- Phơng pháp vấn đáp, gợi mở , thuyết trình, làm việc theo nhóm
III. Tiến trình dạy học 1.Ôn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ 3. Bài mới
Hoạt động của thày Hoạt động của trò a. Hoạt động 1: Huớng dẫn hs tìm hiểu
khái quát vài nét về bối cảnh xh Việt Nam giai đoạn này.
- GV yêu cầu hs đọc sgk, nghiên cứu và thảo luận nội dung.
1. Tìm hiểu khái quát hoàn cảnh XH Việt Nam giai đoạn này.
- Nớc ta bị TDP đô hộ, nhân dân sống dới hai tầng áp bức: thực dân và phong kiến
- Với chính sách nô dịch về văn hoá, thực dân P khai thác triệt để truyền thống mĩ nghệ của dân tộc ta để phục vụ cho chính quốc.
- Với truyền thống hiếu học, các hoạ sĩ Việt Nam nhanh chóng tiếp thu kĩ thuật hội hoạ phơng Tây để làm giàu thêm nền NT dân tộc
- Đảng cộng sản Việt Nam ra đời , các hoạ sĩ hăng hái theo cách mạng, những tác phẩm phản ánh cuộc chiến đấu anh dũng của nhân
b. Hớng dẫn hs tìm hiểu một số hoạt động mĩ thuật
- GV nhấn mạnh các nội dung sau: + Việc thành lập trờng CĐMT Đông D- ơng nhằm đào tạo nhân tài phục vụ cho P- 1925
+ Các hoạ sĩ yêu nớc tiêu biểu thời kì này
+Chủ đề sáng tác của các hoạ sĩ và một số tác phẩm có giá trị trong giai đoạn toàn quốc kháng chiến:
+Khuynh hớng sáng tác và lí tởng của
dân ta, tình quân dân, tình cảm với Bác Hồ
- các hoạ sĩ tích cực tham gia kháng chiến chống kẻ thù, họ đã có mặt trên khắp các chiến luỹ HN , lên chiến khu, ra mặt trận, họ đã đi khắp các nẻo đờng chiến dịch để vẽ về cuộc sống sôi động của cả dân tộc đứng lên chống kẻ thù - 1954 , chiến dịch ĐBP thắng lợi ,
miền B giải phóng các hoạ sĩ lại trở về thủ đô, với các t liệu trong k/c họ đã tạo nên những tác phẩm xứng đáng với tầm vóc của dân tộc.