Thờ
i gian
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh ĐDDH
9’
10’
Hoạt động 1: Quan sát tranh bài
tập và thảo luận nhĩm.
_GV giới thiệu tranh bài tập 1: Thỏ và Rùa là hai bạn học cùng lớp. Thỏ thì nhanh nhẹn cịn Rùa vốn tính chậm chạp. Chúng ta hãy đĩn xem chuyện gì xảy ra với hai bạn?
_Cho HS trình bày nội dung tranh
_GV hỏi:
+Vì sao Thỏ nhanh nhẹn lại đi học muộn, cịn Rùa chậm chạp lại đi học đúng giờ?
+Qua câu chuyện, em thấy bạn nào đáng khen? Vì sao?
Kết luận:
_Thỏ đang la cà nên đi học muộn. _Rùa tuy chậm chạp nhưng rất cố gắng đi học đúng giờ.
_Bạn Rùa đáng khen
Hoạt động 2: HS đĩng vai theo
tình huống “Trước giờ đi học”. _GV phân vai _Thực hành: _HS làm việc theo nhĩm 2 người. _HS trình bày (kết hợp chỉ tranh).
“Đến giờ vào học, bác Gấu đánh trống vào lớp. Rùa đã ngồi vào bàn học. Thỏ đang la cà, nhở nhơ ngồi đường hái hoa, bắt bướm chưa vào lớp học”
+Thỏ đang la cà nên đi học muộn. Rùa tuy chậm chạp nhưng rất cố gắng đi học đúng giờ.
+Bạn Rùa đáng khen
_Hai HS ngồi cạnh nhau làm thành một nhĩm đĩng vai hai nhân vật trong tình huống. _Các nhĩm chuẩn bị đĩng vai. +HS đĩng vai trước lớp. -Bài tập 1 -Bài tập 2
10’
1’
Hoạt động 3: HS liên hệ.
_GV nêu câu hỏi gợi ý:
+Bạn nào lớp mình luơn đi học đúng giờ?
+Kể những việc cần làm để đi học đúng giờ?
GV kết luận:
_Được đi học là quyền lợi của trẻ em. Đi học đúng giờ giúp các em thực hiện tốt quyền được đi học của mình.
_Để đi học đúng giờ cần phải: + Chuẩn bị quần áo, sách vở đầy đủ từ tối hơm trước.
+ Khơng thức khuya.
+ Để đồng hồ báo thức hoặc nhờ bố mẹ gọi dậy đúng giờ.
*Nhận xét- dặn dị:
_Nhận xét tiết học _Dặn dị: Chuẩn bị tiết 2
_HS nhận xét và thảo luận: “Nếu em cĩ mặt ở đĩ, em sẽ nĩi gì với bạn? Vì sao?”
_HS trả lời
Thứ ,ngày tháng năm 200
Bài 7: ĐI HỌC ĐỀU VÀ ĐÚNG GIỜ (Tiết 2)
I. MỤC TIÊU:
–HS biết ích lợi của việc đi học đều và đúng giờ là giúp cho các em thực hiện tốt quyền được học tập của mình.
II. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:
_Vở bài tập Đạo đức 1
_Tranh bài tập 1, bài tập 4 phĩng to (nếu cĩ thể) _Điều 28: Cơng ước quốc tế về quyền trẻ em
_Bài hát “ Tới lớp, tới trường” (Nhạc và lời: Hồng Vân)
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:Thờ Thờ
i gian
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh ĐDDH
1’ 9’
9’
10’
1.Giới thiệu bài:
Hoạt động 1: Sắm vai tình huống
trong bài tập 4.
_GV chia nhĩm và phân cơng mỗi nhĩm đĩng vai một tình huống trong bài tập 4. (GV đọc cho HS nghe lời nĩi trong hai bức tranh).
_GV hỏi: Đi học đều và đúng giờ sẽ cĩ lợi gì?
GV kết luận:
Đi học đều và đúng giờ giúp em được nghe giảng đầy đủ.
Hoạt động 2: Thảo luận nhĩm bài
tập 5.
_GV nêu yêu cầu thảo luận.
GV kết luận:
Trời mưa, các bạn vẫn đội mũ, mặc áo mưa vượt khĩ khăn đi học
Hoạt động 3: Thảo luận lớp.
_Đi học đều cĩ lợi gì?
_Cần phải làm gì để đi học đều và đúng giờ?
_Chúng ta chỉ nghỉ học khi nào? Nếu nghỉ học cần phải làm gì?
_Các nhĩm thảo luận chuẩn bị đĩng vai
_HS đĩng vai trước lớp.
_Cả lớp trao đổi, nhận xét và trả lời câu hỏi: Đi học đều và đúng giờ giúp em được nghe giảng đầy đủ.
_Giúp em được nghe giảng đầy đủ.
_HS thảo luận nhĩm.
_Đại diện các nhĩm HS trình bày trước lớp.
_Cả lớp trao đổi, nhận xét.
_Đi học đều và đúng giờ giúp em được nghe giảng đầy đủ. _Để đồng hồ báo thức hoặc nhờ bố mẹ gọi dậy đúng giờ.
_Khi bị ốm nặng và phải xin -Bài tập 4
-Bài tập 5
1’
_Cho HS đọc hai câu thơ cuối bài
_Cho HS hát 1 bài
Kết luận chung:
Đi học đều và đúng giờ giúp các em học tập tốt, thực hiện tốt quyền được học tập của mình. 2.Nhận xét- dặn dị: _Nhận xét tiết học _Dặn dị: Chuẩn bị bài 8: “Trật tự trong giờ học” phép cơ giáo.
_HS đọc hai câu thơ cuối bài
“Trị ngoan đến lớp đúng giờ, Đều đặn đi học, nắng mưa ngại gì”.
_Cả lớp cùng hát bài “ Tới lớp, tới trường”.
Thứ ,ngày tháng năm 200
Bài 8: TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC (Tiết 1)
I. MỤC TIÊU:
1. HS hiểu:
_Cần phải giữ trật tự trong giờ học và khi ra vào lớp
_Giữ trật tự trong giờ học và khi ra, vào lớp là để thực hiện tốt quyền được học tập, quyền được bảo đảm an tồn của trẻ em
2. HS cĩ ý thức giữ trật tự khi ra, vào lớp và khi ngồi học
II. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:
_Vở bài tập Đạo đức
_Tranh bài tập 3, bài tập phĩng to (nếu cĩ thể) _Phần thưởng cho cuộc thi xếp hàng vào lớp _Điều 28 Cơng ước quốc tế quyền trẻ em