- Trả lời câu hỏi về đặc trng của lực. - Đọc SGK về mục 3
-Trả lời câu hỏi về mức quán tính của vật - Trả lời câu hỏi :
- Mối quan hệ giữa khối lợng và mức quán tính.
- Yêu cầu HS quan sát hình 15.1 - Nêu câu hỏi C1.
- Hớng dẫn HS, dẫn dắt để HS lập luận và tìm ra mối quan hệ giữa gia tốc, lực và khối lợng.
- Nhận xét câu trả lời.
- Yêu cầu HS phát biểu định luật II Niu – tơn - Nhận xét câu trả lời của HS.
- Nêu câu hỏi về các đặc trng của lực. - Nêu câu hỏi về mức quán tính của vật -Nhận xét câu trả lời.
- Yêu cầu HS lấy ví dụ thực tế về quan hệ giữa khối lợng và mức quán tính.
- Nhận xét câu trả lời.
Mối quan hệ giữa trọng lợng và khối lợng của vật ( 15phút)
Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên
- Vận dụng kiến thức, viết biểu thức định luật II Niu – tơn trong trờng hợp gia tốc bằng khơng. -Trả lời câu hỏi về điều kiện cân bằng của một chất điểm.
Ghi kết quả và xử lý kết quả
- Quan sát bức tranh và trả lời câu hỏi về điều kiện cân bằng của quả bĩng bay.
- Đọc SGK và trả lời câu hỏi mối quan hệ giữa trọng lợng và khối lợng.
- Yêu cầu HS viết biểu thức của định luật II Niu – tơn trong trờng hợp gia tốc bằng khơng.
- hớng dẫn gợi ý HS đa ra điều kiện cân bằng của một chất điểm.
- Yêu cầu HS quan sát bức tranh nêu câu hỏi. -Nhận xét câu trả lời của HS.
- Yêu cầu HS đọc SGK và nêu câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết của HS về mối quan hệ giữa trọng lợng và khối lợng.
- Nhận xét câu trả lời của HS.
Hoạt động 3: Vận dụng củng cố (4 phút):
Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên
- Suy nghĩ và trình bày câu trả lời. - giải bài tập 4 SGK
- trình bày lời giải
- Ghi tĩm tắt các kiến thức cơ bản: Nội dung của định luật II Niu – tơn, điều kiện cân bằng.
- Yêu cầu HS trả lời các câu hỏi 2 đến 5 SGK - Nhận xét câu trả lời của HS.
- Nêu bài tập 4 sg
-Nhận xét câu trả lời của HS. - Đánh giá nhận xét kết quả giị dạy.
IV. rút kinh nghiệm (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
………... ………... ………... ………... ………... ………... Ngày 20 tháng 10 năm 2008 Đ 22. I. mục tiêu 1. Kiến thức
Hiểu đợc rằng tác dung cơ bao giờ cũng diễn ra theo 2 chiều và lực tơng tác giữa hai vật là hai lực trực đối. 2. Kỹ năng
Biết vận dụng định luật III Niu – tơn để giải thích một số hiện tợng liên quan đến sự bằng nhau và trái chiều của tác dụng và phản tác dụng.
- Dụng cụ thí nghiệm nh trong SGK bằng thí nghiệm ảo về định luật III Niu – tơn - Làm thử , kiểm tra cẩn thận các thí nghiệm trớc khi lên lớp.
2. Học sinh
Ơn lại khái niệm và đặc trng của lực.
3. Gợi ý dụng CNTT
- Chuẩn bị một số câu hỏi trắc nghiệm cho phần kiểm tra bài cũ và vận dụng củng cố - Chuẩn bị một số đoạn video về các ví dụ thực tế cĩ liên quan đến định luật III Niu – tơn
III. các hoạt động dạy học
1. ổn định lớp. Kiểm tra sỹ số và Giới thiệu vị trí của bài học ( 1 phút ) 2 .Kiểm tra bài cũ ( 5 phút).
a. Phát biểu và viết biểu thức định luật II niu tơn ?
b. Xác định định luật quán tính cĩ phải là định luật I niu tơn khơng ? 3. Hoạt động dạy học.
Hoạt động 1Tìm hiểu nội dung định luật III Niu – tơn, lực và phản lực (15phút):
Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên
- Đọc ví dụ và quan sát hình SGK, trả lời câu hỏi: Tác dụng của ban An lên ban Bình và ngợc lại? Tơng tác giữa nam châm và sất nh thế nào?
- Tìm mối liên hệ: sự tác dụng tơng hỗ giữa hai vật.
- Quan sát, ghi kết quả thí nghiệm, vẽ các lc tác lên lị xo.
- Hoạt động nhĩm
- Các nhĩm làm thí nghiệm tơng tự - Trình bày các kết quả thí nghiệm - Phát biểu định luật III Niu – tơn.
- Đọc SGK mục 3, trả lời câu hỏi về lực tác dụng và phản lực
- Yêu cầu HS quan sát hình vẽ - Nêu các câu hỏi. SGK - Nhận xét câu trả lời.
- Hớng dẫn HS, dẫn dắt để HS lập luận và tìm ra tơng tác cĩ tính 2 chiều.
- Làm mâu thí nghiệm SGK, yêu cầu HS quan sát, ghi và xử lý kết quả thí nghiệm.
- Tổ chức hoạt động nhĩm.
- Yêu cầu HS làm thí nghiệm tơng tự.
- Yêu cầu HS trình bày kết quả thí nghiệm theo nhĩm. - Hớng dẫn HS khái quát các thí nghiệm thành định luật. - Nhận xét câu trả lời của HS.
- Yêu cầu HS đọc SGK mục 3
- Nêu câu hỏi về lực tác dụng và phản lực, các đặc điểm của lực tác dụng và phản lc.
- Nhận xét câu trả lời. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Hoạt động 3 : baứi taọp Vận dụng củng cố (20 phút):
Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên
- Suy nghĩ và trình bày câu trả lời theo câu hỏi 1,2 và 3 trong phần 4 SGK
- giải bài tập 1 SGK - trình bày lời giải
- Ghi tĩm tắt các kiến thức cơ bản: Nội dung của định luật III Niu – tơn,lực tác dụng và phản lực.
- Yêu cầu HS trả lời các câu hỏi 1,2và 3trong phần 4 SGK - Nhận xét câu trả lời của HS.
- Nêu bài tập 1SGK
-Nhận xét câu trả lời của HS. - Đánh giá nhận xét kết quả giị dạy.
Hoạt động 4 : Hớng dẫn về nhà. (5 phút):
Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên
- Ghi câu hỏi và bài tập về nhà. - Những sự chuẩn bị cho bài sau
- Nêu câu hỏi và bài tập về nhà. - Yêu cầu: HS chuẩn bị bài sau.
D. rút kinh nghiệm ………... ………... ………... ………... ………... ………...
Ngày 22 tháng 10 năm 2008
Đ 23. I. mục tiêu
1. Kiến thức
- Hiểu đợc rằng tác dụng hấp dẫn là một đặc của mọi vật tự nhiên. - Nắm vững đợc biểu thức, đặc điểm của lực hấp dẫn, trọng lực. 2. Kỹ năng
HS biết vận dụng các biểu thức để giải các bài tốn đơn giản.
II. chuẩn bị
1. Giáo viên
- chuẩn bị một số câu hỏi trắc nghiệm cho phần kiểm tra bài cũ và củng cố - một số tranh về hệ mặt trời.
2. Học sinh
Ơn tập kiến thức về sự rơi tự do.
III. Tổ chức các hoạt động dạy học
1. ổn định lớp. Kiểm tra sỹ số và Giới thiệu vị trí của bài học ( 1 phút ) 2 .Kiểm tra bài cũ ( 5 phút).
a. Phát biểu và viết biểu thức định luật III niu tơn ?
b. Xác định lực và phản lực ? Nờu những đặc điểm của lực và phản lực ?
3. Hoạt động dạy học.
Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung định luật vạn vật hấp dẫn, (15 phút): biểu thức của gia tốc rơi tự do. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên
-Quan sát, mơ phỏng chuyển động của các hành tinh trong hệ mặt trời.
- Xem H 17.1.
- Đọc SGK phần 1, xem trong tranh SGK. - Phát biểu định luật vạn vật hấp dẫn - Viết cơng thức (17.1)
- Trả lời câu hỏi C1
- Đọc SGK phần 2. Trình bày ý kiến để đa ra biểu thức gia tốc rơi tự do (17.3).
-Trả lời câu hỏi C2 SGK
- Yêu cầu HS quan sát các video hoặc hình dung các chuyển động của các hành tinh trong hệ mặt trời
- Yêu cầu HS đọc SGK, xem tranh.
- Nêu câu hỏi yêu cầu HS nêu hiểu biết của mình về lực hấp dẫn.
- Nêu câu hỏi C1 SGK. - Nhận xét câu trả lời.
- Yêu cầu HS vận dụng định luật vạn vật hấp dẫn rút ra biểu thức gia tốc rơi tự do.
-Nhận xét câu trả lời của HS. - Nêu câu hỏi C2 SGK. - Nhận xét câu trả lời của HS.
Hoạt động 2: Trờng hấp dẫn, trờng trọng lực. (5phút):
Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên
- Đọc SGK phần 3.
- Trình bày hiểu biết của mình về trờng hấp dấn, trờng trọng lc; gia tốc trọng trờng.
- Yêu cầu HS đọc SGK.
- Nêu câu hỏi đánh giá hiểu biết của HS về trờng hấp dẫn trờng trọng lc, gia tốc trọng trờng.
- Nhận xét câu trả lời của HS.
Hoạt động 3: Vận dung và củng cố (4phút):
- Trả lời câu hỏi 1-4 (SGK) - Giải bài tập 1,2 SGK - Trình bày đáp án.
- Ghi tĩm tắt các kiến thức cơ bản: Nội dung các định luật vạn vật hấp dẫn, biểu thức gia tốc rơi tự do.
- Yêu cầu HS trả lời câu hỏi 1, 2, 3 và 4 trong SGK -Nhận xét câu trả lời của HS.
- Nêu bài tập 1, 2 SGK - Nhận xét câu trả lời.
- Đánh giá, nhận xét kết quả giờ dạy.
Hoạt động 4: Hớng dẫn về nhà.(1 phút):
Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên
- Ghi câu hỏi và bài tập về nhà. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Những sự chuẩn bị cho bài sau - Nêu câu hỏi và bài tập về nhà.- Yêu cầu: HS chuẩn bị bài sau.
IV. rút kinh nghiệm
………... ………... ………... ………... ………... ………... Ngày 30 tháng 10 năm 2008 Đ 24. I. mục tiêu 1. Kiến thức
Biết cách dùng phơng pháp toạ độ để thiết lập phơng trình quỹ đạo của vật bị ném xiên, ném ngang.
2. Kỹ năng
- Biết vận dụng các cơng thức để giải các bài tập về vật bị ném - Trung thực, Khách quan khi quan sát thí nghiệm kiểm chứng.
II. chuẩn bị
1. Giáo viên
- Thí nghiệm hình 18.4 SGK.
- Xem lại các cơng thức về toạ độ, vận tốc của chuyển động đều, chuyển động biến đổi đều, đồ thị của hàm số bặc. 2. Học sinh
Ơn lại các cơng thức về toạ độ, vận tốc của chuyển động đều, chuyển động biến đổi đều, đồ thị của hàm số bặc 2
III. Tổ chức các hoạt động dạy học
1. ổn định lớp. Kiểm tra sỹ số và Giới thiệu vị trí của bài học ( 1 phút ) 2 .Kiểm tra bài cũ ( 5 phút).
b. Xác định lực và phản lực ? Nờu những đặc điểm của lực và phản lực ?
3. Hoạt động dạy học.
Hoạt động1: Quỹ đạo của một vật bị ném và các đặc điểm của nĩ(15phút):
Hoạt động 2 : Thí nghiệm kiểm chứng (15.phút):
Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên
- Đọc SGK, xem H 18.4. - Quan sát GV làm thí nghiệm.
- Tiến hành làm thí nghiệm, ghi kết quả, xử lý kết quả làm thí nghiệm
- Yêu cầu HS đọc SGK
- Làm thí nghiệm, Hớng dẫn HS lắp ráp, tiến trình thu nhập kết quả, xử lý kết quả thí nghiệm.
- Nhận xét việc thực hiện thí nghiệm của HS
Hoạt động 3 : Baứi taọp vận dụng, củng cố.(10 phút)
Hoạt động 4 : Hớng dẫn về nhà.(5phút)
Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên
- Ghi câu hỏi và bài tập về nhà
- Những sự chuẩn bị cho bài sau - Nêu câu hỏi và bài tập về nhà. - Yêu cầu: HS chuẩn bị bài sau
D. rút kinh nghiệm. ………... ………... ………... ………... ………... ………... (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên
- Quan sát, suy nghĩ. Trả lời câu hỏi: Quỹ đạo của vật bị ném cĩ hình dạng nh thế nào?
- Trình bày câu trả lời.
- Đọc SGK phần - Hoạt động nhĩm, tìm phơng trình quỹ đạo của vật bị ném.
- Trình bày kết quả hoạt động nhĩm. -Thảo luận nhĩm và trả lời câuhỏi SGK - Làm việc cá nhân
- Trình bày ý kiến cá nhân, đa ra cơng thức (18.8); (18.10) và (18.12).
- Yêu cầu HS quan sát đêm pháo hoa, vịi phun nớc. Quan sát các hình ảnh trong phần đầu bài.
- Gợi ý về hình dạng của quỹ đạo của vật bị ném. - Nêu bài tốn trong phần đầu bài.
- Yêu cầu HS bằng kiến thức của mìng đi xây dựng phơng trình quỹ đạo.
- Tổ chức hoạt động nhĩm - Yêu cầu HS trình bày kết quả. - Lần lợt nêu các câu hỏi SGK - Nhận xét câu trả lời.
- Yêu cầu HS vận dụng các KQ trong phần trên để giải bài tốn về vật ném ngang.
- Nhận xét câu trả lời của HS.
Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên
- Trả lời câu hỏi 1, 2 SGK - Giải bài tập phần 4 SGK - Trình bày lời giải.
- Ghi tĩm tắt các kiến thức cơ bản: phơng trình quỹ đạo, tầm cao, tầm xa, hình dạng của quỹ đạo.
- Nêu các câu hỏi 1, 2 SGK. - Nhận xét lời giải của HS. - Nêu bài tập phần 4 SGK - Nhận xét câu trả lời của HS. - Đánh giá nhận xét kết quả giờ dạy.
Ngày 02 tháng 11 năm 2009
Đ25. I. mục tiêu
1. kiến thức.
- Nắm đợc phơng pháp gải bài tập về chuyển động của vật bị ném
2. Kỹ năng
Vận dụng thành thạo phơng pháp giải bài tập về chuyển động của vật bị ném.
II. chuẩn bị
1. Giáo viên: phơng pháp giải bài tập về chuyển động của vật bị ném. 2. Học sinh:
Ơn lại kiến thức về chuyển động của vật bị ném.
III. tiến trình dạy học
a.ổn định lớp 1phút.
b. kiểm tra bài cũ
1,Viết phơng trình quỹ đạo cđ của một vật ném xiên? Độ cao cc đại , Tầm bay xa ? 2, Phân tích quỹ đạo cđ của một vật ném ngang? Viết phơng trình từng thành phần? (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Hoạt động 1. Bài tập vận dụng ( 25 phút)
Bài tốn 1:
a) Chọn hệ toạ độ nh hình bên (gốc ở hình chiếu của điểm ném trên mặt đất). 0 0 17,32 / 10 10 x y v v cos m s v v cos gt t α α = = = − = −
Phơng trình toạ độ – thời gian
( ) 2 2 0 17,32 1 sin 15 10 5 2 x x v t t y h v α t gt t t = = = + − = + − .
Khi vật tới đất: y=0. Hay t=3s. b) Khi vật tới điểm cao nhất: vy=0. t=1s. Thay vào y ta đợc:
H=15+10.1-5.12=20m.
c) Thay t vào biểu thức của x ta đợc: L=17,32.3=52. Bài tập 6 – SGK. 2 2 2 ) 80 180 ) 120 ) x y 50 / x a y b L m c v v v m s = − = = + = Bài tập 7 – SGK 2 6324 h L vt v m g = = = . HD: học sinh vẽ trên đồ thị v v vr r r, ,x y HD: ( ) ( ) 0 0 0 0 2 0 0 2 2 2 0 0 sin 1 sin 2 sin sin 2 2 x x y y v v v cos v v gt v gt x v cos t y v t gt v v H L g g α α α α α α = = = − = − = = − = = HD: áp dụng các cơng thức: ( ) ( ) 0 0 0 0 2 0 0 2 2 2 0 0 sin 1 sin 2 sin sin 2 2 x x y y v v v cos v v gt v gt x v cos t y v t gt v v H L g g α α α α α α = = = − = − = = − = = Hoạt động 2: Vận dụng, củng cố.(10 phút): Hoạt động 3 (5 phút): Bài tập về nhà.
Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên
- Ghi câu hỏi và bài tập về nhà
- Những sự chuẩn bị cho bài sau - Nêu câu hỏi và bài tập về nhà. - Yêu cầu: HS chuẩn bị bài sau
IV. rút kinh nghiệm
………... ………... ………... ………... ………... ………... Ngày 4tháng 11 năm 2008
Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên
- Trả lời câu hỏi 1, 2 SGK - Giải bài tập phần 4 SGK - Trình bày lời giải.
- Ghi tĩm tắt các kiến thức cơ bản: phơng trình quỹ đạo, tầm cao, tầm xa, hình dạng của quỹ đạo.