? Đại hội xô viết toàn Nga đã làm gì? - Học sinh đọc đoạn chữ nhỏ SGK… ? Nội dung của sắc lệnh hoà bình và sắc lệnh ruộng đất?
? Sắc lệnh hoà bình, sắc lệnh về ruộng đất đem lại những quyền lợi gì của quần chúng nhân dân?
- Trao ruộng đất cho nông dân…
- Trao cho nông dân quyền kiểm soát, sản xuất
- Chính quyền xô viết tuyên bố xoá bỏ
1. Xây dựng chính quyền xô viết.
- Đến 25-10(07-11) Đại hội xô viết toàn Nga lần thứ hai khai mạc ở điện Xmôni
- Tuyên bố thành lập chính quyền xô viết do Lê Nin đứng đầu
- Thông qua các sắc lệnh: Sắc lệnh hoà bình, sắc lệnh ruộng đất
+ Nội dung: ……..SGK
- Đáp ứng nguyện vọng hoà bình và đem lại ruộng đất cho nông dân…
các đẳng cấp xã hội và những đặc quyền của giáo hội…
? Chính quyền xô viết ký hoà ớc với Đức để nhằm mục đích gì?
Có thời gian hoà bình để củng cố chính quyền xây dựng quân đội, xây dựng kinh tế…
? Cuối 1918 tình hình nớc Nga Xô Viết nh thế nào?
Đế quốc và bọn phản cách mạng muốn bóp chết cách mạng…
? Nớc Nga chống thù trong giặc ngoài trong điều kiện nh thế nào?
? Nớc Nga đã thực hiện chính sách gì? ? Nhà nớc và nhân dân Nga đã làm gì thu đợc kết quả nh thế nào?
? Vì sao nhân dân xô Viết bảo vệ đợc thành quả cách mạng?
- Học sinh đọc mục 3
? Cách mạng tháng 10 có ý nghĩa nh thế nào đối với nớc Nga?
Vì sao GrônRít lại đặt tên cuốn sách là “ Mời ngày rung chuyển thế giới”?
? Em có nhận xét gì về ý nghĩa quốc tế của cách mạng tháng mời Nga?
- Chính quyền Xô viết ký hoà ớc với Đức (3- 1918)
=> Rút nớc Nga ra khỏi chiến tranh…
2. Chống thù trong giặc ngoài
- Cuối năm 1918, quân đội 14 nớc đế quốc… Cờu kết với bọn phản cách mạng trong nớc mở rộng cuộc tấn công vũ trang vào nớc Nga Xô Viế.
- Điều kiện hết sức khó khăn. - Chính sách cộng sản thời chiến … - Nhân dân Xô Viết đã vợt qua…
- Năm 1920 Hồng Quân đã đánh tan ngoại xâm và nội phản.
3. ý nghĩa lịch sử của cách mạng tháng 10
- Đối với nớc Nga:
Làm thay đổi vận mệnh đất nớc và số phận con ngời, đa nhân dân lao động lên nắm chính quyền, thiết lập nhà nớc xã hội chủ nghĩa đầu tiền trên thế giới.
- Đối với thế giới:
Có ảnh hởng to lớn đến toàn thế giới
=> Biến cố lịch sử trọng đại nhất ở thế kỷ XX. - Để lại nhiều bài học cho cuộc đấu tranh của giai cấp công nhân và nhân dân lao động bị áp bức.
4. Củng cố
- Giáo viên khẳng định: Cách mạng tháng mời là cuộc cách mạng xã hội chủ nghĩa đầu tiên thắng lợi trên thế giới có ý nghĩa và tác động to lớn đối với nớc Nga và thế giới…
? Việc xây dựng và bảo vệ chính quyền Xô Viết diễn ra nh thế nào?
5. Hớng dẫn học bài
- Về nhà học bài
- Lập bảng thống kê các sự kiện chính của cách mạng tháng 10
D/ Rút kinh nghiệm:………
……….
Tiết 24
Ngày soạn: Ngày dạy:
A/ Mục tiêu
+ Kiến thức: Học sinh nắm đợc những kiến thức cơ bản sau:
- Chính sách kinh tế mới 1921-1925 đợc đề ra trong hoàn cảnh nào? Nội dung chủ yếu và tác động của chính sách này với nớc Nga
- Những thành tựu mà nhân dân Liên Xô đạt đợc trong công cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hội từ (1925-1941)
+ T tởng: Nhận thức đợc sức mạnh, tính u việt của chế độ xã hội chủ nghĩa có cái nhìn chính xác từ những sai lầm, thiếu sót của các nhà lãnh đạo Liên Xô…tránh ngộ nhận, phủ nhận quá khứ lịch sử và thành tựu vĩ đại của chủ nghĩa xã hội.
+ Kỹ năng:
- Sử dụng bản đồ, tranh ảnh lịch sử - Tập hợp t liệu, sự kiện lịch sử
B/ Ph ơng tiện dạy học
- Bản đồ Liên Xô
- Tranh ảnh về công cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hội ở Liên Xô
- Một số t liệu, mẩu chuyện về xây dựng kinh tế, xã hội ở Liên Xô từ 1925-1941
C/ Tiến trình dạy học1. ổn định tổ chức 1. ổn định tổ chức 2. Kiểm tra
? Nêu các chính sách, biện pháp và chính quyền Xô Viết đã thực hiện sau khi cách mạng thắng lợi.
3. Bài mới
- Giới thiệu bài:
- Yêu cầu học sinh quan sát bức tranh Hình 58
? Em hãy cho biết tình hình thực tế của nớc Nga?
? Trớc tình hình đó, chính quyền xô viết đã làm gì?
? Nội dung chủ yếu của chính sách kinh tế mới là gì ?
? Qua chính sách đó, em có nhận xét gì về chính sách kinh tế mới?
- Trong tình hình nớc Nga….chính sách kinh tế mới phù hợp, tiến bộ…
Giải quyết đợc vấn đề lơng thực…
? Chính sách kinh tế mới đem lại kết quả gì?
Nó tác động nh thế nào tới công cuộc khôi phục kinh tế ở nớc Nga?
Giáo viên phân tích…
- Yêu cầu học sinh đọc mục II SGK