Bài 14: Phòng tránh ngộ độc khi ở nhà.

Một phần của tài liệu Tự nhiên- xã hội lớp 2 (Trang 27 - 31)

I. Mục tiêu:

Sau bài học, hs có thể:

+ Nhận biết 1 số thứ sd trong gđ có thể gây ngộ độc.

+ Phát hiệb được 1 số lý do khiến chúng ta có thể bị ngộ độc qua đường ăn, uống.

+ Ý thức được nhữngviệc bản thân và người lớn trong gđ có thể làm để phòng tránh ngộ độc cho mình và cho mọi người.

+ Biết cách ứng khi bản thân hay người nhà bị ngộ độc. II. Đd dạy học:

+ Hình vẽ trong sgk/ 30, 31. + 1 vài vỏ hộp thuốc tây. III. Hoạt động dạy học: 1. Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài trước:

Hãy nêu ích lợi của việc giữ sạch mtxq nhà ở 3. Bài mới:

Hoạt động 1: Quan sát hình vẽ và thảo luận: Nhữ thú có thể gây ngộ độc.

∗ Mục tiêu:

• Biết được 1 số thứ sd trong gđ có thể gây ngộ độc.

• Phát hiện được 1 số lí do khiến chúng ta có thể bị ngộ độc qua đường ăn, uống.

∗ Cách tiến hành: Bước 1: Động não

• Kể tên những thứ có thể gây ngộ độc qua đường ăn, uống.

• ( Phát hiện 1 số lí do khiến chúng ta có thể bị ngộ độc qua đường ăn, uống.) • Mỗi hs nêu 1 thứ_ gv ghi bảng.

Bước 2: Làm việc theo nhóm

• Gv hỏi: Trongf hững thứ các em kể trên thì thứ nào thưi72ng được cất giữ trong nhà.

• Gv giao nhiệm vụ các nhóm quan sát h. 1, 2, 3/ sgk và tìm lí do khiến cho chúng ta có thể bị ngộ độc. ( gợi ý/ sgv )

Bước 3: Làm việc cả lớp

Đại diện các nhóm trình bày, các nhóm khác bổ sung.

∗ Kết luận: ( sgv/ 51 ).

Hoạt động 2: Quan sát hình vẽ và thảo luận: Cần làm gì để phòng tránh ngộ độc.

∗ Mục tiêu: Ý thức được những việc bản thân và người lớn trong gđ có thể làm để phòng tránh ngộ độc cho mình và cho mọi người.

∗ Cách tiến hành:

Bước 1: Làm việc theo nhóm

Gv yêu cầu quan sát tiếp h. 4, 5, 6/ sgk và tlch: Chỉ và nói mọi người đang làm gì. Nêu td của việc làm đó.

Bước 2: Làm việc cả lớp

• Đại diện các nhóm trình bày.

• Tùy theo, gv yêu cầu 1 số hs nói trước lớp vế những thứ có thể gây ngộ độc và chúng hiện được cất giữ ở đâu trong nhà

∗ Kết luận: ( sgv/ 52 ).

Hoạt động 3: Đóng vai

Bước 1: Làm việc theo nhóm

Gv nêu nhiệm vụ: các nhóm sẽ đưa ra TH để tập ứng xử khi bản thân hay người khác bị ngộ độc

Bước 2: Làm việc cả lớp

Hs lên đóng vai, các hs khác theo dõi.

∗ Kết luận: Khi bị ngộ độc cần báo cho người lớn biết và gọi cấp cứu. Nhớ đem theo hoặc nói cho cán bộ y tế biết bản thân hay người nhà bị ngộ độc thứ gì. 4. Hoạt động cuối: Củng cố _ dặn dò Để phòng tránh ngộ độc trong nhà chúng ta cần làm gì? Thứ...ngày...tháng...năm 200... TỰ NHIÊN- XÃ HỘI Bài 15: Trường học. I. Mục tiêu: Sau bài học, hs có thể:

+ Tên trường, địa chỉ của trường mình.

+ Mô tả 1 cách đơn giản cảnh quan của trường.

+ Cơ sở vật chất của nhà trường và 1 số hoạt động diễn ra trên trường. + Tự hào và yêu quý trường học của mình.

II. Đd dạy học:

+ Hình vẽ trong sgk/ 32, 33. III. Hoạt động dạy học: 1. Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài trước:

Hãy nêu lí do vì sao 1 số có thể bị ngộ độc do ăn uống? 3. Bài mới:

Hoạt động 1: Quan sát trường học.

∗ Mục tiêu: Biết quan sát và mô tả 1 cách đơn giản cảnh quan của trường mình.

Bước 1: Gv tổ chức cho hs đi tham quan trường học để khai thác các nd/ sgv.

Bước 2: ( Trong lớp )

• Gv tổ chức cho hs quan sát sân trường và tổng kết.

Bước 3: Gv yêu cầu hs nói với nhau theo cặp về cảnh quan của trường mình.

Gv gọi 1, 2 hs nói trước lớp về cảnh quan của trường mình.

∗ Kết luận: Trường học thường có sân, vườn và nhiều phòng như: phòng làm việc của BGH, phòng hội đồng, phòng thư viện... và các phòng học.

Hoạt động 2: Làm việc với sgk.

∗ Mục tiêu: Biết 1 số hành động thừơng diễn ra ở lớp học, thư viện phòng y tế.

∗ Cách tiến hành:

Bước 1: Làm việc theo cặp.

Gv yêu cầu quan sát h. 3→ 6/ sgk tr. 33 và tlch/ sgv. Bước 2: Làm việc cả lớp

• Gv gọi 1 số hs tlch trước lớp.

∗ Kết luận: Ở trường, hs học tập trong lớp học hay ngoài sân trường, vườn trường; ngoài ra các em có thể đến thư viện để học và mượn sách; đến phòng y tế để khám bệnh khi cần thiết...

Hoạt động 3: Trò chơi “ Hướng dẫn viên du lịch “

∗ Mục tiêu: Biết sd vốn từ riêng để giới thiệu trường học của mình..

∗ Cách tiến hành:

Bước 1: • Gv gọi 1 số hs tự nguyện tham gia TC. • Gv phân vai và cho hs nhập vai/ sgv. Bước 2: Làm việc cả lớp

Hs diễn trước lớp _ Hs khác nhận xét 4. Hoạt động cuối: Củng cố _ dặn dò Gv cho hs hát bài: Em yêu trường em.

Thứ...ngày...tháng...năm 200...

TỰ NHIÊN- XÃ HỘI

Một phần của tài liệu Tự nhiên- xã hội lớp 2 (Trang 27 - 31)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(61 trang)
w