thế nào?
Tranh vẽ lại cảnh các bạn đến trường. Để biết được tại sao các bạn trong tranh Để biết được tại sao các bạn trong tranh tươi cười, vui vẻ như thế, chúng ta tìm hiểu qua bài “Em là học sinh lớp 1”
Ghi tựa bài
Em Là Học Sinh Lớp Một
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
Mẹ và các bạn Vui vẻ phấn khởi
HOẠT ĐỘNG 1
Vòng tròn giới thiệu tên Mục tiêu :
Giúp học sinh biết giới thiệu, tự giới thiệu tên mình, nhớ tên của bạn trong lớp. Biết trẻ có quyền được đi học.
∗ Phương pháp : Trò chơi, diễn giải, thực hành
∗ Chia lớp thành 4 nhóm, mỗi nhóm 6 em
∗ Phổ biến nội dung
- Mỗi nhóm đứng thành vòng tròn, điểm số từ 1 đến hết
- Cách chơi: Đầu tiên giới thiệu tên mình. em thứ hai giới thiệu lại tên bạn thứ nhất và tên mình. em thứ ba giới thiệu lại tên bạn thứ nhất, thứ hai, tên mình. tuần tự cho đến người sau cùng :
- Yêu cầu một nhóm thực hiện mẫu
- Oån định nêu câu hỏi
- Trò chơi giúp em điều gì?
- Em cảm thấy như thế nào khi giới thiệu tên mình với các bạn?
- Em cảm thấy như thế nào khi được biết tên các bạn trong lớp?
Trò chơi đã giúp em biết được tên mình và tên các bạn. Mỗi em đều có một cái tên … đó là quyền khi sinh ra cần có “ Trẻ em cũng có quyền có họ và tên”
(Diễn giải cho học sinh biết như thế nào là họ”)
HOẠT ĐỘNG 2
Giới Thiệu Sở Thích Của Mình
• Mục tiêu :
Giúp trẻ tự tin trong giao tiếp, tự tin nêu sở thích của mình, biết sở thích của bạn Giaó dục trẻ trong sở thích của nhau Kiểm tra tranh vẽ sở thích của bé
Các em cùng kết đôi bạn học tập kể cho nhau nghe ước mơ và sở thích của mình
∗ Yêu cầu : Mỗi tổ cử ra 2 bạn lên bảng dán tranh và nêu lên sở thích của mình cho các bạn nghe
Các tranh vẽ trên bảng có cùng sở thích như nhau không?
Hình thức: Học theo nhóm, lớp Chia nhóm, kết bạn theo yêu cầu
- Lắng nghe
Hướng dẫn nội dung chơi Quan sát nhóm làm mẫu
- Cả lớp cùng thực hiện - Giới thiệu tên mình, bạn
- Thích thú vì được các bạn biết tên mình
- Vui thích vì có thêm nhiều bạn mới
Kể với nhau về sở thích của mình
Thực hiện dán tranh, nêu sở thích của mình cho cả lớp nghe
KẾ HOẠCH BÀI DẠY