C/ Phơng pháp:
c. Trình bày sản phẩm: YC các nhóm lên trình bày.
- YC các nhóm lên trình bày. 4. Củng cố dặn dò: (2 )– ’ - Hát - Nhắc lại. - Quan sát. - H/S nêu: - Bài14: Gấp, cắt, dán hình tròn. - Bài16: Gấp, cắt, dán biển báo giao
thông…
- Bài18: Gấp, cắt, dán biển báo cấm đỗ xe.
- Bài20:Gấp, cắt, trang trí thiếp chúc mừng.
- Bài22: Gấp, cắt, dán phong bì. - Các nhóm thực hành gấp.
- Trình bày sản phẩm. Nhận xét – bình chọn.
- Đánh giá sản phẩm, nhận xét tinh thần, thái độ học tập, sự chuẩn bị của h/s.
- Nhận xét tiết học.
Ngày giảng: Thứ 5/ / /2007
Tiết 24 : ôn tập chơng II phối hợp gấp, cắt, dán hình.–
A/ Mục tiêu:
1. Kiến thức: Đánh giá kiến thức, kỹ năng của HS qua sản phẩm. 2. Kỹ năng: Rèn luyện kỹ năng gấp, cắt, dán hình cho h/s.
3. GD h/s có tính kiên chì, khéo léo, yêu quí sản phẩm mình làm ra.
B/ Đồ dùng dạy học:
- GV: Bài mẫu các loại hình đã học. - HS : Giấy A4, kéo, hồ dán, bút màu.
C/ Phơng pháp:
- Quan sát, làm mẫu, hỏi đáp, thực hành luyện tập.
Hoạt động dạy Hoạt động học 1. ổn định tổ chức: (1 )’
2. Kiểm tra bài cũ :(1-2 )’
- KT sự chuẩn bị của h/s. - Nhận xét.
3. Bài mới: (30 )’
a. Giới thiệu bài:
- Ghi đầu bài: Bài hôm nay các con tiếp tục thực hành gấp 5 loại hình đã học.
b. Thực hành:
- YC h/s thực hiện gấp một trong 5 loại hình đã học.
- HD trang trí theo sở thích.
c. Đánh giá sản phẩm:
- Thu sản phẩm.
- Nhận xét đánh giá sản phẩm.
+ Hoàn thành : Gấp đúng quy trình, hình gấp cân đối, các nếp gấp phẳng đẹp.
+ Cha hoàn thành: Gấp không đúng quy trình, nếp gấp cha phẳng, hình gấp không đúng.
4. Củng cố dặn dò: (2 )– ’
- Chuẩn bị giấy thủ công bài sau làm dây xúc xích trang trí.
- Nhận xét tiết học.
- Hát
- Nhắc lại.
- HS thực hành gấp.
- Trang trí, trình bày sản phẩm cho bài thêm sinh động.
- Nhận xét bình chọn.
Ngày giảng: Thứ 5/ / 2/ 2007
Tiết 25: làm dây xúc xích trang trí (tiết1) A/ Mục tiêu:
1. Kiến thức: Học sinh biết cách làm dây xúc xích trang trí 2. Kỹ năng: Học sinh làm đợc dây xúc xích để trang trí. 3. GD h/s có ý thức học tập, thích làm đồ chơi.
B/ Đồ dùng dạy học:
- GV: Dây xúc xích mẫu, quy trình gấp. - HS : Giấy, kéo, hồ dán, bút chì.
C/ Phơng pháp:
D/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học 1. ổn định tổ chức: (1 )’
2. Kiểm tra bài cũ :(1-2 )’
- KT sự chuẩn bị của h/s. - Nhận xét.
3. Bài mới: (30 )’
a. Giới thiệu bài:
- Ghi đầu bài:
b. HD quan sát nhận xét:
- GT bài mẫu
- YC h/s quan sát nêu nhận xét mẫu.
? Các vòng ca của dây xúc xích làm bằng gì. ? Hình dáng, màu sắc, kích thớc ntn.
c. HD mẫu:
* Bớc 1: Cắt các nan giấy.
- Lấy 2,3 tờ giấy thủ công khác màu, cắt thành các nan giấy rộng 1ô, dài 12 ô.
- Nếu tờ giấy thủ công có chiều dài 24 ô rộng 16 ô thì gấp đôi tờ giấy theo chiều rộng để lấy dấu gấp, sau đó mở tờ giấy ra và cắt theo đờng dấu gấp, đợc các nan giấy.
* Bớc 2: Dán các nan giấy thành dây xúc xích.
- Bôi hồ vào một đầu nan và dán nan thứ nhất thành một vòng tròn. Luồn nan thứ hai vào trong nan thứ nhất (khác màu) sau đó bôi hồ vào đầu nan và dán tiếp thành vòng tròn thứ hai. Luồn tiếp nan thứ 3 vào trong nan thứ hai, bôi hồ vào một đầu và dán thành một vòng tròn thứ 3. Làm tiếp nh vậy cho đến khi đợc dây xúc xích dài nh ý muốn.
d. Cho h/s thực hành gấp, cắt, dán phong bì trên giấy nháp. trên giấy nháp.
- YC h/s nhắc lại quy trình làm dây xúc xích. - Quan sát h/s giúp những em còn lúng túng.
4. Củng cố dặn dò: (2 )– ’
- Để làm đợc dây xúc xích ta cần thực hiện qua những bớc nào? - Hát - Nhắc lại. - Quan sát và nêu nhận xét. - Làm bằng các nan giấy. - Nêu. - Quan sát. - Quan sát, lắng nghe. - Nhắc lại các bớc gấp. - Thực hành làm dây xúc xích. - Thực hiện qua 2 bớc. Bớc1 Cắt các nan giấy, bớc 2 dán các nan giấy
- Chuẩn bị giấy thủ công bài sau thực hành làm dây xúc xích.
- Nhận xét tiết học.
thành dây xúc xích.
Ngày giảng: Thứ 5/ / 2 / 2007
Tiết 26 : làm dây xúc xích trang trí (tiết2) A/ Mục tiêu:
1. Kiến thức: Học sinh biết cách làm dây xúc xích trang trí bằng giấy thủ công. 2. Kỹ năng: Học sinh làm đợc dây xúc xích để trang trí.
3. GD h/s có ý thức học tập, thích làm đồ chơi.
B/ Đồ dùng dạy học:
- GV: Dây xúc xích mẫu, quy trình gấp. - HS : Giấy, kéo, hồ dán, bút chì.
C/ Phơng pháp:
- Quan sát, làm mẫu, hỏi đáp, thực hành luyện tập…
D/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học 1. ổn định tổ chức: (1 )’
2. Kiểm tra bài cũ :(1-2 )’
- Muốn làm đợc dây xúc xích ta thực hiện qua những bớc nào?
- Nhận xét.
3. Bài mới: (30 )’
a. Giới thiệu bài:
- Ghi đầu bài:
b. Thực hành làm dây xúc xích trang trí:
- YC h/s nhắc lại quy trình làm dây xúc xích. - Nêu lại các bớc.
- YC thực hành làm dây xúc xích.
- Lu ý cắt các nan giấy cho đều, thẳng, màu sắc khác nhau để có thể sử dụng trang trí góc học tập hoặc trang trí gia đình.