III. Tiến trình bài dạy
GIẢI TỐN BẰNG CÁCH LẬP PHƯƠNG TRÌNH
LẬP PHƯƠNG TRÌNH
I. Mục tiêu:
- Biết cách chọn ẩn và đặt điều kiện cho ẩn.
- Biết cách biểu diễn một đại lượng chưa biết thơng qua biểu thức chứa ẩn.
- Hs nắm được các bước giải bài tốn bằng cách lập phương trình, biết vận dụng giải một số dạng bài tốn phương trình bật nhất khơng quá phức tạp.
- Hs biết cách chọn ẩn khác nhau biểu diễn các đại lương theo cách khác nhau. Rèn luyện kỹ năng trình bày, lập luận chính xác
- Rèn luyện kỹ năng giải phương trình bật nhất.
- Gv: Chuẩn bị các phiếu học tập - Hs: Đọc trước bài
III. Tiến trình bài dạy.
T/gian Hoạt động của GV Hoạt động của HS
5’ Đặt vấn đeà
- Yêu cầu Hs đọc bài tốn “vừa gà vừa chĩ bĩ lại…”
- Ở tiểu học ta đã biết cách giải bài tốn này bằng phương pháp giả thiết tạm, liệu ta cĩ thể giải bài tốn này bằng cách lập phương trình khơng? Tiết học hơm nay chúng ta cùng nhau giải quyết vấn đề này.
15’ 1. Biểu diễn một đại lương bởi biểu thức chứa ẩn
- Phát phiếu học tập cho Hs:
* Ví dụ1: Gọi x (km/h) là vận tốc của một ơ tơ. Khi đĩ quãng đường ơtơ đi được trong 5h là………… Quãng đường ơtơ đi được trong 10h là ………… Thời gian để ơtơ đi được quãng đường 100km là ……… Thời gian để ơtơ đi được quãng đường km
3100 100
là ………
* Ví dụ 2: Mẩu số của một phân số lớn hơn tử số của nĩ là 3 đơn vị.
- Nếu gọi x (x∈Z;x≠0) là mẩu số thì tử số là …………
* Ví dụ 3: ?1 * Ví dụ 4: ?2
- Gọi x là vận tốc của ơtơ Khi đĩ:
Quãng đường ơtơ đi được trong 5h là: 5x (km) Quãng đường ơtơ đi được trong 10h là: 10x (km)
Thời gian để ơtơ đi được quãng đường 100km là 100(h)
x
Thời gian để ơtơ đi được quãng đường
km 3 100 là h x 3 100