-Bảng lớp viết các gợi ý viết thư (SGK) -Bảng phụ viết trình tự lá thư.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
5’ 10’ 15’ 4’ 1’ 1. Ổn định: 2. KTBC:
-Cho HS kể lại một trận thi đấu thể thao mà em đã cĩ dịp xem Tuần 29.
-Nhận xét ghi điểm.
3.Bài mới:
*. Giới thiệu bài - Ghi tựa. *. Hướng dẫn làm bài tập:
-Gọi HS đọc YC BT và các gợi ý.
*Cho HS đọc lại hình thức trình bày một lá thư:
-GV mở bảng phụ (đã trình bày sẵn bố cục chung của một lá thư).
*GV chốt lại: Khi viết các em nhớ viết theo trình tự.
+Dịng đầu thư: các em phải ghi rõ địa điểm
thời gian viết thư.
+Lời xưng hơ: viết cho bạn nên xưng bạn
thân mến…
+Nội dung thư: làm quen, thăm hỏi, bày tỏ
tình thân ái, lời chúc, hứa hẹn…
+Cuối thư: lời cháo, chữ kí và kí tên.
-Các em cần viết vào giấy rời đã chuẩn bị. -Cho HS trình bày bài viết.
-GV nhận xét.
-GV chấm nhanh một số bài, nhận xét cho điểm.
-GV nhận xét chung về bài làm của HS.
4.Củng cố: HS viết bài chưa xong, chưa đạt yêu cầu về nhà viết cho xong, viết lại.
5.Dặn dị:-Dặn dị HS nào đã viết xong, viết hay về nhà viết lại để gửi đi (qua đường bưu điện hoặc gửi qua báo thiếu niên Tiền Phong). -2 HS kể lại trước lớp, lớp lắng nghe và nhận xét. -Lắng nghe. -1 HS đọc YC SGK. -Lắng nghe GV hướng dẫn, sau đĩ thực hiện theo YC của GV.
-1 HS đọc cả lớp lắng nghe.
-HS viết thư , viết phong bì -3 – 4 HS nối tiếp nhau trình bày bài viết của mình. Lớp nhận xét.
-Lắng nghe và ghi nhận. -Lắng nghe và về nhà thực hiện.