III- Thiết kế hoạt động dạy học
Bài 37 Luyện tập chơng
I- Mục tiêu
– Củng cố các kiến thức về cấu tạo nguyên tử, độ âm điện, số oxi hoá của các halogen, tính chất các hợp chất của halogen với H, các hợp chất chứa oxi quan trọng của clo, điều chế các halogen.
– So sánh rút ra quy luật về sự biến đổi tính chất các halogen và hợp chất của chúng.
II- Chuẩn bị
GV chuẩn bị hệ thống câu hỏi, bài tập, giao cho HS một số câu hỏi yêu cầu HS chuẩn bị trớc.
Câu 1 : 1. Lập bảng so sánh cấu tạo nguyên tử và tính chất các halogen, viết PTHH minh hoạ.
2. Quy luật biến đổi tính chất của halogen ? Viết PTHH minh hoạ.
Câu 2 : 1. Tính chất hoá học của các dd hiđro halogenua ? Viết các PTHH minh hoạ. 2. Quy luật biến đổi tính chất của dd hiđro halogenua? Viết các PTHH minh hoạ. Câu 3 : Số oxi hoá của các nguyên tố trong hợp chất chứa oxi của flo và các halogen
còn lại có điểm gì khác nhau ? Vì sao ?
Câu 4 : Trình bày nguyên tắc, phơng pháp điều chế các halogen. Viết các PTHH. GV cũng có thể áp dụng phơng pháp grap để dạy bài luyện tập.
III. Thiết kế hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1. Tổ chức tình huống học tập
- Cấu tạo, tính chất, cách điều chế halogen ; cấu tạo tính chất các hợp chất của chúng có gì giống và khác nhau ?
- Tính chất đơn chất, hợp chất của halogen biến đổi theo quy luật nào ?
Hoạt động 2 : Kiến thức cần nắm vững
GV hớng dẫn HS kẻ bảng so sánh cấu hình electron nguyên tử, độ âm điện, tính chất hoá học của halogen. GV hớng dẫn thảo luận câu hỏi 1 và rút ra kết luận.
GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi 2, hớng dẫn HS thảo luận, rút ra kết luận.
HS kẻ bảng so sánh cấu hình electron, độ âm điện, tính chất hoá học, thảo luận, bổ sung, rút ra kết luận về điểm giống nhau, khác nhau giữa các halogen, quy luật biến đổi độ âm điện, tính oxi hoá của chúng.
HS trả lời câu hỏi, thảo luận, bổ sung kiến thức, rút ra kết luận về điểm giống
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
GV : Dùng thuốc thử nào để nhận ra ion halogenua ?
GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi 3, hớng dẫn HS thảo luận, rút ra kết luận về các hợp chất chứa oxi của halogen.
GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi 4, tổ chức cho HS thảo luận, rút ra kết luận về nguyên tắc điều chế, phơng pháp điều chế và PTHH của phản ứng điều chế các halogen.
nhau (CTPT, CTCT, tính chất hoá học), khác nhau (HF với các hiđro halogenua còn lại), quy luật biến đổi tính axit, tính khử của chúng. HS viết PTHH minh hoạ.
HS nêu các thuốc thử nhận ra ion halogenua (AgNO3,...).
HS thảo luận câu hỏi 3, rút ra kết luận về số oxi hoá của các halogen trong hợp chất với oxi. HS kẻ bảng so sánh. Điều chế Nguyên tắc điều chế Phơng pháp PTHH F2 Cl2 Br2 I2
HS thảo luận và kết luận về điều chế các halogen.
Hoạt động 3 : Bài tập vận dụng
GV ra bài tập. HS làm các bài tập trong SGK, thảo luận, chữa bài và rút ra kết luận những kiến thức cần nhớ ở từng bài.