II. Kiểm tra bài cũ(6’)
1.Quy đồng mẫu hai phân số
A. Mục tiêu
- HS hiểu thế nào là quy đồng mẫu số nhiều phân số, nắm đợc các bớc tiến hành quy đồng mẫu nhiều phân số.
- Có kĩ năng quy đồng mẫu các phân số ( các phân số có mẫu không vợt quá ba chữ số) - Gây cho HS ý thức làm việc theo quy trình và thối quen tự học ( qua việc đọc và làm theo hớng dẫn SGK )
B. Chuẩn bị
Giáo viên: Bảng phụ ?1 SGK Học sinh: Làm bài tập cho về nhà
C. Tiến trình bài giảng
I. ổn định lớp(1’)
Lớp 6a: Vắng:... Lớp 6a: Vắng:...
II. Kiểm tra bài cũ(6’)
HS1: Phát biểu tính chất cơ bản của phân số
HS2: Làm bài tập 22. SGK 2 40 3; 45 4; 48 5; 50
3 = 60 4 =60 5 = 60 6 =60
III. Bài mới (27’)
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung ghi bảng
- Nhận xét về hai phân số. - Tìm một bội chung của 5 và 8
- Ta có thể biến đổi hai phân số đã cho thành hai phân sốbằng nó và cùng có mẫu là 40 không ?
- Giới thiệu khái niệm mẫu chung và quy đồng mẫu số. - Cho HS làm ?1trên bảng
- Hai phân số tối giản
- Chẳng hạn 40, 80 , 120 ... - Theo tính chất cơ bản của phân số ta có thể nhân cả tử và mẫu với số thích hợp - Quy đồng mẫu là biến đổi các phân số thành các phân số bằng chúng và có cũng mẫu . - Học sinh làm ?1trên bảng
1. Quy đồng mẫu hai phânsố số Ví dụ. Xét hai phân số 3 5 − và 5 8 − . Ta thấy 40 là một bội chung của 5 và 8. Ta có :
3 245 40 5 40
phụ
- Nhận xét cách làm và nên chọn mẫu
nào ?
- Cho học sinh làm ?2 SGK - Muốn quy đồng mẫu của