I. Mục tiờu:
1/ Đọc trụi chảy, lưu loỏt bài thơ.
- Đọc đỳng cỏc từ ngữ, cõu, đoạn khú, biết ngắt nghỉ hơi đỳng nhịp thơ.
- Biết đọc diễn cảm bài thơ thể hiện niềm xỳc động của tỏc giả trước vẻ đẹp của hoang sơ, thơ mộng, vừa ấm cỳng, thõn thương của bức tranh cuộc sống vựng cao.
2/ Hiểu nội dung bài học:Ca ngợi vẻ đẹp của cuộc sống trờn miền nỳi cao- nơi cú thiờn nhiờn thơ mộng, khoỏng đạt, trong lành cựng những con người chịu thương, chịu khú, hăng say lao động làm đẹp cho quờ hương.
- Học thuộc lũng 1 khổ thơ.
II. Đồ dựng dạy học:
-Tranh ảnh sưu tầm về khung cảnh thiờn nhiờn và cuộc sống con người vựng cao. Bảng phụ. III.Hoạt động dạy- học: 1.Kiểm tra: 2.Bài mới: Gtb a)Luyện đọc. -HS đọc bài thơ.
-Giọng đọc: sõu lắng, ngõn nga thể hiện được niềm xỳc động của tỏc giả.
-Cho HS đọc cả bài thơ.
-Cho đọc chỳ giải, giải nghĩa từ. -GV đọc diễn cảm bài thơ. b)Tỡm hiểu bài.
-Cho HS đọc từng khổ thơ và trả lời cõu hỏi. -Vì sao địa điểm tả trong bài thơ đợc gọi là “cổng trời”?
-Tả lại vẻ đẹp của bức tranh thiên nhiên trong bài thơ
-Trong những cảnh vật đợc miêu tả, em thích nhất cảnh vật nào? vì sao?
-Điều gì đã khiến cảnh rừng sơng giá ấy nh ấm lên?
c)Đọc diễn cảm, học thuộc lũng. - GV hướng dẫn cỏch đọc.
- GV đưa bảng phụ đó chộp sẵn đoạn thơ cần
-HS đọc “Kỳ diệu rừng xanh” + trả lời câu hỏi
-HS đọc nối tiếp 3 khổ thơ -Luyện đọc theo cặp
-Vì đó là một đèo cao nằm giữa hai vách đá
-Miêu tả lần lợt từng hình ảnh thơ hoặc miêu tả theo cảm nhận, không nhất thiết theo đúng trình tự.
-Những hình ảnh hiện ra qua màn s- ơng khói huyền ảo: những sắc màu cỏ hoa, đáy suối.-> thể hiện sự… thanh bình ấm no hạnh phúc của vùng núi cao.
-Bởi có hình ảnh của con ngời, ai nấy đều tất bật, rộn ràng với công việc.
luyện đọc.
-Cho HS thi đọc thuộc lũng.
3.Củng cố, dặn dũ:
-GV nhận xột tiết học. -Chuẩn bị bài tiếp.
Tập làm văn: