III. Các hốt đoơng dáy và hĩc:
b) Xêp những cúm từ chư hành vi, vieơc làm sau đađy vào 2 coơt “Neđn làm” hoaịc “Khođng neđn
a) Đieăn những từ: bí maơt, pháp luaơt, cụa rieđng, sai trái vào choê trông sao cho thích hợp. rieđng, sai trái vào choê trông sao cho thích hợp.
Thư từ, tài sạn cụa người khác là ……… moêi người neđn caăn được tođn trĩng. Xađm phám chúng là vieơc làm …… vi phám ………
Mĩi người caăn tođn trĩng ……… rieđng cụa trẹ em.
b) Xêp những cúm từ chư hành vi, vieơc làm sau đađy vào 2 coơt “Neđn làm” hoaịc “Khođng neđn sau đađy vào 2 coơt “Neđn làm” hoaịc “Khođng neđn làm” lieđn quan đên thư từ, tài sạn cụa người khác:
+ Tự ý sử dúng khi chưa được phép.
+ Giữ gìn, bạo quạn khi người khác cho mượn.
+ Hỏi mượn khi caăn.
+ Xem troơm nhaơt ký cụa người khác. + Nhaơn thư giùm khi hàng xóm vaĩng nhà. + Sử dúng trước, hỏi mượn sau.
- Các nhóm theơ hieơn cách xử lý tình huông.
- Các nhóm khác theo dõi
- Hĩc sinh thạo luaơn
- Hĩc sinh trạ lời cađu hỏi
- OĐng Tư sẽ trách Nam vì xem thư cụa ođng mà chưa được ođng cho phép, ođng cho Nam là người tò mò
- Hĩc sinh thạo luaơn và trình bày kêt quạ.
+ Tự ý bóc thư cụa người khác.
- Giáo vieđn cho các nhóm thạo luaơn
- Gĩi đái dieơn từng nhóm leđn trình bày kêt quạ thạo luaơn.
- Giáo vieđn phát cho moêi nhóm moơt tờ giây, bút dá và phoơ biên luaơt chơi: trong moơt thời gian, các nhóm thạo luaơn, lieơt keđ những vieơc neđn làm và khođng neđn làm theo 2 coơt: “Neđn” và “Khođng neđn”. Nhóm nào ghi được nhieău vieơc, nhóm đó sẽ thaĩng
- Giáo vieđn cho cạ lớp nhaơn xét, đánh giá kêt quạ cụa moêi nhóm. Giáo vieđn nhaơn xét, khen những nhóm thaĩng cuoơc
- Giáo vieđn kêt luaơn:
+ Thư từ, tài sạn cụa người khác là cụa rieđng
moêi người neđn caăn được tođn trĩng. Xađm phám chúng là vieơc làm sai trái vi phám pháp luaơt.
Mĩi người caăn tođn trĩng bí maơt rieđng cụa trẹ em vì đó là quyeăn trẹ em được hưởng.
+ Tođn trĩng tài sạn cụa người khác là Hỏi mượn khi caăn ; chư sử dúng khi được phép ; giữ gìn, bạo quạn khi sử dúng.
Hốt đoơng 3 : Lieđn heơ thự tê ( 7’ )
• Múc tieđu : Hĩc sinh tự đánh giá vieơc mình tođn trĩng thư từ, tài sạn cụa người khác.
• Phương pháp : thực hành .
• Cách tiên hành :
- Giáo vieđn yeđu caău từng caịp hĩc sinh trao đoơi với nhau theo cađu hỏi:
•Em đã biêt tođn trĩng thư từ, tài sạn gì, cụa ai •Vieơc đó xạy ra như thê nào ?
- Gĩi moơt sô hĩc sinh leđn trình bày kêt quạ thạo luaơn.
- Giáo vieđn toơng kêt, khen ngợi những em đã biêt tođn trĩng thư từ, tài sạn cụa người khác và đeă nghị lớp noi theo.
4. Nhaơn xét – Daịn dò : ( 1’ )
- GV nhaơn xét tiêt hĩc.
- Chuaơn bị
bài : Tođn trĩng thư từ, tài sạn cụa người khác ( tiêt 2 )
- Đái dieơn hĩc sinh leđn trình bày kêt quạ thạo luaơn. Các nhóm khác theo dõi và boơ sung
- Từng caịp hĩc sinh trao đoơi
- Hĩc sinh trình bày. Những em khác có theơ hỏi đeơ làm rõ theđm những chi tiêt mà mình quan tađm.