+ Các hình nh và thơng tin v tác h i c a rả ề ạ ủ ượu, bia, thu c lá, ma tuý s u t m đố ư ầ ược
+ M t s phi u ghi các câu h i v tác h i c a rộ ố ế ỏ ề ạ ủ ượu, bia, thu c lá, ma tuýố
HSø: SGK
III. Các ho t đ ng day h c:ạ ộ ọ
HO T Ạ ĐỘNG D YẠ HO T Ạ ĐỘNG H C Ọ
1. Bài cũ:
- Người nghiện thuốc lá có nguy cơ mắc những bệnh ung thư nào?
- Hát
- Ung thư phổi, miệng, họng, thực quản, tụy, thận, bàng quan...
- Nêu tác hại của ma túy đối với cộng đồng và xã hội?
Giáo viên nhận xét và cho điểm
2 .Bài mới:
a. Giới thiệu bài : TTb.Giảng bài: b.Giảng bài:
* Hoạt động 1: Trò chơi “Chiếc
ghế nguy hiểm”
MT:HS nhận ra :nhiều khi biết chắc hành vi nào đó sẽ gây nguy hiểm cho bản thân .HS có ý thức tránh xa nguy hiểm.
+ Bước 1: GV tổ chức và hướng dẫn
- Sử dụng ghế của hs chơi trò chơi .
- Chuẩn bị thêm 1 khăn phủ lên ghế để chiếc ghế trở nên đặc biệt hơn
- Nêu luật chơi. + Bước 2:
- Giáo viên yêu cầu cả lớp đi ra ngoài hành lang
- XH phải tốn tiền nuôi và chạy chữa cho người nghiện..
- Học sinh nắm luật chơi.
- Học sinh thực hành chơi + Có em cố gắng không chạm vào ghế + Có em cố ý đẩy bạn ngã vào ghế + Có em cảnh giác, né
- Giáo viên để ghế ngay giữa cửa ra vào và yêu cầu cả lớp đi vào.
+ Bước 3: Thảo luận cả lớp - Giáo viên nêu câu hỏi thảo luận
+ Em cảm thấy thế nào khi đi qua chiếc ghế?
+ Tại sao khi đi qua chiếc ghế, một số bạn đi chậm lại và rất thận trọng để không chạm vào ghế?
+ Tại sao có người biết là chiếc ghế rất nguy hiểm mà vẫn đẩy bạn, làm cho bạn chạm vào ghế?
+ Tại sao khi bị xô đẩy có bạn cố gắng tránh né để không ngã vào ghế?
Giáo viên chốt lại. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
* Hoạt động 2: Đóng vai
MT:HS biết thực hành kỹ năng từ chối,không sữ dụng các chất gây nghiện.
+ Bước 1: Thảo luận
- Giáo viên nêu vấn đề: Khi chúng ta từ chối ai đó một đều gì, các em sẽ nói những gì?
+ Bước 2: Tổ chức, hướng dẫn, thảo luận
- Giáo viên chia lớp thành 6 nhóm.
+ Tình huống 1: Lân cố rủ Hùng hút thuốc → nếu là Hùng bạn sẽ ứng sử như thế nào?
+ Tình huống 2: Trong sinh nhật, một số anh lớn hơn ép Minh uống bia → nếu là Minh, bạn sẽ ứng sử như thế nào?
+ Tình huống 3: Tư bị một nhóm thanh niên dụ dỗ và ép hút thử hê-rô-in. Nếu là Tư, bạn sẽ ứng sử như thế nào? -GV kết luận. 3 .Củng cố- dặn dò: -GV liên hệ –gd HS không sữ tránh bạn đã bị chạm vào ghế ... - Rất lo sợ - Vì sợ bị điện giật chết - Chỉ vì tò mò xem nó nguy hiểm đến mức nào. - Vì biết nó nguy hiểm cho bản thân.
- Học sinh thảo luận, trả lời.
+ Hãy nói rõ rằng mình không muốn làm việc đó.
+ Giải thích lí do khiến bạn quyết định như vậy
- Các nhóm nhận tình huống, HS nhận vai - Các vai hội ý về cách thể hiện, các bạn khác cũng có thể đóng góp ý kiến - Các nhóm đóng vai theo tình huống nêu trên.nx
dụng các chất gây nghiện. - Xem lại bài + học ghi nhớ
- Chuẩn bị: Dùng thuốc an toàn
Hát nh cạ : Ơn bài hát: Hãy gi cho em b u tr i ữ ầ ờ
xanh
(Nh c và l i: Huy Trân)ạ ờ T p đ c nh cậ ọ ạ : T N S Đ ố
2
A.M c đích yêu c uụ ầ : Hát thu c l i ca và đúng giai đi u c a bài hát.ộ ờ ệ ủ
- Bi t hát k t h p v tay theo nh p và ti t t u c a bài hát, hát đ uế ế ợ ổ ị ế ấ ủ ề gi ng, to r l i đúng giai đi u c a bài hát.ọ ỏ ờ ệ ủ
- Bi t bài hát này là bài hát do nh c s Huy Trân vi t.ế ạ ĩ ế
B.Chu n bẩ ị : Nh c c đ m.ạ ụ ệ B ng nghe m u.ă ẫ Hát chu n xác bàiẩ hát.
C.Ho t đ ng d y h cạ ộ ạ ọ :
Ho t đ ng c a th yạ ộ ủ ầ Ho t đ ng c a trịạ ộ ủ
1.Ki m tra bài cể ũ: G i 2 đ n 3ọ ế em lên b ng hát l i bài hát đãả ạ h c.ọ
2.Bài m iớ :
a,Gi i thi u bàiớ ệ : Gv gi i thi uớ ệ ghi đ .ề
b,Gi ng bài:ả
* Ho t đ ng 1ạ ộ : Ơn t p bài hát:ậ (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Hãy gi cho em b u tr iữ ầ ờ
xanh.
- Giáo viên b t cho h c sinh hátắ ọ l i bài hát dạ ưới nhi u hình th c.ề ứ - Cho h c sinh t nh n xét:ọ ự ậ - Giáo viên nh n xét:ậ
- Giáo viên h i h c sinh, bài hátỏ ọ cĩ tên là gì?L i c a bài hát do aiờ ủ vi t?ế
- Cho h c sinh t nh n xét:ọ ự ậ
- Hs l ng nghe.ắ - Hs th c hi n.ự ệ
+ Hát đ ng thanh. Hát theo dãyồ + Hát cá nhân.
- Hs nh n xét.ậ - Hs chú ý.
+Bài :Hãy gi cho em b u tr i ữ ầ ờ xanh.
+ Nh c s : Huy Trân..ạ ĩ - Hs nh n xétậ
- Giáo viên nh n xét:ậ
- Giáo viên s a cho h c sinh hátử ọ chu n xác l i ca và giai đi u c aẩ ờ ệ ủ bài hát.
* Ho t đ ng 2:ạ ộ T N S 2:Đ ố
“M t Tr i Lên”ặ ờ
- Gi i thi u bài T N S 2.ớ ệ Đ ố
- Giáo viên cho h c sinh t p caoọ ậ đ t 1-2 phút.ộ ừ
- T p ti t t u : Giáo viên ghi m uậ ế ấ ẫ ti t t u lên b ng:ế ấ ả
- Giáo viên gõ m u và yêu c uẫ ầ h c sinh gõ l i.ọ ạ
- T p đ c nh c: Giáo viên hátậ ọ ạ m u giai đi u c bài.ẫ ệ ả
- Giáo viên đ c m u t ng câuọ ẫ ừ m t và cho h c sinh đ c l i, m iộ ọ ọ ạ ỗ câu cho h c sinh đ c l i t 2 đ nọ ọ ạ ừ ế 3 l n đ thu c ti t t u.ầ ể ộ ế ấ
- Giáo viên cho h c sinh đ c cọ ọ ả bài và ghép l i bài T N S 2.ờ Đ ố - Cho các t chu n b và c đ iổ ẩ ị ử ạ di n lên b ng đ c l i.ệ ả ọ ạ
- Giáo viên nh n xét.ậ
3.C ng c d n dị:ũ ố ặ
- Cho h c sinh hát l i bài hát v aọ ạ ừ h c m t l n trọ ộ ầ ước khi k t thúcế ti t h c.ế ọ - Khen nh ng em hát t t, bi uữ ố ễ di n t t trong gi h c, nh c nhễ ố ờ ọ ắ ở ch a chú ý trong gi h c c nư ờ ọ ầ chú ý h n.ơ
- D n h c sinh v nhà ơn l i bàiặ ọ ề ạ hát đã h c.ọ - Hs l ng nghe.ắ - Hs th c hi n.ự ệ - Hs chú ý. - Hs th c hi n.ự ệ - Hs th c hi n.ự ệ - Hs l ng nghe.ắ - Hs th c hi n.ự ệ - Hs th c hi n.ự ệ - Hs th c hi n.ự ệ - Hs chú ý. -Hs ghi nh .ớ