I. Mục tiêu:
-Nêu đợc hai TD về sử dụng đòn bẩy trong thực tế -Xác định điểm tựa O, các lực tác dụng lên đòn bẩy. -Biết sử dụng đòn bẩy trong những công viêc thích hợp
II. Chuẩn bị:
Mỗi nhóm: -1 lực kế
-1 khối trụ kim loại -1 giá đỡ có thanh ngang
Cả lớp: tranh vẽ hình 15.1, 15.2, 15.3, 15.4 ở SGK
III. Hoạt động dạy- học:
1/ ổn định:
2/ Kiểm tra bài cũ:
? Gọi 1 HS làm bài tập 14.1, 14.2 SBT
3/ Nội dung bài mới
Hoạt động của Thầy Hoạt động của trò Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: Tạo tình
huống học tập:
GV nhắc lại tình huống thực tế ở hình 13.1 và treo hình 15.1 lên bảng và giới thiệu vấn đề
Hoạt động 2: Tìm hiểu cấu tạo của đòn bẩy:
-GV treo trành và giới thiệu các hình vẽ 15.2, 15.3
-Yêu cầu HS đọc mục 1 SGK ? Các vật đợc gọi là đòn bẩy đều có 3 yếu tố nào?
? Có thể dùng đòn bẩy mà thiếu 1 trong 3 yếu tố đó? GV gợi ý:
-Gọi HS lên bảng trả lời câu1 Hoạt động 3: Tìm hiểu xem đòn bẩy giúp con ngời làm việc dễ dàng hơn nh thế nào?
-HS theo dõi, quan sát hình -HS quan sát hình vẽ -HS đọc SGK -HS trả lời -HS trả lời -HS lên bảng trả lời. Cả lớp nhận xét Tiết 16:đòn bẩy
I. Tìm hiểu cấu tạo của đòn bẩy: đòn bẩy:
Đòn bẩy có 3 yếu tố -Điểm tựa O
-Điểm tác dụng của lực F1, O1
-Điểm tác dụng của lực nâng F2 là O2
II. Đòn bẩy giúp con ngờilàm việc dễ dàng hơn nh