- Lợi ích:
+ Là nguồn thức ăn của cá.
+ Nguồn cung cấp thực phẩm và là nguồn lợi xuất khẩu.
Truơng THCS Hải Thái Giáo án sinh học 7 Giáo án sinh học 7
? Vai trò của nghề nuôi tôm.
? Vai trò của giáp xác nhỏ trong ao, hồ, biển.
- Tác hại:
+ Có hại cho giao thông đờng thuỷ, cho nghề cá
+ Truyền bệnh giun sán 3. Kết luận chung, tóm tắt: (1’) Gọi hs đọc kết luận sgk.
IV. Kiểm tra, đánh giá: (5’)
1. Những ĐV có đặc điểm ntn đợc xếp vào lớp giáp xác? a. Mình có 1 lớp vỏ bằng kittin và đa vôi.
b. Phần lớn đều sống ở nớc và thở bằng mang c. Đầu có 2 đôi râu, chân có nhiều đốt khớp nhau. d. Đẻ trứng, ấu trùng lột xác nhiều lần.
2. Trong những ĐV sau, con nào thuộc lớp giáp xác ? - Tôm - Cáy - Rận nớc - Tôm sú - Mọt ẩm - Rệp - Cua biển - Mối - Hà - Nhện - Kiến - Sun
V. Dặn dò: (1’)
- Học bài và trả lời câu hỏi sgk. - Đọc mục: Em có biết
- Kẻ bảng 1, 2 sgk
- Chuẩn bị theo nhóm: Cua nhện.
Ngày soạn: 11 / 12/ 2006
Tiết 26. lớp hình nhện
Bài : nhện và sự đa dạng của lớp hình nhện
A. Mục tiêu: Sau khi học xong bài này học sinh cần nắm:
Truơng THCS Hải Thái Giáo án sinh học 7 Giáo án sinh học 7
- Giúp hs trình bày đợc đặc điểm cấu tạo ngoài của nhện và 1 số tập tính của chúng. Nêu đợc sự đa dạng của hình nhện và ý nghĩa thực tiễn của chúng.
- Rèn luyện cho hs kĩ năng quan sát tranh, phân tích và hoạt động nhóm. - Giáo dục cho hs ý thức bảo vệ ĐV có lợi trong thiên nhiên.
B. Ph ơng pháp: Quan sát, phân tích tổng hợp và hoạt động nhóm. C. Chuẩn bị:
1. GV: Mô hình con nhện, tranh hình 25 ( 1-5) Bảng phụ: Đặc điểm cấu tạo ngoài của nhện ý nghĩa thực tiễn của lớp hình nhện
2. HS: - Mẫu: Nhện, vebò, nhện đỏ ( bỏ vào túi ni long trong suốt) - Kẻ bảng 1, 2 vào vở BT
D. Tiến trình lên lớp:
I.ổ n định: (1’) 7A: 7B:
II.Bài cũ:
III. Bài mới:
1. Đặt vấn đề: ( 1’) Nớc ta ở vùng nhiệt đới khí hậu nong và ẩm thích hợp với lối của nhiều loài trong lớp hình nhện. Cho nên lớp hình nhện ở nớc ta rất phong phú và đa dạng.
2. Triển khai bài:
Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức
HĐ 1: (20’)
- GV HD hs qs mẫu con nhện và đối chiếu hình 25.1 sgk đọc chú thích và trả lời:
? Xác định giới hạn phần đầu ngực và phần bụng.
? Mỗi phần có những bộ phận nào.
- GV treo tranh cấu tạo ngoài và gọi hs lên trình bày.
- GV y/c hs qs tiếp hình 25.1 và hoàn thành bảng 1.
- GV gọi hs lên bảng điền ( có thể dán các mảnh giấy ghi các cụm từ để lựa chọn) - GV đa đáp án đúng:
- Phần đầu ngực : + Bắt mồi và tự vệ
+ Cảm giác về khứu giác, xúc giác + Di chuyển và chăng lới
- Phần bụng: + Hô hấp + Sinh sản + Sinh ra tơ nhện - GVy/c hs qs hình 25.2 sgk đọc chú thích I. Tìm hiểu về nhện 1. Đặc điểm cấu tạo.
- Cơ thể nhện có 2 phần:
+ Đầu ngực: 1 đôi kìm, 1 đôi chân xúc giác, 4 đôi chân bò.
+ Bụng: 1 đôi lỗ thở, 1 lỗ SD, núm tuyến tơ phía dới bụng.
2. Tập tính
Truơng THCS Hải Thái Giáo án sinh học 7 Giáo án sinh học 7
hãy sắp xếp quá trình chăng lới theo thứ tự đúng.( hs: đánh số vào ô trống)
- GV cho các nhóm trình bày.
- GV chốt lại đáp án đúng: 4, 2, 1, 3( C, B, D, A)
- GV gọi 1 hs nhắc lại thao tác chăng lới đúng.
- GV y/c hs đọc thông tin về tập tính săn mồi của nhện hãy sắp xếp theo thứ tự đúng ( hs: 4, 1, 2, 3)
- GV thống kê các nhóm làm đúng.
? Nhện chăng tơ vào thời gian nào trong ngày.
- GVcung cấp thêm: Có 2 loại lới: + Hình phiểu( thảm) chăng ở mặt đất; Hình tấm chăng ở trên không.
HĐ 2( 11’)
- GV y/c hs qs trang và hình 25.3 - 25.5 sgk nhận biết 1 số đại diện hình nhện.(hs: Bò cạp, cái ghẻ, ve bò…)
- GV thông báo thêm: nhện đỏ hại bông, ve, mò, bọ mạt, nhệ lông, đuôi roi.
- GV y/c hs hoàn thành bảng2 ( T85) GV chốt lại bảng chuẩn.
- Từ bảng 2 y/c hs nhận xét: Sự đa dạng của lớp hình nhện.( sl, ls, ctạo cơ thể)
? Nêu ý nghĩa thực tiễn của hình nhện.
Vấn đề 1: Chăng l ới.
Vấn đề 2: Bắt mồi.
- Có 2 tập tính chăng tơ và bắt mồi: + Chăng lới săn bắt mồi sống + Hoạt động chủ yếu vào ban đêm.