bước cơ bản để lựa chọn các chi tiết hay, đặc sắc khi miêu tả một đối tượng cụ thể . K ĩ năng : -Sắp xếp các ý theo một trình tự hợp lý . -Đưa các hình ảnh cĩ phép tu từ so sánh vào bài nĩi . -Nĩi trước tập thể lớp thật rõ ràng, mạch lạc, biểu cảm, nĩi đúng nội dung, tác phong tự nhiên .
Thực hành, thyết trình
Bảng phụ BT 1 -> 5 tr 35, 36, 37 SGK
THÁNG ĐDDH LUYỆN CHƯƠNG
bản của truyện dân gian (truyền thuyết, cổ tích, truyện cười, ngụ ngơn), truyện trung đại, truyện và ký hiện đại.