- Qua phân tích, tìm hiểu nghĩa của các từ trong văn bản “Thánh Gióng ”
( Sách giáo khoa Ngữ Văn 9 tập 1 ), ta có thể khẳng định nghĩa của từ rất quan trọng đối với việc nghiên cứu và tìm hiểu nội dung của văn bản. cụ thể góp phần làm rõ nghĩa chung của văn bản. Tác giả đã sử dụng 203 từ là danh từ, động từ , tính từ và ( không tính các h từ và danh từ riêng ).
- Nghĩa của từ ở trạng thái tĩnh và nghĩa của từ ở trạng thái động có quan hệ chặt chẽ với nhau. Phần lớn nghĩa của từ ở trạng thái động là sự hiện thực hoá một trong số các nghĩa của từ ở trạng thái tĩnh (203/144 trờng hợp = 88 %).
- Nhng cũng có trờng hợp mà nghĩa của từ ở trạng thái động khác với các nghĩa của từ ở trạng thái tĩnh. Ví dụ: Từ “ Trái tim (d) – 144 : chỉ lòng yêu nớc quyết tâm chiến đấu vì Miền Nam ” . Đó là sự chuyển nghĩa lâm thời của từ gắn với những nhu cầu biểu đạt giá trị tu từ nhất định - biện pháp tu từ ẩn dụ.
- Việc tìm hiểu nghĩa của từ ngữ có tác dụng xác định nghĩa của toàn văn bản một cách có cơ sở, em nghĩ rằng cần mở rộng việc tìm hiểu nghĩa của từ vựng ở tất cả các văn bản đợc dạy trong chơng trình. Có nh thế chúng ta mới dễ dàng thực hiện việc tích hợp phơng pháp trong giảng dạy cũng nh nâng cao hiệu quả của việc dạy văn bản và Tập làm văn.
- Qua bài tập này em hi vọng rằng sẽ góp một tiếng nói về một phơng pháp nghiên cứu nghĩa của từ.
- Do điều kiện thời gian và trình độ có hạn, đề tài của em không tránh khỏi những khiếm khuyết nên em rất mong nhận đợc sự thông cảm và giúp đỡ của các quý thầy cô trong tổ Ngữ Văn và ý kiến bổ xung của các bạn bè đồng nghiệp.
Cuối cùng em xin chân thành cảm ơn sự giúp đỡ tận tình của các thầy cô trong trờng Đại học s phạm Hà Nội. Đặc biệt là thầy giáo Đinh Văn Thiện , ngời đã trực tiếp chỉ đạo hớng dẫn để chúng tôi hoàn thành đề tài.
Em xin chân thành cảm ơn !
Hng Yên, Ngày 24 tháng 6 năm 2009
Ngời thực hiện đề tài
Quách Thị Diệu