Kiểm tra bài cũ 3 Bài học

Một phần của tài liệu Sinh 7 - HKI (Trang 46 - 49)

I. MỤC TIÊU: Sau khi học xong bài này, học sinh cần đạt được những mục tiêu sau:

2. Kiểm tra bài cũ 3 Bài học

Hoạt động 1: Một số giun đốt thường gặp

Mục tiêu: Thông quan các đại diện , HS thấy được sự đa dạng của giun đốt. Hoạt động của GV Hoạt động của HS - GV cho HS quan sát tranh hình vẽ giun

đỏ, rươi, róm biển.

- yêu cầu HS đọc thông tin trong SGK trang 59, trao đổi nhóm hoàn thành bảng 1.

- GV kẻ sẵn bảng 1 vào bảng phụ để HS chữa bài.

- GV gọi nhiều nhóm lên chữa bài.

- GV ghi ý kiến bổ sung của từng nội dung để HS tiện theo dõi.

- GV thông báo các nội dung đúng và cho HS theo dõi bảng 1 chuẩn kiến thức.

- GV yêu cầu HS tự rút ra kết luận về sự đa dạng của giun đốt về số loài, lối sống, môi trường sống.

- Cá nhân HS tự quan sát tranh hình, đọc thông tin SGK, ghi nhớ kiến thức, trao đổi nhóm, thống nhất ý kiến và hoàn thành nội dung bảng 1.

- Yêu cầu:

+ Chỉ ra được lối sống của các đại diện giun đốt.

+ 1 số cấu tạo phù hợp với lối sống.

- Đại diện các nhóm lên bảng ghi kết quả ở từng nội dung.

- Nhóm khác theo dõi, nhận xét và bổ sung.

- HS theo dõi và tự sửa chữa nếu cần. - HS rút ra kết luận.

Bảng 1: Đa dạng của ngành giun đốt

STT Đa dạng

Đại diện Môi trường sống Lối sống

1 Giun đất - Đất ẩm - Chui rúc.

2 Đỉa - Nước ngọt, mặn, nước lợ. - Kí sinh ngoài.

3 Rươi - Nước lợ. - Tự do.

4 Giun đỏ - Nước ngọt. - Định cư.

5 Vắt - Đất, lá cây. - Tự do.

6 Róm biển - Nước mặn. - Tự do.

Kết luận:

- Giun đốt có nhiều loài: vắt, đỉa, róm biển, giun đỏ. - Sống ở các môi trường: đất ẩm, nước, lá cây. - Giun đốt có thể sống tự do định cư hay chui rúc.

Hoạt động 2: Đặc điểm chung của ngành giun đốt Mục tiêu: HS nắm được đặc điểm chung của ngành giun đốt.

Hoạt động của GV Hoạt động của HS - GV cho HS quan sát lại tranh hình đại diện

của ngành.

- Nghiên cứu SGK trang 60, trao đổi nhóm và hoàn thành bảng 2.

- GV kẻ sẵn bảng 2 lên bảng phụ, HS chữa bài.

- GV chữa nhanh bảng 2.

- Cá nhân HS tự thu nhận thông tin từ hình vẽ và thông tin trong SGK trang 60.

- Trao đổi nhóm thống nhất câu trả lời.

- Đại diện nhóm lên bảng ghi kết quả, nhóm khác bổ sung.

- Cho HS tự rút ra kết luận về những đặc điểm chung của ngành giun đốt.

- GV yêu cầu HS nhắc lại kết luận.

Bảng 2: Đặc điểm chung của ngành giun đốt

TT Đại diện Đặc điểm Giun đất Giun đỏ Đỉa Rươi 1 Cơ thể phân đốt X X X X

2 Cơ thể không phân đốt

3 Cơ thể xoang (xoang cơ thể) X X X X

4 Có hệ tuần hoàn, máu đỏ X X X X

5 Hệ thần kinh và giác quan phát triển X X X X

6 Di chuyển nhờ chi bên, tơ hoặc thành cơ thể. X X X

7 Ống tiêu hoá thiếu hậu môn

8 Ống tiêu hoá phân hóa X X X X

9 Hô hấp qua da hay bằng mang X X X X

Kết luận:

Giun đốt có đặc điểm: - Cơ thể dài phân đốt. - Có thể xoang.

- Hô hấp qua da hay mang. - Hệ tuần hoàn kín, máu màu đỏ. - Hệ tiêu hoá phân hoá.

- Hệ thần kinh dạng chuỗi hạch và giác quan phát triển. - Di chuyển nhờ chi bên, tơ hoặc thành cơ thể.

Hoạt động 3: Vai trò giun đốt Mục tiêu: Chỉ rõ lợi ích nhiều mặt của giun đốt và tác hại.

Hoạt động của GV Hoạt động của HS - GV yêu cầu HS hoàn thành bài tập trong

SGK trang 61.

+ Làm thức ăn cho người... + Làm thức ăn cho động vật...

- GV hỏi: Giun đốt có vai trò gì trong tự nhiên và đời sống con người ? -> từ đó rút ra kết luận.

- Cá nhân tự hoàn thành bài tập. Yêu cầu: Chọn đúng loài giun đốt.

- Đại diện một nhóm HS trình bày -> HS khác bổ sung.

Kết luận:

- Lợi ích: Làm thức ăn cho người và động vật, làm cho đất tơi xốp, thoáng khí, màu mỡ. - Tác hại: Hút máu người và động vật, gây bệnh.

4. Củng cố

- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

+ Trình bày đặc điểm chung của giun đốt ? + Vai trò của giun đốt ?

+ Để nhận biết đại diện ngành giun đốt cần dựa vào đặc điểm cơ bản nào?

5. Hướng dẫn học bài ở nhà

- Học bài và trả lời câu hỏi SGK. - Làm bài tập 4 tr.61.

- Chuẩn bị nội dung kiểm tra.

Tuần XIX

Tiết 18

Ngày soạn: /10/2008 Ngày dạy: / /2008

Lớp dạy: 7A-7B-7C

KIỂM TRA 1 TIẾT

I. MỤC TIÊU: Sau khi học xong bài này, học sinh cần đạt được những mục tiêu sau:

Khi học xong bài này, học sinh:

- Ôn tập, củng cố, ghi nhớ các nội dung đã học. - Yêu thích môn học.

- Có tính tự giác trong thi cử.

Một phần của tài liệu Sinh 7 - HKI (Trang 46 - 49)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(99 trang)
w