- HS: nghe GV thơng báo và nêu ví dụ minh hoạ
3. Điều kiện để được cơng nhận là một giống vật nuơi giống vật nuơi
- HS đọc SGK trả lời câu hỏi.(Nêu được 4 ý chính như SGK)
IV.Vai trị của giống vật nuơi trongchăn nuơi nuơi
1. Giống vật nuơi quyết định đến năng suất chăn nuơi. suất chăn nuơi.
2. Giống vật nuơi quyết định đến chất lượng sản phẩm chăn nuơi. lượng sản phẩm chăn nuơi.
Tuần:23 Ngày dạy: / / 2008Tiết 27 Tiết 27
BÀI 32 : SỰ SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT DỤC CỦA VẬT NUƠII. Mục tiêu bài học. I. Mục tiêu bài học.
Sau bài học HS :
- Biết được định nghĩa về sự sinh trưởng và phát dục của vật nuơi.
- Biết được các đặc điểm của sự sinh trưởng và phát dục của vật nuơi.
- Hiểu được các yếu tố ảnh hưởng đến quá trình sinh trưởng và phát dục của vật nuơi.
II. Chuẩn bị.
- Bảng số liệu về cân nặng , chiều cao, chiều dài của một số loại vật nuơi.
- Sơ đồ đặc điểm của sự sinh trưởng và phát dục của vật nuơi.
III. Tổ chức các hoạt động dạy học.
Hoạt động 1 : Kiểm tra, Tổ chức tình huống học tập
Kiểm tra : HS1: Chăn nuơi cĩ vai trị gì trong nền kinh tế nước ta?
HS2: Em hiểu như thế nào là một giống vật nuơi? Cho ví dụ.
ĐVĐ: Sự sinh trưởng và phát dục của vật nuơi được biểu hiện như thế nào? Sự sinh
trưởng và phát dục của vật nuơi cĩ liên hệ với nhau như thế nào? Ta tìm hiểu trong bài học hơm nay.
Hoạt động 2 : Tìm hiểu khái niệm về sự sinh trưởng và phát dục của vật nuơi. Điều khiển của GV GV: Cho HS đọc mục I SGK.
? Thế nào là sự sinh trưởng và phát dục của vật nuơi?
GV: Thơng báo khái niệm sự sinh trưởng. - Phân tích ví dụ trong SGK cho HS nắm rõ sự sinh trưởng.
GV: Thơng báo khái niệm sự sinh trưởng. - Phân tích ví dụ trong SGK cho HS nắm rõ sự sinh trưởng.
GV: Treo bảng phụ ghi sẵn như trong SGK, yêu cầu HS lên điền vào chỗ trống những biến đổi nào là sự sinh trưởng, sự phát dục.
GV: Treo sơ đồ 8 SGK để hướng dẫn HS thảo
Hoạt động của HS