+ Một vài dụng cụ, máy mĩc sử dụng pin như đèn pin, đồng hồ,đồ chơi,...pin ( một số pin tiểu và pin trung ).
+ Tranh ảnh, áp phích tuyên truyền sử dụng điện tiết kiệm và an tồn. - Chuẩn bị chung: Cầu chì.
- Hình trang 98, 99 SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Kiểm tra bài cũ:
2. Bài mới:
HĐ 1. Giới thiệu bài:
HĐ 2 : Thảo luận về các biện pháp phịng tránh bị điện giật :
- 2 HS trình bày
* GV cho HS thảo luận theo nhĩm. * HS hoạt động theo nhĩm
- Thảo luận các tình huống dễ dẫn đến bị điện giật và các biện pháp đề phịng điện giật ( sử dụng các tranh vẽ, áp phích sưu tầm được và SGK).
- Liên hệ thực tế: Khi ở nhà và ở trường, bạn cần phải làm gì để tránh nguy hiểm do điện cho bản thân và cho những người khác? * Từng nhĩm trình bày kết quả. Các nhĩm khác theo dõi và bổ sung.
* GV bổ sung: Cầm phích cắm điện bị ẩm ướt cắm vào ổ lấy điện cũng cĩ thể bị điện giật ; ngồi ra khơng nên chơi nghịch ổ lấy điện hoặc dây dẫn điện như cắm các vậtvào ổ điện ( dù các vật đĩ cách điện), bẻ, xoắn dây điện,... ( vì vừa làm hỏng ổ điện và dây điện, vừa cĩ thể bị điện giật).
* GV cho HS hoạt động cá nhân.
Điều gì cĩ thể xảy ra nếu sử dụng nguồn điện 12 V cho dụng cụ dùng điện cĩ số vơn quy định là 6 V ?
* 1 HS đọc thơng tin trang 99
- Nếu nguồn điện cĩ số vơn lớn hơn số vơn quy định của dụng cụ dùng điện thì cĩ thể làm hỏng dụng cụ đĩ.
Vai trị của cầu chì, của cơng tơ điện ? - Vai trị của cầu chì: Để phịng tránh, người ta mắc thêm vào mạch điện một cầu chì. Khi dịng điện quá mạnh, đoạn dây chì sẽ nĩng chảy khiến cho mạch điện bị ngắt, tránh được những sự cố nguy hiểm về điện.
Vai trị cơng tơ điện: Để đo năng lượng điện đã dùng. Căn cứ vào đĩ, người ta tính được số tiền điện phải trả.
* GV cho HS quan sát một vài dụng cụ, thiết bị điện ( cĩ ghi số vơn).
* GV cho HS quan sát cầu chì và giới thêm: Khi dây chì bị chảy, phải mở cầu giao điện, tìm xem cĩ chổ nào bị chập, sửa chỗ chập rồi thay cầu chì khác. Tuyệt đối khơng thay dây chì bằng dây sắt hay dây đồng.
* HS quan sát & lắng nghe.
HĐ 4 : Thảo luận về việc tiết kiệm điện : * HS hoạt động theo cặp. - Tại sao ta phải sử dụng tiết kiệm điện?
- Nêu các biện pháp để tránh lãng phí năng lượng điện..
* HS thảo luận theo cặp & trình bày trước lớp.
* Liên hệ: Cho HS tự liên hệ việc sử dụng
điện ở nhà ( GV dặn HS tìm hiểu trước ).
- Mỗi tháng gia đình bạn thường dùng hết bao nhiêu số điện và phải trả bao nhiêu tiền điện? - Tìm hiểu xem ở gia đình bạn cĩ những thiết bị, máy mĩc gì sử dụng điện . Theo bạn thì việc sử dụng mỗi loại trên là hợp lí hay cịn cĩ lúc lãng phí, khơng cần thiết ? Cĩ thể làm gì để tiết kiệm, tránh lãng phí khi sử dụng điện ở gia đình bạn. HS cĩ thể sử dụng bảng sau để trình bày Dụng cụ máy mĩc sử dụng điện Đánh giá của bạn Bằng chứng (nếu đánh giá của bạn là 2 hoặc 3) Bạn cĩ thể làm gì đẻ tiết kiệm, tránh lãng phí 1. Việc sử dụng hợp lí khơng gây lãng phí 2.Thỉnh thoảng cịn sử dụng khi khơng cần thiết, gây lãng phí 3. Thường xuyên sử dụng khi khơng cần thiết, gây lãng phí
Máy bơm nước x Khơng dùng nước bừa bãi Đèn ở bàn học x Hay quên tắt đèn khi học xong Tắt đèn khi khơng sử dụng nữa
Quạt điện x Đơi khi cịn
quên tắt quạt khi khơng sử dụng nữa Tắt quạt khi khơng sử dụng nữa ... * GV nhận xét và đánh giá. 3. Củng cố, dặn dị:
Gọi 1,2 HS nhắc lại nội dung bài học
Về nhà tìm hiểu các nội dung trênvà trình bày vào tiết Ơn tập. Nhận xét tiết học.
Khơng In.
Kĩ thuật: LẮP XE BEN (3 tiết)
I. MỤC TIÊU :
1/ KT, KN :
HS cần phải:
- Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe ben. - Lắp được xe ben đúng kĩ thuật, đúng quy trình.
2/ TĐ : Rèn luyện tính cẩn thận khi tháo lắp, tháo các chi tiết của xe ben. II. CHUẨN BỊ :