III. Tiến trình dạy học:
tài lễ hội (Kiểm tra 1 tiết)
"Đề tài lễ hội".
Bài 10, tiết 10: vẽ tranh:
đề tài lễ hội(Kiểm tra 1 tiết) (Kiểm tra 1 tiết)
Ngày soạn: Ngày dạy:
I. Mục tiêu bài học:
- HS hiểu về đề tài lễ hội, của từng địa phơng, vùng miền, các dân tộc anh em và các quốc gia trên thế giới.
- HS vẽ đợc một tranh về đề tài lễ hội .
- HS trân trọng , yêu quý những nét văn hoá truyền thống của dân tộc và những nét văn hoá phơng Tây.
II. Chuẩn bị:
1 1. Giáo viên: Chuẩn bị nội dung đề tài. Biểu điểm chấm
2. Học sinh: Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tập, nội dung đề tài. 3 Ph ơng pháp dạy học:
- Phơng pháp gợi mở, thực hành .
1.
ổ n định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp. 2. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh và sự chuẩn bị nội dung tiết thực hành.
3. Bài mới:
- Trớc hết GV gợi ý cho HS tìm hiểu về một số lễ hội trên đất nớc:
+ Hội rớc Thành hoàng làng, lễ hội Xuống đồng, lễ hội Cầu Ng, cầu mùa...
+ Đề bài: hãy chọn một trong những lễ hội mà em đã tham gia hoặc đã từng xem để vẽ thành một bức tranh đề tài sinh động.
- Bài vẽ trên khổ giấy A4. - Bằng chất liệu màu tuỳ chọn.
- Có thể hoàn thành bài trong giờ ra chơi sau đó cả lớp thu bài vẽ.
+ Biểu điểm:
+ Loại G: - Bài vẽ có nội dung trong sáng, phù hợp, diễn tả đợc hoạt động trong lễ hội.
- Biết sx hình ảnh hợp lí, có trọng tâm , mảng chính, phụ rõ ràng, biết phối hợp luật xa gần trong bài tạo hiệu quả.
- Sử dụng màu trong sáng hài hoà, nổi bật hình ảnh chính, có gam màu chủ đạo.
- Tạo đợc sự mới mẻ về hình ảnh không sao chép lại hình ảnh đã có .
+ Loại K:
- Đảm bảo đợc 2 yêu cầu đầu tiên của loại G, màu có thể thiếu nổi bật , còn dàn trải, thiếu trọng tâm.
- Hình ảnh đẹp, đôi khi còn cứng, thiếu linh hoạt trong việc thể hiện các động tác của nhân vật.
+ Loại TB: - thể hiện đợc nộidung đề tài tuy nhiên còn lúng túng ở khâu sx hình ảnh, bài có nhiều hoạt độngnhng không rõ trọng tâm còn dàn chải,
- Màu lộn xộn, dừng lại ở mức tô màu cho tranh. - Sao chép quá nhiều hình ảnh.
+ Cha đạt yêu cầu:
- Bài cha thể hiện đợc nội dung đề tài.
- Hình ảnh còn sao chép , rời rạc về mảng hình, - Bài cha hoàn thiện về nội dung, màu sắc. - ý thức trong giờ cha tốt, thiếu nghiêm túc.
+ Lu ý: nộp bài muộn so với yêu cầu có thể trừ bậc theo mức độ tăng dần theo thời gian.
- Những bài sao chép bài trong sgk, chép bài của bạn có thể trừ bậc nhiều hơn có thể thành cha đạt yêu cầu.
4. Củng cố:
- GV nhắc nhở HS thu bài làm , có thể làm cả trong giờ ra chơi vì điều kiện bài làm trong 45’ nhng hết giờ ra chơi phải nộp bài đúng quy định.
- Nhận xét ý thức làm bài của hs trong quá trình làm bài.