? Mục tiêu chung của các cuộc đấu tranh là gì?
? Các phong trào tiêu biểu ở Đông nam á diễn ra nh thế nào?
? Phong trào trớc tiên ở Inđônêxia có gì điểm gì nổi bật?
? Cuộc đấu tranh của nhân dân Philíppin đã diễn ra nh thế nào?
( Tóm tắt quá trình đấu tranh)
? Nêu vài nét về phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc ở Căm pu chia, Lào, Việt Nam?
II/ Phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc. dân tộc.
+ Chính trị: Cai trị về chính trị, chia rẽ dân tộc , tôn giáo, phá hoại khối đoàn kết dân tộc…
+ Kinh tế: vơ vét bóc lột tài nguyên… kìm hãm…
- Chính sách thống trị và bóc lột của Chủ nghĩa thực dân: đối lập giữa các dân tộc thuộc địa Đông Nam á với thực dân gay gắt dẫn đến các phong trào bùng nổ.
- Mục tiêu chung: giải phóng dân tộc thoát khỏi sự thống trị của chủ nghĩa thực dân.
+ Inđônêixia: Là thuộc địa của Hà Lan từ cuối thế kỷ XIX phong trào giải phóng dân tộc phát triển mạnh mẽ với nhiều tầng lớp tham gia: T sản, Nông dân, Công nhân.
+ Phi líp Pin:
- Là thuộc địa của Tây Ban Nha, Mỹ. - Nhân dân Phi líp pin không ngừng đấu tranh giành độc lập dân tộc.
+ Căm pu chia
- Khởi nghĩa của Achaxoa của nhà s: Pucômbơ.
+ Lào: Phacađuốc lãnh đạo cuộc đấu tranh vũ trang ở Xavannakhét
- Cuộc khởi nghĩa của nhân dân ở cao nguyên: Bôlôven
+ Việt Nam
- Phong trào Cần Vơng
? Qua các phong trào đó hãy rút ra những nhận xét chung nổi bật của phong trào? Phân tích:
- Cùng có chung kẻ thù là Thực dân Pháp => đấu tranh chống pháp dành độc lập dân tộc
- Các phong trào diễn ra liên tục
- Trong quá trình đấu tranh có sự phối hợp đoàn kết chiến đấu của nhân dân 3 n- ớc Đông Dơng…
? Kể tên một vài sự kiện chứng tỏ phối hợp đấu tranh chống Pháp của nhân dân
ba nớc Đông Dơng? - Ba dân tộc trên bán đảo Đông Dơng: Việt Nam, Lào , Cămpuchia bị thực dân Pháp xâm lợc => Đấu tranh giải phóng dân tộc phát triển mạnh.
Có sự đoàn kết, phối hợp đấu tranh. 4. Củng cố
- Giáo viên khái quát lại nội dung bài học 5. Hớng dẫn
- Hớng dẫn học sinh trả lời các câu hỏi cuối bài. - Đọc bài 12 D/ Rút kinh nghiệm: ………... ………. Ngày .tháng ..năm .… … … Tuần 10 Tiết 19
Ngày soạn: Ngày dạy:
Bài 12: Nhật bản giữa thế kỷ XIX - đầu Thế kỷ XX A/ Mục tiêu
+ Kiến thức: Giúp học sinh nhận thức đúng
- Những cải cách tiến bộ của Minh trị Thiên Hoàng năm 1868 thực chất là một cuộc cách mạng t sản nhằm đa nớc Nhật phát triển nhanh chóng sang chủ nghĩa đế quốc.
- Hiểu đợc chính sách xâm lợc rất sớm của giới thống trị Nhật Bản cũng nh cuộc đấu tranh của giai cấp vô sản Nhật cuối thế kỷ XIX, đầu thế kỷ XX.
+ T tởng:
- Nhận thức rõ vai trò, ý nghĩa tiến bộ của những cải cách và sự phát triển xã hội - Giải thích đợc vì sao chiến tranh thờng gắn liền với chủ nghĩa đế quốc
+ Kỹ năng: Nắm vững khái niệm “ cải cách”
- Sử dụng bản đồ trình bày các sự kiện liên quan đến bài học.
B/ Ph ơng tiện dạy học
- Bản đồ nớc Nhật cuối thế kỷ XIX đầu thế kỷ XX - Tranh ảnh t liệu về nớc Nhật đầu thế kỷ XX
C/ Tiến trình
1. ổn định tổ chức2. Kiểm tra bài cũ 2. Kiểm tra bài cũ
? Kể tên một vài sự kiện chứng tỏ sự đoàn kết chiến đấu của nhân dân ba nớc Đông Dơng chống kẻ thù chung là thực dân Pháp cuối thế kỷ XIX đầu thế kỷ XX..?
3. Bài mới
*Giới thiệu bài : Giáo viên nêu vấn đề, dẫn dắt vào bài học,,, - Giáo viên sử dụng bản đồ Đế Quốc
Nhật cuối thế kỷ XIX đầu thế kỷ XX giới thiệu khái quát về nớc Nhật:
- Là một quốc đảo nằm ở vùng Đông Bắc Châu á, dài theo hình cánh cung gồm 4 đảo chính: Hôn-shu, Hô-kai-đô, kuy Shu và Skô-Shu. Diện tích chừng 374.000 km2, tài nguyên nghèo nàn, về cơ bản vẫn là một nớc nông nghiệp.
? Tình hình nớc Nhật cuối thế kỷ XIX có điểm gì giống với các nớc Châu á nói chung?
Giáo viên bổ xung:
- Chế độ phong kiến Nhật => Tình trạng bế tắc suy thoái, không đủ sức chống lại sự xâm nhập của chủ nghĩa t bản phơng tây
- Từ nửa sau thế kỷ XIX, tình hình đó càng nghiêm trọng
? Tình hình đó đặt ra yêu cầu gì cho nớc Nhật?
- Hoặc tiếp tục duy trì chế độ Phong kiến => Miếng mồi cho chủ nghĩa thực dân phơng tây
- Hoặc tiến hành cải cách…
? Thiên Hoàng Minh Trị là ai? ông có vai trò nh thế nào trong cuộc cải cách Duy Tân Minh Trị
Quan sát hình 47 SGK… (Dựa vào SGK .)…
? Nhằm mục đích gì?