-Chuẩn bị bài mới
Ngày soạn……/……/2009 Ngày giảng:… /……/2009
Tiết 15.
UY - LÍT - XƠ TRỞ VỀ
(Trớch sử thi ễ - đi - xờ - sử thi Hi Lạp)
A- Mục tiờu bài học:
Giỳp HS:
- Cảm nhận được vẻ đẹp của tõm hồn và trớ tuệ của người Hi Lạp thể hiện qua cảnh đoàn tụ vợ chồng sau hai mươi năm xa cỏch, hiện qua cảnh đoàn tụ vợ chồng sau hai mươi năm xa cỏch,
- Biết phõn tớch diễn biến tõm lớ nhõn vật qua cỏc đối thoại trong cảnh gặp mặt để thấy thấy được khỏt vọng hạnh phỳc và vẻ đẹp trớ tuệ của họ,
- Nhận thức được sức mạnh của tỡnh cảm vợ chồng, tỡnh cảm gia đỡnh cao đẹp là động lực giỳp con người vượt qua mọi khú khăn. cao đẹp là động lực giỳp con người vượt qua mọi khú khăn.
B. Phương tiện thực hiện
-Sgk, sgv, ga -Sgk, sgv, ga- Tài liệu tham khảo khỏc
C. Cỏch thức tiến hành
C. Cỏch thức tiến hành
Phỏt vấn, trao đổi thảo luậnD. Tiến trỡnh giờ học
1. Ổn định tổ chức.2. Kiểm tra bài cũ: Trỡnh bày bố cục và chủ đề của truyện
3. Bài mới:
Hoạt động của gs và hs Nội dung cần đạt
GV và HS - Phõn tớch tõm trạng nàng Pờ - nờ - lốp dưới sự tỏc động của người nhũ mẫu. ? Pờnờlốp nghi ngờ và phõn võn về điều gỡ? HS: trả lời ? Đặc trưng tõm lớ nv sử thi là gỡ? HS rỳt ra đặc trưng tõm lớ nhõn vật sử thi. GV: sự tỏc động của Tờ - lờ - mỏc.
2. Tỡm hiểu chi tiết
a. Tõm trạng của nàng Pờ - nờ - lốp :
- Tỏc động của nhũ mẫu Ơ - ri - clờ đối với Pờnờlốp: thuyết phục và đưa ra bằng chứng chứng minh Uy - lớt - xơ đó trở về.
- Pờ - nờ - lốp suy tư, nàng ghỡm mỡnh và ghỡm cả sự mừng vui của Ơ - ri - clờ.
- Uy - lớt - xơ làm thế nào giết được 108 tờn vương tụn - cụng tử.
- Uy - lớt - xơ ra đi đó 20 năm, nàng nghĩ chàng đó chết, hết hi vọng trở về.
GV-HS phõn tớch cuộc đấu trớ giữa Uy - lớt - xơ và Pờ - nờ - lốp.
?í nghĩa của cuộc thử thỏch này như thế nào.
Hs: trả lời
?HS nờu ý nghĩa đoạn trớch. Hs: trả lời
GV tổng kết lại đặc điểm sử thi và nghệ thuật thiờn tài của tỏc giả
Hụ - me - rơ.
Hs: đọc ghi nhớ
tin vào những điều huyền bớ.
- Tỏc động của Tờ - lờ - mỏc: rất gay gắt.
=> Pờ - nờ - lốp phõn võn cao độ, đồng
thời hộ lộ điều thử thỏch.
b. Cuộc đấu trớ giữa Pờ - nờ - lốp và Uy - lớt - xơ:
- Uy - lớt - xơ khơi dậy lũng tự ỏi của vợ và hướng vào điều bớ mật riờng của hai người.
- Pờ - nờ - lốp bỡnh tĩnh, sỏng suốt đưa ra thử thỏch: "gian phũng và chiếc giường".
- Uy - lớt - xơ giải thớch và miờu tả đỳng "mười mươi sự thực" điều bớ mật. Vợ chồng chàngmừng tủi đoàn viờn sau hai mươi năm xa cỏch.
=> Tấm lũng thuỷ chung son sắt, trớ tuệ và lũng dũng cảm của hai người Uy - lớt - xơ và Pờ - nờ - lốp.
III- Kết luận:
- Đề cao và khẳng định sức mạnh của tõm hồn và trớ tuệ và con người Hi Lạp,
đồng thời làm rừ giỏ trị của hạnh phỳc gia đỡnh.
=> Hụmerơ là một thiờn tài. Nghệ thuật "trỡ hoón" sử thi.
- Ghi nhớ.
IV. Củng cố:
Gv hệ thống lại kiến thức trọng tõm
V. Dặn dũ: - Học bài ở nhà -Chuẩn bị bài mới -Chuẩn bị bài mới
Ngày soạn……/……/2009 Ngày giảng:… /……/2009 Tiết 16. TRẢ BÀI LÀM VĂN SỐ 1
A- Mục tiờu bài học:
Giỳp hs:- Hệ thống hoỏ kiến thức đó học và kĩ năng biểu lộ ý nghĩ và cảm xỳc, về lập dàn ý, về diễn đạt,….
- Tự đỏnh giỏ những ưu - nhược điểm trong bài làm của mỡnh, đồng thời cú được những định hướng cần thiết để làm tốt hơn nữa những bài viết sau.
B- Phương tiện dạy học
Sgk, sgv, ga
