III) Các hoạt động dạy – họ c: 1)Ổn định lớp :
KỂ CHUYỆN ÂM NHẠC NGHE NHẠC
NGHE NHẠC
I) Mục tiêu
- HS biết một nhạc sĩ thiên tài của thế giới.
- Nghe nhạc để bồ dưỡng năng lực cảm thụ âm nhạc.
- Tham gia trị chơi “Nghe tiếng hát tìm đồ vật” thật vúi sơi nổi.
II) Chuẩn bị
- GV đọc diễn cẩm câu chuyện về nhạc sĩ Mơ-Da(SGV)
- Bản nhạc của nhạc sĩ Mơ-Da để HS nghe.
- Tổ chức trị chơi.
III) Các hoạt động dạy – học :1)Ổn định lớp : 1)Ổn định lớp :
- Nhắc học sinh tư thế ngồi hát .
2)Kiểm tra bài cũ:
3)H oạt đọâng dạy – học :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV t HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Hoạt động 1
1)Kể chuyện âm nhạc. Nhạc sĩ Mơ-da
- GV đọc diễn cẩm nội dung câu chuyện trong SGV.
- HS cần nắm được nhữ ý chính trong câu chuyện
+) Mơ-da người nước Aùo
+) Ơng sáng tác bản nhạc lúc ơng lên 6 tuổi +) Ơng viết bản nhạc 10 phút. +) Do ơng đã làm mất bản nhạc của Cha 2)Nghe nhạc.
- GV cho HS nghe bản nhạc khơng
10p HS chú ý
- HS chú ý lắng nghe
- HS nghi nhớ các nội dung câu chuyện.
lời của Mơ-da cĩ trong đàn Organ.
Hoạt động 2:
Chơi trị chơi nghe tiếng hát tìm đồ vật. Nội dung:
Một em sẽ đi tìm đồ vật. Đứng giữa vịng trồn nhắm mắt cịn cả lới thì nắm tay lại và GV sẽ chỉ đị một HS giữ đồ vật đĩ cả lới sẻ hát các bài hát đã học,khi người đi tìm ỡ gần đồ vạt thì cả lớp sẽ hát to lên và khi ở xa đồ vật thì tiếng hát nhỏ lại. Người tìm đồ vật dựa vào đĩ để tìm.
- GV hướng dẫn HS chơi trị chơi.
- Khi HS đã biết chơi thì giao lại cho lớp trưỡng để các em tập làm quên cách quản lý và tổ chức SH tập thể.
Củng cố – Dặn dị:
- HS biết nội dung câu chiện về nhạc sĩ Mơ-da.
- HS biết thưởng thức âm nhạc.
- Biết chơi trị chơi.
15p
5p
HS chơi trị chơi
- HS chú ý nghe GV hướng dẫn
- HS tham gia chơi trị chơi.
Tuần 17