ẹãy laứ ủoọng tửứ nguyẽn theồ khõng ủi keứm vụựi to (infinitive without to) vaứ ủửụùc sửỷ dúng trong caực trửụứng hụùp sau :
1/ Duứng sau caực ủoọng tửứ khieỏm khuyeỏt (Modal verbs) nhử : can, could, may, might, must, ought to… might, must, ought to…
- You may go now.
- They must finish the work by now.
2/ Duứng sau caực ủoọng tửứ : HAVE, LET, MAKE, HELP…
- I helped the child tidy his desk. - He had a painter paint the gate.
- They let him enter the room without a ticket. - My parents make me go to bed early.
3/ Duứng sau BUT, EXCEPT vụựi nghúa “ngoái trửứ”
- Why don’t you do anything but complain?
- She agreed to do everything but help him with the homework.
4/ Duứng sau caực ủoọng tửứ chổ giaực quan nhử : see, watch, hear, notice, observe, spot… observe, spot…
- We heard them sing all morning. - He saw the thief enter the hall.
Chuự yự : nhử ta ủaừ bieỏt hieọn tái phãn tửứ (present participle) coự theồ ủửụùc duứng cho caực ủoọng tửứ trẽn ủeồ dieĩn taỷ haứnh ủoọng ủang tieỏp dieĩn. Coứn ủoọng tửứ nguyẽn theồ duứng trong trửụứng hụùp naứy chổ haứnh ủoọng ủaừ hoaứn taỏt.
- I watched them playing football for a while. (traọn ủaỏu vaĩn ủang tieỏp dieĩn)
- I watched them play football yesterday afternoon. (xem toaứn boọ traọn ủaỏu)
EXERCISE I :Supply the correct form of the verbs :
1/ Could I (see) _________ Mr. Brown, please ?
2/ He told me (try) _________ (come) _________ early. 3/ I wanted her (learn) _________ English.
4/ Will you (help) _________ me (move) _________ this desk ? 5/ Please (let) _________ me (know) _________ your opinion.
6/ Would you like (paint) _________ your bike or should I (have) _________ a painter (do) _________ it for you ?
7/ He warned me (not come) _________ late.
8/ There’s noone (tell) _________ what might (happen) _________.
9/ Did you (see) _________ Tom (try) _________ (reach) _________ the top of the dresser
10/ We had to (ask) ____ the students (stop) _____ (make) ____ so much noise.
Answers:
1. see 2. to try/ to come 3. to learn 4. help/move
5. let/ know 6. to paint/ have/ done 7. not to come
8. telling/ happen 9. see/ trying/ to reach 10. ask/ to stop/making
EXERCISE II :Use the correct verb form :
1/ The children are busy (collect) _________ shells on the beach.
2/ The teacher promised (help) _____ us (prepare) ____ for the examination. 3/ We regret (say) ___that the lecture was dull and wasn’t worth (listen) ___ to. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
4/ There’s noone (deny) _____ that he enjoys (listen) _____ to his own voice. 5/ Is (boil) ____ or (fry) ______ the best way of (cook) _________ this fish ? 6/ It’s no use your (ask) _________ him (lend) _________ you any money. 7/ Can you manage(finish) ______(write) _______ these reports by yourself ? 8/ He advised me( consider) ____all the facts before (decide) ____(accept) _____ the job
9/ They refused (allow) ____us (go) _______ in without (sign) ____ the book. 10/ My uncle used to (show) ___ me where (go) __ and what (buy) ______.
Answers:
1. collecting 2. to help/ prepare 3. saying/ listening 4. denying/ listening 5. boiling/ frying/ cooking
6. asking/ to lend 7. to finish/ writing 8.toconsider/deciding/to accept
EXERCISE III : Rewrite the following sentences.
1/ Would you close the door, please ?
2/ They didn’t allow us to smoke in here.
- They didn’t let _____________________________________________. 3/ My teacher advised buying that book.
- My teacher advised us _______________________________________. 4/ The thief forced the bank manager to lie on the ground.
- The thief made _____________________________________________. 5/ He has studied English for six years.
- He began __________________________________________________. 6/ It is necessary to master English.
- Mastering__________________________________________________. 7/ He spent two hours writing the essay.
-It took _____________________________________________________. 8/ He is too young to ride a motorbike.
-He isn’t ____________________________________________________. 9/ The bag was so heavy that she couldn’t carry it upstairs.
- The bag was too _____________________________________________. 10/ He expects to hear from her as soon as possible.
- He is looking forward _________________________________________. IV. Homework - Do exercises - Review grammar Date 29/4/2009 Buổi 10: Phonetics
A. Aims : By the end of the lesson, Ss will be able to review the pronunciation of
some sounds in English - Teaching aids: teaching plan, exercise book
B. Procedure:
1. Cách đọc tận cùng bằng s“ ”
Danh từ số ít đổi sang số nhiều thêm s hay es. Tận cùng bằng es hay s đọc là/ iz/ /s/ hay/ z/ tuỳ theo âm đI trớc chúng.
a. Tận cùng bằng s đọc là /iz/“ ”
* Nếu danh từ số ít tận cùng bằng s, x, sh, ch, thì số nhiều thêm “es ” đọc là /iz/ Ex: A class - classes /iz/
A box - boxes A brush - brushes A watch - watches
(+) Note: a mornarch - monarchs: vua
* Nếu danh từ số ít tận cùng bằng –ce,- se, ge thì số nhiều chí thêm “s” cũng đọc bằng / iz/
Ex: a sentence - sentences A house - houses
A rose - roses
A page - pages (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
b. Tận cùng bằng s đọc là /s/:“ ”
* Nếu danh từ tận cùng bằng p, pe đọc là/ p/; tận cùng bằng –f, -fe, -ph, -gh đọc là/f/; tận cùng bằng –t, -te đọc là /t/, tận cùng bằng –k, -ke đọc là /k/, thì số nhiều đều thêm “s”. Tận cùng bằng “ ” s đọc là/s/
Ex: a cap - caps
A chief - chiefs A paragraph - paragraphs
A hat - hats
A book - books
A lake - lakes
(+) Note: Nh ta đã thấy, rất nhiều tiếng trong phần trên tận cùng bằng es. Nhng những danh từ ấy tận cùng bằng E câm, nên đọc là /p, f, t, k/. Do đĩ tận cùng bằng “s”đọc là /s/. Ngaịi ra, chữ s trong các tính từ tận cùng bằng ous; ious cũng đọc là /s/
Ex: famous; curious. . . .
c. Tận cùng bằng s đọc là /z/“ ”
Ex: a bee - bees
A sea - seas
A mountain - mountains A river - rivers /z/
(+) Nhiều tiếng tận cùng bằng o thêm es, những tiếng tận cùng bằng y sau phụ âm đổi thành Ies. Tận cùng bằng es vẫn đọc là /z/
Ex: a potato - potatoes /z/ A tomato - tomatoes/z/ A fly - flies/z/
(+) Đặc biệt: đọc tận cùng bằng /s/ cịn áp dụng cho: - Danh từ số ít tận cùng bằng “s”
Physics Series
- Động từ ở ngơI thứ 3 số ít thì hiện tại: Classes (v): phân loại
2. Cách đọc tận cùng bằng ed“ ”
a. Sau âm /t/ hay /d/, tận cùng bằng “ ed” đọc là /id/
Wanted united Needed divided b. Sau chữ (p), ( f; ph; gh) , ( s; x; ce), ( sh), (ch), (k) thì tận cùng bằng ed đọc là /t/ to stop - stopped to laugh - laughed to miss - missed to mix- mixed to watch - watched
c. Ngồi ra, tận cùng bằng “ed” đọc là /d/. Nh vậy, ngồi 2 trờng hợp trên thì “ed” đợc đọc là /d/
To open - opened To close - closed To soil - soiled (*) Chú ý:
- Một số tính từ tận cùng bằng “ed” luơn luơn đọc là/ id/ hoặc /d/ bất luận “ed” sau âm gì:
Crabbed / id/ Crooked/ id/ Learned / id/ Unmatched / d/
- Đặc biệt tiếng aged đọc là / id/ nếu đI trớc danh từ, và đọc là/ esd-d/ nếu đI sau danh từ hay sau verb be:
His father is an aged/ eidjid/ man ( ngời cao niên) They have one daughter aged/ eidjd/ seven (
He was aged/ edjd/ two when his father died ( độ tuổi)