III. Tiến trình dạy học: 1.
a) Tìm hiểu sơ đồ nguyên lí mạch điện.
Công tắc 3 cực: bộ phận tiếp điện có 3 chốt (1 động, 2 cực tĩnh 2 bên) - HS hoạt động nhóm - HS thực hiện so sánh - HS chú ý
* Hoạt động 4: Xây dựng sơ đồ lắp đặt mạng điện
a) Tìm hiểu sơ đồ nguyên lí mạch điện. điện.
? Hai công tắc đợc mắc với nhau nh thế nào?
=> GV kết luận:
Hai công tắc đợc mắc nh sau:
2 cực tĩnh của công tắc 1 đợc nối với 2 cực tĩnh của công tắc 2. Cực động của công tắc 2 nối với cầu chì trở về dây pha, cực động của công tắc 1 còn lại nối với đèn trở về dây trung tính.
? Hai công tắc đợc mắc với nguồn nh thế nào?
? Hãy nêu mối liên hệ điện của đèn với 2 công tắc?
- GV cho HS làm việc theo nhóm
- HS làm việc theo nhóm:
So sánh sự khác nhau của 2 sơ đồ nguyên lí mạch điện đèn cầu thang.
- HS thảo luận nhóm, trả lời: - HS chú ý:
- HS thảo luận nhóm, trả lời: + 2 công tắc mắc // với nguồn điện + 2 công tắc đợc liên hệ trực tiếp với đèn.
- HS làm việc theo nhóm, xây dựng sơ đồ lắp đặt mạch điện.
O A
xây dựng sơ đồ lắp đặt theo các bớc thực hành b) Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện: Vẽ đờng dây nguồn Xác định vị trí để bảng điện, bóng đèn - Xác định vị trí các thiết bị trên bảng điện.
Vẽ đờng dây dẫn điện theo sơ đồ nguyên lí
- GV hớng dẫn HS về nhà lập bảng dự trù và chuẩn bị đầy đủ các dụng cụ, vật liệu, thiết bị để tiết sau TH.
- GV nhắc nhở HS chuẩn bị và làm việc nghiêm túc
- HS làm việc theo yêu cầu của GV O A O A O A O A
Ngày soạn 10 / 02 / 2009
Tiết 23:
Bài 9: thực hành: lắp mạch điện hai công tắc ba cực điều khiển một đèn (Tiết 2)
I. Mục tiêu:
Sau bài này GV phải làm cho HS:
- Hiểu đợc nguyên lí làm việc của mạch điện dùng 2 công tắc ba cực điều khiển một đèn (mạch điện cầu thang).
- Vẽ đợc sơ đồ lắp đặt mạch điện
- Lắp đặt đợc mạch điện đèn cầu thang.
- Làm việc nghiêm túc, khoa học và đảm bảo an toàn lao động.
II. Chuẩn bị ĐDDH:
Mỗi nhóm HS cần chuẩn bị:
- Vật liệu: Bảng điện, dây dẫn, 1 bóng đèn sợi đốt, 1 đuôi đèn, giấy giáp, băng dính cách điện ...
- Thiết bị : 1 cầu chì, 2 công tắc 3 cực.
- Dụng cụ : Kìm cắt dây, kìm tuốt dây, dao, tua vít, bút thử điện …
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
* Hoạt động 5: Lập bảng dự trù dụng cụ, vật liệu, thiết bị thực hành
- GV hớng dẫn HS lập bảng dự trù
vật liệu, thiết bị và dụng cụ. vật liệu, dụng cụ, thiết bị cho công việc - Mỗi nhóm HS thảo luận lập dự trù dựa trên sơ đồ lắp đặt mạch điện.
TT Tên dụng cụ, vật liệu và thiết bị điện Số lợng (cái) Yêu cầu kĩ thuật
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
Kìm điện, kìm tuốt dây Tua vít Dao, kéo nhỏ Cầu chì Công tắc 3 cực Dây điện Bảng điện Bóng đèn sợi đốt Đuôi đèn Vít gỗ Băng dính cách điện 1, 1 1 1, 1 1 2 2m 2 1 1 10 1 cuộn Còn tốt Còn tốt Còn tốt Còn tốt Còn tốt Không hở, cách điện Còn tốt Còn tốt Còn tốt Còn tốt
* Hoạt động 6: Lắp đặt mạch điện đèn cầu thang
- GV cho các nhóm HS nghiên cứu quy trình lắp đặt mạng điện trong SGK để tiến hành công việc:
- HS thực hiện Quy trình lắp đặt mạch điện đợc tiến hành nh sau:
- GV cho HS lập bảng trình bày các công đoạn của quy trình lắp đặt mạch điện nh sau:
Các công
đoạn Nội dung công việc Dụng cụ Yêu cầu kĩ thuật
Vạch dấu
- Vạch dấu vị trí lắp đặt các thiết bị điện.
- Vạch dấu đờng đi dây và vị trí lắp đặt đèn. - Thớc - Mũi vạch - Bút chì - Bố trí TB hợp lí - Vạch dấu chính xác Khoan lỗ
BĐ - Khoan lỗ bắt vít- Khoan lỗ luồn dây - Mũi khoan- Máy khoan - Khoan chính xác- Lỗ khoan thẳng Lắp TBĐ
vào BĐ
- Xác định các cực của công tắc
- Nối dây các TB trên BĐ - Bắt vít cầu chì, công tắc, ổ cắm vào các vị trí đợc đánh dấu trên bảng điện.
- Kìm tuốt dây - Kìm điện - Tuavít - Lắp TB đúng vị trí - Các TB đợc lắp chắc, đẹp Đi dây ra đèn - Nối dây dẫn các TB từ BĐ ra đèn.
- Nối dây và đuôi đèn
- Băng dính - Nối dây đúng Sđ - Mối nối đúng YCKT Kiểm tra - Lắp đặt các TB và đi dây đúng sơ đồ mạch điện. - Nối nguồn - Vận hành thử mạch điện
Bút thử điện - Mạch điện đúng sơ đồ, chắc, đẹp. - Mạch điện làm việc tốt, đúng YCKT.
- GV kiểm tra những hiểu biết của HS về YCKT của từng công đoạn.
- GV làm mẫu, phân tích những sai hỏng trong quá trình làm việc.
- GV nhắc nhỏ HS về an toàn lao động khi làm việc.
- GV kiểm tra và hớng dẫn chi tiết cho các nhóm.
- GV lu ý HS về thời gian và tiến độ chung của các nhóm.
- Hết giờ GV thu đồ dùng và dặn dò tiết sau TH tiếp.
- HS chú ý
- HS làm việc theo nhóm. - HS làm việc
Vạch
dấu Khoan lỗ bảng điện Lắp TBĐ vào BĐ Đi dây ra đèn
Kiểm tra
Ngày soạn 15/02/2009
Tiết 24:
Bài 9: thực hành: lắp mạch điện hai công tắc ba cực điều khiển một đèn (Tiết 3)
I. Mục tiêu:
Sau bài này GV phải làm cho HS:
- Hiểu đợc nguyên lí làm việc của mạch điện dùng 2 công tắc ba cực điều khiển một đèn (mạch điện cầu thang).
- Vẽ đợc sơ đồ lắp đặt mạch điện
- Lắp đặt đợc mạch điện đèn cầu thang.
- Làm việc nghiêm túc, khoa học và đảm bảo an toàn lao động.
II. Chuẩn bị ĐDDH:
Mỗi nhóm HS cần chuẩn bị:
- Vật liệu: Bảng điện, dây dẫn, 1 bóng đèn sợi đốt, 1 đuôi đèn, giấy giáp, băng dính cách điện ...
- Thiết bị : 1 cầu chì, 2 công tắc 3 cực.
- Dụng cụ : Kìm cắt dây, kìm tuốt dây, dao, tua vít, bút thử điện …
III. Các hoạt động dạy học:
* Hoạt động 7: Kiểm tra và vận hành thử mạch điện
- GV hớng dẫn HS tự kiểm tra, và kiểm tra chéo các nhóm khi cha nối nguồn theo những tiêu chuẩn sau:
+ Lắp đặt đúng quy trình + Đúng sơ đồ lắp đặt
+ Các mối nối chặt, chắc, gọn, đẹp + Bố trí các thiết bị hợp lí, đẹp, thuận tiện cho việc vận hành.
- GV kiểm tra lại sau khi HS tự kiểm tra và chỉ ra lỗi cho HS sửa.
- GV cho HS nối nguồn vận hành thử.
- GV cùng HS vận hành thử mạch điện xem có làm việc đúng yêu cầu thiết kế không?
- Nêu SP không vận hành đúng yêu cầu tìm nguyên nhân và sửa chữa lại.
- GV cho điểm SP của từng nhóm hoặc thu SP về nhà chấm.
- HS thực hiện kiểm tra chéo SP của các nhóm.
- HS kiểm tra lại theo yêu cầu của GV.
- HS nối nguồn.
- GV cùng HS vận hành thử.
- Yêu cầu SP đảm bảo các tiêu chuẩn kĩ thuật.
- GV lu ý HS:
+ Cầu chì mắc ở dây pha
+ Các mối nối phải đợc bọc cách điện.
+ Khi đóng điện điều khiển công tắc mà đèn không hoạt động theo sơ đồ ta tiến hành kiểm tra:
+ Đèn có bị đứt dây tóc không? + Đờng dây có điện hay không? + Kiểm tra việc tiếp xúc điện ở công tắc, cầu chì, đuôi đèn. - HS chú ý * Hoạt động 8: Tổng kết - Dặn dò - GV nhận xét, tổng kết giờ thực hành: + Kết quả thực hành + Quy trình tiến hành + Thời gian hoàn thành
+ Thái độ tham gia thực hành của các nhóm
- GV tổng kết các kiến thức cơ bản của bài học: Để làm tốt bài thực hành "Lắp mạch điện cầu thang" HS cần tiến hành đủ các bớc trong quy trình:
+ Vẽ sơ đồ nguyên lí, sơ đồ lắp đặt + Lập bảng dự trù vật liệu
+ Vạch dấu
+ Khoan lỗ bảng điện
+ Lắp thiết bị vào bảng điện + Đi dây ra đèn
+ Kiểm tra, cho vận hành thử + Nối nguồn, cho vận hành thử
Ngày 08 /03 /2009
Tiết 25:
Bài 10: thực hành: lắp mạch điện một công tắc ba cực điều khiển hai đèn (Tiết 1)
I. Mục tiêu:
Sau bài này GV phải làm cho HS:
- Hiểu đợc nguyên lí làm việc của mạch điện dùng 1 công tắc ba cực điều khiển hai đèn.
- Vẽ đợc sơ đồ lắp đặt mạch điện
- Lắp đặt đợc mạch điện 1 công tắc 3 cực điều khiển 2 đèn
- Làm việc nghiêm túc, khoa học và đảm bảo an toàn lao động, yêu thích công việc.
II. Chuẩn bị ĐDDH:
Mỗi nhóm HS cần chuẩn bị:
- Vật liệu: Bảng điện, dây dẫn, 2 bóng đèn sợi đốt, 2 đuôi đèn, giấy giáp, băng dính cách điện ...
- Thiết bị : 1 cầu chì, 1 công tắc 3 cực, 1 công tắc 2 cực.
- Dụng cụ : Kìm cắt dây, kìm tuốt dây, dao, tua vít, bút thử điện …
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài học
Trong bài học trớc, chúng ta đã học về công tắc 3 cực và đợc lắp mạch điện cầu thang. Trong bài học này, các em sẽ đợc lắp một mạch điện khác cũng dùng 1 công tắc 3 cực để điều khiển chuyển đổi thắp sáng luân phiên 2 đèn (hoặc cụm đèn) với 2 mục đích khác nhau. Đó là bài TH: “Lắp mạch điện một công tắc 3 cực điều khiển 2 bóng đèn”.
* Hoạt động 2: Chuẩn bị và nêu mục tiêu bài thực hành
- GV nêu mục tiêu bài thực và nội quy thực hành. - GV chia nhóm HS, mỗi nhóm 4 - 6 HS. - GV chỉ định nhóm trởng, giao nhiệm vụ cho các nhóm. - GV lu ý, nhắc nhở HS về nội quy thực hành và an toàn lao động khi làm việc.
- GV phân vật liệu, dụng cụ, thiết bị
- HS thực hiện chia nhóm theo yêu cầu của GV
- Các nhóm trởng kiểm tra việc chuẩn bị, nhận dụng cụ, vật liệu thực hành.
thực hành cho các nhóm.
- GV cho HS thảo luận về mục tiêu cần đạt của bài thực hành. - GV chỉ định một vài HS phát biểu, sau đó GV bổ sung. bị thực hành. - HS thảo luận nhóm - HS phát biểu, nhận xét.
* Hoạt động 3: Xây dựng sơ đồ lắp đặt mạch điện
a) Tìm hiểu sơ đồ nguyên lí mạch điện. điện.
“Mạch điện dùng 1 công tắc 3 cực điều khiển, chuyển đổi thắp sáng luân phiên 2 đèn (hoặc cụm đèn)”.
- GV cho HS làm việc theo nhóm, tìm hiểu sơ đồ nguyên lí mạch điện
? Công tắc 3 cực đợc mắc với đèn nh thế nào?
=> GV kết luận:
+ Cực tĩnh 1 của công tắc 3 cực nối với đèn 1 trở về dây trung tính.
+ Cực tĩnh 2 của công tắc 3cực nối với đèn 2 trở về dây trung tính.
+ Cực động ở giữa nối với cầu chì qua dây pha.
? Mối liên hệ của 2 đèn với công tắc nh thế nào ?
? Em hãy trình bày nguyên lí làm việc của mạch điện 1 công tắc 3 cực điều khiển đóng – cắt 2 đèn ?
- GV cho HS các nhóm thảo luận về phơng án lắp đặt các thiết bị đóng, cắt, bảo vệ và phơng án đi dây.
- GV giải thích.