IMục đích – yêu cầu:
Sau bài hĩcH,cĩ thể.
- Dựa vào lượ đồ, bản đồ, đọc tên và nêu dược vị trí địa lí của Cam-pu –chia, Lào, Trung Quốc.
- Hiểu và nêu được:
+Trung Quốc là nước cĩ số dân đơng nhất thế giới, đang phát triển mạnh, nổi tiếng về một số mặt hàng cơng nghiệp và thủ cơng nghiệp truyền thống.
II. Đồ dùng dạy – học
-Bản đồ các nước Châu Á, bản đồ tự nhiên châu Á, các hình minh hoạ SGK…
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu
ND – TL Giáo viên Học sinh
1 Kiểm tra bài cũ 1 Giới thiệu bài mới. HĐ1:Cam – pu-chia HĐ2:Lào. -GV gọi một số HS lên bảng kiêm tra bài.
-Nhận xét cho điểm HS. -Dẫn dắt và ghi tên bài.
GV yêu cầu HS dựa vào lược đồ kinh tế một số nước châu Á và lược đồ kinh tế một số nước châu Á để thảo luận:
- EM hãy nêu vị trí địa lí của Cam –pu- chia?(nằm ở đâu? cĩ chung biên giới với những nước nào, ở những phía nào?).
- Chỉ trên lược đồ và nêu tên thủ đơ Cam- pu – chia?
- Dân cư Cam –pu – chia tham gia sản xuất trong ngành gì là chủ yếu? Kể tên các sản pẩm chính của ngành này?
- Mơ tả kiến trúc đền Ăng – co Vát và cho biết tơn giáo chủ yếu của người dân Cam – pu – chia. - Yêu cầu HS trình bày kết quả thảo luận.
- Theo dõi, sửa chữa.
-KL: Cam-pu-chia nằm ở ĐNÁ, giáp biển……
-GV yêu cầu HS dựa vào lược đồ các khu vực châu Á và lược đồ kinh tế một số nước châu Á để thảo luận, tìm hiểu những nội dung sau về đất nước Lào. +Em hãy nêu vị trí địa lí của Lào? Nằm ở đâu? Cĩ chung biên giới với những nước nào, ở những phía nào?
+Chỉ trên lược đồ và nêu tên thủ đơ Lào?
+Nêu nét nổi bật của địa hình Lào?
-2-3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu của GV.
-Nghe.
-HS chia thành các nhĩm nhỏ, mỗi nhĩm 6HS, cùng xem lược đồ, thảo luận và ghi ra phiếu các câu trả lời của nhĩm.
-Căm-pu-chia nằm trên bán đảo Đơng Dương trong khu vực ĐNÁ……..
-Thủ đơ là Phơm Phênh. -Nơng nghiệp là chủ yếu. ………
-Người dân Cam-pu-chia chủ yếu là theo đạo phật. Cam-pu- chia cĩ rất nhiều đền, chùa tạo nên những phong cảnh….. -Mỗi câu hỏi 1 nhĩm báo cáo kết quả thảo luận…
-HS chia thành các nhĩm nhỏ, mỗi nhĩm 6HS, cùng xem lược đồ, thảo luận và ghi ra phiếu.
-Lào nằm trên bán đảo Đơng Dương trong khu vực ĐNÁ. ……..
-Thủ đơ là Viêng Chăm.
HĐ3: Trung Quốc. HĐ4; Thi kể về các nước láng giềng của Việt Nam. 3 Củng cố dặn dị ….. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
-GV yêu cầu HS trình bày kết quả thảo luận.
-GV theo dõi và sửa chữa từng câu trả lời cho HS.
KL: Lào khơng giáp biển……. -GV hỏi mở rộng với HS khá giỏi: So sánh và cho biết điểm giống nhau trong hoạt động kinh tế của ba nước Lào, Việt Nam, Cam-pu-chia?
-Yêu cầu HS dựa vào lược đồ các khu vực châu Á và lược đồ kinh tế một số nước châu Á… +Em hãy nêu vị trí địa lí của Trung Quốc?
+Chỉ trên lược đồ và nêu tên thủ đơ của Trung Quốc.
+Em cĩ nhận xét gì về diện tích và dân số Trung Quốc?
-GV yêu cầu HS trình bày kết quả thảo luận.
-GV theo dõi và sửa chữa từng câu trả lời cho HS.
KL:Trung Quốc là nước cĩ diện tích lớn thứ ba trên thế giới…… -GV chia HS thành 3 nhĩm dựa vào các tranh ảnh, thơng tin mà các em đã sưu tầm được.
+Nhĩm Lào: Tìm thơng tin về nước Lào.
+Nhĩm Trung Quốc: Tìm thơng tin về Trung Quốc…..
-Yêu cầu các nhĩm trưng bày các tranh ảnh, thơng tin, sản phẩm về quốc gia mà mình đã sưu tầm được.
-Gv tổ chức cho từng nhĩm báo cáo kết quả sưu tầm của nhĩm mình.
-GV nhận xét và tuyên dương các nhĩm đã tích cực sưu tầm, cĩ cách trưng bày và giới thiệu. -Gv tổng kết tiết học.
-GV dặn dị HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.
cao nguyên.
-Mỗi câu hỏi 1 nhĩm báo cáo kết quả thảo luận, các nhĩm khác theo dõi và bổ sung.
-HS chia thành các nhĩm nhỏ, mỗi nhĩm 6 HS, cùng xem lược đồ thảo luận.
-Trung Quốc trong khu vực ĐNÁ….
-Thủ đơ là Bắc Kinh.
-Là nước cĩ diện tích lớn, dân số đơng nhất thế giới.
-Mỗi câu hỏi 1 nhĩm báo cáo kết quả thảo luận.
-HS làm việc theo nhĩm.
+Trình bày tranh ảnh, thơng tin thành tờ báo tường.
+Bày các sản phẩm sưu tầm được của nước đĩ lên bàn.
Mơn 20: Châu Âu. I. Mục tiêu:
Sau bài học HS cĩ thể biết.
-Dựa vào lược đồ, bản đồ, nhận biết mơ tả được vị trí địa lí, giới hạn lãnh thổ của châu Âu.
-Chỉ trên lược đồ và nêu tên một số dãy núi lớn, đồng bằng lớn, sơng lớn của châu Âu.
-Nêu khái quát về địa hình châu Âu. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
-Dựa vào các hình minh hoạ, nêu được đặc điểm quang cảnh thiên nhiên.
-Nhận biết được đặc điểm dân cư và hoạt động kinh tết chủ yếu của người dân.
II: Đồ dùng:
-Lược đồ các châu lục và đại dương. -Lược đồ tự nhiên châu Âu.
-Các hình minh hoạ trong SGK. -Phiếu học tập của HS.
. Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
ND – TL Giáo viên Học sinh
1 Kiểm tra bài cũ 2 Giới thiệu bài mới. 3Tìm hiểu bài. HĐ1: Vị trí địa lí và giới hạn. HĐ2: Đặc -GV gọi một số HS lên bảng kiêm tra bài.
-Nhận xét cho điểm HS. -GV giới thiệu bài cho HS. -Dẫn dắt và ghi tên bài.
-GV đưa ra quả Địa cầu hoặc treo bản đồ tự nhiên thế giới lên bảng, yêu cầu HS làm việc theo cặp để thực hiện các nhiệm vụ. +Mở SGK trang 102, xem lược đồ các châu lục và đại dương tìm và nêu vị trí của châu Âu.
+Các phía đơng, bắc, tây, nam giáp những gì?
+Châu Âu nằm trong vùng khí hậu nào?
-Gv yêu cầu HS trình bày kết quả làm việc.
-GV theo dõi và chỉnh sửa câu trả lời cho HS.
KL: Châu Âu nằm ở bán cầu Bắc…..
-GV treo lược đồ tự nhiên châu Âu, yêu cầu HS xem lược đồ và
-2-3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu của GV.
-Nghe.
-2 HS ngồi cạnh nhau cùng xem các lược đồ, đọc SGK và thực hiện nhiệm vụ.
-Châu Âu nằm ở bán cầu Bắc. +Phía Bắc giáp với Bắc Băng Dương, Phía Nam giáp với biển địa Trung Hải, Phía Đơng và Đơng Nam giáp với châu Á. -Nắm trong vùng khí hậu ơn hồ.
-Mỗi câu hỏi 1 HS lên trình bày trước lớp, Hs cả lớp theo dõi và nhận xét, bổ sung ý kiến.
-HS chia thành các nhĩm nhỏ, mỗi nhĩm 6 HS, cùng xem lược đồ, đọc SGK và hồn thành
điểm tự nhiên châu Âu.
HĐ3: người dân châu Âu và hoạt động kinh tế.
4 Củng cố dặn dị
hồn thành bảng thống kê về đặc điểm địa hình và đặc điểm thiên nhiên.
-GV theo dõi, hướng dẫn Hs các quan sát và viết kết quả quan sát để các em làm được như bảng trên.
-GV mời nhĩm đã làm bài thống kê vào giấy khổ to dán bài lên bảng, đọc bài làm cho các bạn cùng theo dõi.
-Gv yêu cầu HS dựa vào bảng thống kê, để mơ tả đặc điểm tiêu biểu về địa hình.
+Địa hình phía Bắc Trung Âu là gì? (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
+Khu vực này cĩ con sơng lớn nào?
-GV KL: ………..
-Gv yêu cầu HS làm việc cá nhân để giải quyết các nhiệm vụ. 1 Mở SGK trang 103, đọc bảng số liệu về diện tích và dân số các châu lục để:
.Nêu số dân của châu Âu.
.So sánh số dân của châu Âu với dân số của các châu lục khác. ……….
KL: Đa số dân châu Âu là người da trắng….
H: Em cĩ biết VN cĩ mối quan hệ với các nước châu Âu nào khơng?
-GV nhận xét tiết học, dặn HS về nhà học bài và tìm hiểu về các nước Liên Bang Nga, Pháp để chuẩn bị bài sau.
bảng thống kê.
-HS nêu câu hỏi khi gặp khĩ khăn để nhờ GV giúp đỡ.
-Mỗi nhĩm HS báo cáo kết quả thảo luận, các nhĩm khác theo dõi bổ sung ý kiến.
-4 HS khá lần lượt lên mơ tả.
-HS tự trả lời.
-Con sống lớn nhất là sơng Von ga. Đơng Âu cĩ nhiều rừng lá kim xanh quanh năm….
-HS tự làm việc theo yêu cầu, sau đĩ mỗi nhiệm vụ 1 em nêu ý kiến các HS khác bổ sung… -Dân số châu Âu theo năm 2004 là 728 triệu người, chưa bằng 1/5 dân số của châu Á.
Bài 21: Một số nước ở Châu Âu. I: Mục tiêu:
Sau bài, HS cĩ thể.
-Dựa vào lược đồ nhận biết và nêu được vị trí địa lí, đặc điểm lãnh thổ của Liên Bang Nga, của Pháp.
II Đồ dùng dạy học.
-Lược đồ kinh tế một số nước châu Á. -Lược đồ một số nước châu Âu.
-Các hình minh hoạ trong SGK. -Phiếu học tập của HS.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
ND – TL Giáo viên Học sinh
1 Kiểm tra bài cũ
2 Giới thiệu bài mới. 3Tìm hiểu bài. HĐ1; Liên Bang Nga. HĐ2: Pháp. -GV gọi một số HS lên bảng kiêm tra bài.
-Nhận xét cho điểm HS. -GV giới thiệu bài cho HS. -Dẫn dắt và ghi tên bài. -GV yêu cầu HS làm việc cá nhân theo yêu cầu.
Em hãy xem lược đồ kinh tế số nước châu Á và lược đồ một số nước châu Âu, đọc SGK để điền các thơng tin. -GV theo dõi HS làm việc và giúp đỡ khi các em gặp khĩ khăn.
-Gv yêu cầu HS nhận xét bài thống kê bạn làm trên bảng lớp.
-GV sửa chữa cho HS. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
H: Em cĩ biết vì sao khí hậu của Liên Bang Nga, nhất là phần thuộc châu Á rất lạnh, khắc nghiệt khơng?
-GV yêu cầu HS dựa vào bảng thống kê, trình bày về các yếu tố địa lí tự nhiên và các sản phẩm chính của ngành sản xuất của Liên Bang Nga. -GV nhận xét, chỉnh sửa câu trả lời cho HS.
KL: Liên Bang Nga nằm ở Đơng Âu…
-GV chia HS thành các nhĩm nhỏ, yêu cầu HS thảo luận để hồn thành phiếu học tập. -Phiếu học tập GV tham khảo sách thiết kế.
-Gv theo dõi, HDHS làm bài.
-2-3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu của GV.
-Nghe.
-HS làm việc cá nhân, tự kẻ bảng vào vở hồn thành bảng…
-Nêu câu hỏi nhờ GV giúp đõ nếu gặp khĩ khăn.
-Một số HS nêu nhận xét, bổ sung ý kiến.
-Vì: Lãnh thổ rộng lớn=>khơ. +Chịu ảnh hưởng của Bắc Băng Dương=>lạnh.
=>Khi hậu khặc nghiệt, khơ và lạnh.
-1 HS trình bày là lạnh nên rừng tai-ga phát triển. Hầi hết lãnh thổ nước Nga ở châu Á đều cĩ rừng tai-ga bao phủ.
-HS chia thành các nhĩm, mỗi nhĩm cĩ 4 HS cùng trao đổi, thảo luận để hồn thành phiếu. -Các nhĩm HS làm việc, nêu câu hỏi khi cĩ khĩ khăn cần GV giúp đỡ.
4 Củng cố dặn dị.
-GV gọi nhĩm đã làm bài trên giấy khổ to dán phiếu lên bảng, yêu cầu các nhĩm khác bổ sung ý kiến.
-GV sửa chữa câu trả lời cho HS để cĩ phiếu hồn chỉnh. -GV yêu cầu HS dựa vào phiếu và kiến thức địa lí, nội dung SGK trình bày lại các đặc điểm về tự nhiên và các sản phẩm của các ngành sản xuất ở pháp.
-GV nhận xét và KL: Nước Pháp nằm ở Tây Âu, giáp biển cĩ khí hậu ơn hồ….
-Gv tổng kết bài.
-GV dặn dị HS về nhà học bài và chuẩn bị bài ơn tập.
-1 Nhĩm HS trình bày kết quả thảo luận, các nhĩm khác theo dõi và nhận xét, bổ sung ý kiến.
-1 HS trình bày trước lớp, HS cả lớp cùng theo dõi, nhận xét và nêu ý kiến bổ sung.
Bài 22: Ơn tập.
IMục đích – yêu cầu:
Giúp Hs ơn tập, củng cố các kiến thức và kĩ năng địa lí sau.
-Xác định và mơ tả sơ lược được vị trí địa lí, giới hạn lãnh thổ của châu Á, châu Âu. -Hệ thống hố được các kiến thức cơ bản đã học về châu Á, châu Âu.
-So sánh ở mức độ đơn giản để thấy được sự khác biệt giữa hai châu lục.
-Điền đúng vị trí hoặc đọc đúng tên, chỉ đúng vị trí của 4 dãy núi Hi-ma-lay-a, Trường Sơn, U-Ran, An-pơ trên lược đồ khung hoặc bản đồ tự nhiên thế giới. II. Đồ dùng dạy – học.
-Bản đồ Địa lí tự nhiên thế giới.
-Các lược đồ, hình minh hoạ từ bài 17 đến 21. -Phiếu học tập của HS. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu
ND – TL Giáo viên Học sinh
1 Kiểm tra bài cũ 2 Giới thiệu bài mới. 3 Tìm hiểu bài. HĐ1:Trị chơi Đối đáp nhanh. -GV gọi một số HS lên bảng kiêm tra bài.
-Nhận xét cho điểm HS. -GV giới thiệu bài cho HS. -Dẫn dắt và ghi tên bài.
-GV chọn 2 đội chơi, mỗi đội 7 HS, đứng thành 2 nhĩm ở hai bên bảng, giữa bảng treo bản đồ tự nhiên thế giới.
-HD các chơi và tổ chức chơi. +Đội 1: ra một câu hỏi về một trong các nội dung địa lí..
-2-3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu của GV.
-Nghe.
-HS lập thành 2 đội tham gia trị chơi, các bạn ở dưới làm cổ động viên.
-HS tham gia chơi.
+Một số câu hỏi tham khảo. -Bạn hãy chỉ và nêu vị trí địa lí
HĐ2: So sánh một số yếu tố tự nhiên và xã hội giữa châu Á và châu Âu.
4 Củng cố dặn dị
+Đội 2; nghe xong câu hỏi nhanh chĩng dùng bản đồ trả lời…. +Sau đĩ đội 2 ra câu hỏi cho đội 1. Đội 1 trả lời, nếu đúng tất cả các thành viên được bảo tồn…. +Mỗi đội được hỏi 7 câu hỏi. +Trị chơi kết túc khi hết lượt nêu câu hỏi, đội nào cịn nhiều thành viên hơn là đội thắng cuộc.
-GV tổng kết trị chơi, tuyên dương đội thắng.
-GV yêu cầu HS kẻ bảng như bài 2 trang 115 SGK vào vở và tự làm bài tập này.
-GV theo dõi và giúp đỡ HS làm bài.
-GV gọi HS nhận xét bài bạn làm trên lớp.
-GV nhận xét và kết luận phiếu làm đúng.
-Gv tổng kết nội dung về châu Á và châu Âu.
-Dặn dị HS về nhà ơn lại các kiến thức, kĩ năng đã học về châu Á và châu Âu, chuẩn bị cho bài châu Phi.
của châu Á?
-Bạn hãy chỉ và nêu vị trí giới hạn châu Á các phía đơng, tây, nam bắc?
……..
-Hãy kể tên các đại dương và châu lục tiếp giáp với châu Âu? -Hãy chỉ dãy núi An-Pơ?
-Chỉ và nêu tên con sơng lớn ở Đơng Âu?
….
-HS làm bài cá nhân, 1 HS làm bài trên bảng lớp.
-HS nêu câu hỏi khi GV giúp đỡ.
-HS nhận xét và bổ sung ý kiến. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Bài 23: Châu Phi. I. Mục tiêu:
Sau bài, HS cĩ thể.
-Xác định một số đắc điểm về vị trí địa lí, tự nhiên châu Phi. -Nêu được một số đặc điểm về vị trí địa lí, tự nhiên châu Phi.
-Thấy được mối quan hệ giữa vị trí địa lí với khí hậu, giữa khí hậu với thực vật,