III. Các hoạt động trên lớp.1. ổn định tổ chức. 1. ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ.
? Sông và Hồ khác nhau nh thế nào? ? Thế nào là Hệ thống Sông, Lu vực Sông?
3. Bài mới.
Vào bài: ? Muối ăn đợc làm từ nớc gì?
Từ nớc biển và Đại dơng. Vậy Biển và Đại dơng có đặc điểm gì? vì sao nớc Biển và Đại dơng lại mặn. Ta tìm hiểu bài 24 …
GV. Treo Bản đồ tự nhiên TG
? Các Biển và Đại dơng có thông với nhau không?
? Tại sao nớc Biển lại mặn?
? Độ muối do đâu mà có?
? Tại sao Biển và Đại dơng đều thông với nhau nhng độ muối lại khác nhau? ( Mật độ các sông đổ ra Biển, độ bốc hơi )
? Tại sao nớc Biển ở các vùng Chí tuyến lại mặn hơn các vùng khác? ( Đây là vùng khí áp cao nên khi bốc hơi lên bị gió mang đi ).
Quan sát H61 SGK trang 73. ? Sóng là gì?
? Nguyên nhân tạo ra sóng? Yêu cầu nghiên cứu thông tin SGK. ? Nguyên nhân có sóng thần? ? Sức phá hoại của sóng thần? Quan sát H62 và H63 SGK trang 74 ? Nhận xét sự thay đổi của ngấn nớc Biển ven bờ?
? Thủy triều có mấy loại?
( Bán Nhật triều: Lên xuống đúng quy luật.
Nhật triều: đều đặn Thủy triều không đều: )
? Nguyên nhân sinh ra Thủy triều? GV. Mặt Trăng tuy nhỏ hơn Mặt Trời rất nhiều nhng do ở gần Trái đất hơn nên sức hút mạnh hơn.
GV. Bổ xung: Việc nghiên cứu và nắm quy luật lên xuống cuẩ Thủy triều phục vụ cho các ngành hàng hải, đánh cá, sản xuất muối, hay trong bảo vệ Tổ quốc: Ngô Quyền dã 3 lần đánh thắng quân Nguyên trên sông Bặch Đằng. Quan sát H64 trang 75
Mũi tên màu đỏ: Dòng Biển nóng Mũi tên màu xanh: lạnh ? Dòng biển là gì?
1. Độ muối của nớc biển và Đại dơng.
