II. Đồ dùng dạy học: Phiếu ghi BT1 III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.Bài cũ: HS đọc lại 4 đoạn văn đã giúp bạn Hồng Nhung viết hoàn chỉnh.
2. Bài mới: GV giới thiệu bài, ghi đề bài lên bảng. a. Phần nhận xét:
Bài 1: HS đọc yêu cầu của bài tập, cả lớp đọc thầm.
- HS thực hiện.
- HS thảo luận nhóm 2, trình bày. - Cả lớp nhận xét, chốt ý đúng.
Bài 2: HS đọc yêu cầu của bài, thảo luận nhóm 2.
Bản tin này gồm 4 đoạn. Đoạn 1: cuộc thi vẽ ...vừa đợc tổng kết.
Đoạn 2: ND, kết quả cuộc thi. Đoạn 3: Nhận thức của thiếu nhi Đoạn 4: năng lực hội hoạ của TN qua cuộc thi.
+ Thế nào là tóm tắt tin tức? + Cách tóm tắt tin tức? - HS trình bày, GV kết luận. b. Phần ghi nhớ: SGK/63 c. Luyện tập: Bài 1: HS đọc ND bài tập - HS đọc thầm bản tin SGK/ 63. - HS trình bày, nhận xét, GV chốt kết quả đúng ở bảng con. - HS nêu ghi nhớ ở SGK - 3 HS nhắc lại ghi nhớ. VD: Ngày 17.11.1994, vịnh Hạ Long đợc UNESCO công nhận
Bài 2: HS đọc yêu cầu bài tập. - Tóm tắt bản tin theo 2 cách.
- HS đọc thầm bài và hoạt động cá nhân
là di sản văn hoá thế giới. Ngày 29.11.2000 UNESCO lại công nhận vịnh Hạ Longlà di sản thiên nhiên...Chiều 11.12.2000 tại Hà Nội, bộ Băn hoá- thông tin họp báo công bố quyết định của UNESCO.
- HS trình bày bài làm của mình.
- Cả lớp cùng GV nhận xét. Tuyên dơng một số bài tóm tắt tin tức ngắn gọn, đầy đủ ND...
3. Củng cố, dặn dò:
- HS nhắc lại tác dụng của việc tóm tắt tin tức. - HS nêu lại ghi nhớ.
- GV nhận xét tiết học. Dặn HS về nhà tập tóm tắt tin tức ở các bản tin...
- HS thực hiện theo yêu cầu.
- 2 HS nêu lại ghi nhớ
Luyện toán: ôn phép trừ phân số I. Mục tiêu: - Củng cố lại cách trừ phân số đã học.
- HS nắm chắc kiến thức để làm tốt bài tập. - Rèn kĩ năng thực hành nhanh, chính xác. II. Hoạt động dạy học:
1. Ôn kiến thức: Muốn trừ phân số khác mẫu số ta làm thế nào? Thực hiện tính: 5/6 - 2/9 4/5 - 2/3 2. Luyện tập:
Bài 1: Tính.
- HS làm bảng con, nêu lại cách trừ phân số đã học.
9/11 - 3/8 = 72/88 - 33/88 = 39/88 16/25 - 2/5 = 16/25 - 10/25 = 6/25 10 - 9/16 = 160/16 - 9/16 = 151/16 18/5 - 4/5 = 14/5
Bài 2: Tính
- HS tiếp tục thực hiện bảng con.
- Củng cố lại cách cộng, trừ phân số đã học.
2/3 - ( 1/6 + 1/8) = 2/3 - (8/48 + 6/48) = 2/3 - 14/48 = 32/48 - 14/48 = 18/48 3/5 - 1/3 - 1/6 = 18/30 - 10/30 - 5/30 = 8/30
Bài 3: Một hình chữ nhật có chiều dài 15/4 m, chiều rộng kém chiều dài 3/2 m. Tính nữa chu vi của hình chữ nhật đó.
- HS đọc bài và tự giải bài vào vở.
- GV chấm, chữa, nhận xét bài làm của HS.
Bài giải: Chiều rộng của hình chữ nhật là: 15/4 - 3/2 = 9/4( m) Nữa chu vi của hình chữ nhật là: 15/4 + 9/4 = 24/4( m) Đáp số: 24/4 m 3. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS ghi nhớ kiến thức đã học, chuẩn bị cho tiết luyện tập chung
Luyện từ và câu: Ôn vị ngữ trong câu kể ai là gì?
I. Mục tiêu: - Củng cố hệ thống hoá kiến thức đã học về vị ngữ trong câu kể Ai là gì? - HS biết cách xác định vị ngữ trong câu kể Ai là gì?
- Vận dụng để làm tốt bài tập có liên quan.
II. Hoạt động dạy học
1. Ôn kiến thức: - HS đọc nêu lại ghi nhớ ở tiết vị ngữ trong câu kể Ai là gì? - Xác định câu kể trong đoạn văn sau:
Một chị phụ nữ nhìn tôi cời, hỏi:
- Em là con nhà ai mà đến đây giúp chị chạy muối thế này? - Em là cháu bác Tự. Em về làng nghỉ hè.
2. Luyện tập:
Bài 1: Tìm câu kể Ai là gì trong những câu thơ sau. Xác định vị ngữ của những câu vừa tìm đợc. a. Ngời là cha, là bác, là anh
Quả tim lớn lọc trăm dòng máu đỏ. b. Quê hơng là chùm khế ngọt Cho con trèo hái mỗi ngày Quê hơng là đ ờng đi học Con về rợp bớm vàng bay. - HS đọc thầm bài, suy nghĩ làm bài.
- HS trình bày ý kiến, cả lớp nhận xét chung.
Bài 2: Dùng các từ ngữ dới đây để đặt câu kể Ai là gì? a. là một thành phố lớn.
b. là quê hơng của những làn điệu quan họ. c. là nhà thơ.
d. là nhà thơ lớn của Việt nam. - HS làm bài vào vở.
- HS trình bày bài tiếp nối nhau. GV nhận xét, chấm một số bài. 3. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà hoàn thành bài tập vào vở.
Ngày soạn: 3.3.2009 Ngày giảng: 6.3.2009
Toán: luyện tập chung
I. Mục tiêu: SGV/ 224
Bổ sung: HS nắm chắc kiến thức về cộng, trừ phân số đã học để làm tốt các bài tập. II. Đồ dùng dạy học:
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Bài cũ: HS giải bài tập 5 tiết trớc. - Cả lớp cùng GV nhận xét, ghi điểm.
2. Luyện tập chung:
Bài 1: HS nêu yêu cầu: Tính HS làm vở nháp nêu kết quả
Củng cố lại cách cộng phân số khác mẫu số. Bài 2: HS nêu yêu cầu - tính
HS làm vào bảng - nhận xét. - GV củng cố cộng, trừ phân số đã học. a. 2/3 + 5/4 = 8/12 +15/12 = 23/12 b. 3/5 +9/8 = 24/40 + 45/40 = 69/40 a. 4/5 + 17/25 = 20/25 + 17/25 = 37/25 b. 7/3 - 5/6 = 14/6 - 5/6 = 9/6 144
Bài 3: Tìm x.
- HS tiếp tục làm bảng con.
- Củng cố lại cách tìm thành phần cha biết.
c. 1 + 2/3 = 5/3 d. 9/2 - 3 = 9/2 - 6/2 = 3/2 a x + 4/5 = 3/2 x = 3/2 - 4/5 x = 7/10 b. x - 3/2 = 11/4 x = 11/4 + 3/2 145
Bài 4: Tính bằng cách thuận tiện nhất.
- HS hoạt động nhóm 2, nêu cách làm và trình bày kết quả. GV nhận xét hớng dẫn lại cách làm. x = 17/4 a. 12/17 + 19/17 + 8/17 = ( 12/17 + 8/17) + 19/17 = 20/17 + 19/17 = 39/17 b. 2/5 + 7/12 + 13/12 = 2/5 + 20/12 = 24/60 + 100/60 146
Bài 5: HS đọc ND của bài toán.
- HS tự giải bài vào vở, 1 HS trình bày ở bảng lớp. - GV chấm, chữa, nhận xét bài làm của HS.
3. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS ghi nhớ kiến thức đã học. Chuẩn bị tiết sau: phép nhân phân số.
= 124/60 = 31/15 2/5 + 3/7 = 29/35(học sinh)
Sinh hoạt: đội I. Mục tiêu:- Củng cố lại cách sinh hoạt đội.
- Ban cán sự chi đội tổ chức sinh hoạt( nhận xét đánh giá các hoạt động..) - GD tính tích cực trong hoạt động tập thể.
II. Hoạt động lên lớp: * Ôn lại cách sinh hoạt đội. * GV nhận xét chung hoạt động.
- Đi học đều, đúng giờ, có ý thức trong học tập. - Vệ sinh cá nhân gọn gàng, sạch sẽ.
- Trang phục gọn gàng, đúng quy định.
Tồn tại: Hiện tợng nói chuyện riêng trong lớp vẫn còn: Văn Cờng, Mạnh Cờng
Một số bạn vệ sinh cá nhân cha sạch sẽ, gọn gàng: Tuấn, Mạnh Cờng, Quân. Một số bạn cha học thuộc chơng trình rèn luyện đội viên.
* Kế hoạch tuần tới + Duy trì các hoạt động.
+ Tiếp tục học chơng trình RLĐV. + Hoàn thành kế hoạch của đội. + Lao động chăm sóc cây.
+ Tiếp tục thu các khoản theo quy định. - HS sinh hoạt văn nghệ.
 m nhạc + Lịch sử :
GV bộ môn dạy và soạn
Chiều:
GV bộ môn dạy và soạn