1. GV chuẩn bị :
- Chuẩn bị tranh ảnh 1 số con vật (vật nuụi) quen thuộc. - Hỡnh gợi ý cỏch vẽ. Bài vẽ con vật của HS lớp trước. 2. HS chuẩn bị :
- Tranh, ảnh 1 số con vật con vật.
- Giấy vẽ hoặc vở thực hành, bỳt chỡ, tẩy, màu,...
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
TG Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh
5 phỳ t 5 phỳ t 20 phỳ
- Giới thiệu bài mới.
HĐ1: Tỡm và chọn nội dung đề tài.
- GV cho HS xem tranh và đặt cõu hỏi: + Tờn con vật ?
+ Hỡnh dỏng, màu sắc con vật ? + Cỏc bộ phận chớnh của con vật ? + Em hĩy kể 1 số con vật mà em biết ? - GV túm tắt:
HĐ2: Hướng dẫn HS cỏch vẽ.
- GV y/c nờu cỏch vẽ tranh con vật. - GV vẽ minh hoạ và hướng dẫn. + Vẽ hỡnh cỏc bộ phận chớnh trước. + Vẽ cỏc bộ phận nhỏ sau.
+ Vẽ thờm cảnh vật để bài vẽ sinh động. + Vẽ màu theo ý thớch.
HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.
- GV nờu y/c vẽ bài.
- GV gọi 2 đến 3 HS và đặt cõu hỏi: + Em chọn con vật nào để vẽ.
- HS quan sỏt và lắng nghe. + Con mốo, con gà, con chú,... + HS trả lời thao cảm nhận riờng. + Đầu, thõn, chõn,...
+ Con thỏ, con vịt, con lợn, con trõu. - HS lắng nghe.
- HS trả lời.
- HS quan sỏt và lắng nghe.
- HS vẽ con vật (vật nuụi) yờu thớch. - HS trả lời:
t
5 phu
t
+ Để bức tranh sinh động ,em vẽ thờm hỡnh ảnh nào nữa ?
- GV bao quỏt lớp, nhắc nhở HS nhớ lại đặc điểm, hỡnh dỏng, màu sắc con vật (vật nuụi) yờu thớch để vẽ.
- GV giỳp đỡ HS yếu, động viờn HS K,G,
HĐ4: Nhận xột, đỏnh giỏ: -GV chọn 1 số bài vẽ đẹp, chưa đẹp để n.xột - GV gọi 2 đến 3 HS nhận xột. - GV nhận xột đỏnh giỏ bổ sung. * Dặn dũ: - Quan sỏt hỡnh dỏng cỏi cặp sỏch HS. - Đưa vở, bỳt chỡ, tẩy, màu,.../.
+ Hỡnh ảnh phụ: cõy, nhà,... - Vẽ màu theo ý thớch.
- HS đưa bài lờn để nhận xột.
- HS n.xột vềcỏch sắp xếphỡnh vẽ, h.dỏng con vật, h.ảnh phụ màu sắc và chọn ra bài vẽ đẹp nhất
- HS lắng nghe.