em.
- HS trả lời câu C4.
- GV tổ chức HS thảo luận theo từng thí nghiệm và tra lời theo từng đại diện nhóm.
- GV giới thiệu dao động nh ở SGK.
- Tổ chức HS làm tiếp thí nghiệm 3 và tra lời câu C5.
- Cho HS thảo luận cả lớp để rút ra kết luận bằng cách chọn từ thích hợp điền vào chỗ trống. Hoạt động 4: Cho HS làm các bài tập của phần vận dụng và ghi nhớ. - GV đặt câu hỏi để HS trả lời các kiếns thức đã học trong bài. - GV dùng các nhạc cụ thật, lá chối, tờ giấy… để hớng dẫn HS thực hiện các câu6, câu C7, câu C8. - Hớng dẫn HS làm nhạc cụ nh câu C9.
- Đại diện nhóm trả lời và lớp bổ sung.
- HS theo dõi, ghi vở.
- HS làm thí nghiệm 3 và trả lời câu C5.
- HS tìm từ điền vào kết luận.
- HS trả lời.
HS thảo luận các câu C6, câu C7, câu C8.
Sự rung động (chuyển động) qua lại vị trí cân bằng của dây cao su thành cốc, mặt trống…vv gọi là dao động. . Khi phát ra âm, các vật đều dao động. 4) Dặn dò:
- Học bài theo vở ghi.
- Làm bài tập ở SBT.
- Đọc phần “có thể em cha biết”
- Nghiên cứu trớc bài 11.
Ngày dạy:
Tiết 12: Độ cao của âm
- Nêu đợc mối quan hệ giữa độ cao và tần số của âm.
- Sử dụng đợc thuật ngữ âm cao ( âm bổng ), âm thấp ( âm trầm ) và tần số khi
so sánh 2 âm.
II) Chuẩn bị:
Cả lớp: - 1 gia thí nghiệm
- Con lắc đơn chiều dài 20 cm và 40 cm - Đĩa quay đục lỗ có gắn động cơ. - Nguồn điện 3 đến 6V.
Mỗi nhóm: Thớc thép đàn hồi, hộp cộng hớng.