a, Ngữ pháp :
Modal verbs : have to , must, ought to … Why? Because
b, Từ vựng :
Ôn các từ chỉ đồ dùng gia đình Giới từ chỉ đặc điểm
III. Đồ dùng dạy học.
- Tranh minh họa: poster, phiếu học tập - Băng, catset
iv. Tiến trình .
Teacher’s activities Students’ activities 1. Warm up
- GV đặt câu hỏi cho HS Trả lời câu hỏi GV
What do you often do at home? I often cook dinner
I often wash dishes - Sau khi nghe HS kể hết các công việc
GV tổng kết. Chúng ta thử xem bạn gái ở trong tranh có làm những việc nh chúng ta không?
- GV cho HS nhìn tranh, thảo luận trong 2 phút sau đó đọc đáp án. Các nhóm khác nhận xét
Làm việc theo cặp 2 phút
Đáp án : Bổ sung chữa vào vở
a, Washing the dishes/doing the washing up
b, making the bed c, sweeping the floor d, cooking
e, tidying up
f, fuding the chickens
- GV cho HS đọc 1 lần, gọi 2 HS đọc lại 2 HS đứng lên đọc lại - GV kiểm tra độ nhớ của HS bằng trò
chơi “Slap the picture”
Play a game “Slap the picture” (Lu ý hớng dẫn cách chơi : 2HS lên
bảng đứng tại chỗ đọc câu nêu lên việc bạn gái đang làm, 2 bạn HS có nhiệm vụ nghe rõ vồ thật nhanh vào tranh, ai vồ trớc sẽ đợc 1 điểm, 1 bạn làm trọng tài ghi điểm)
HS tham gia trò chơi
3. Listen and read
- GV giới thiệu nội dung bài đối thoại Nghe và đọc tìm xem Nam phải làm gì? - Nam has to cook dinner
go to the market and buy fish and vegetable
call aunt Chi and ask her to meet his mother at Grandma’s house
- GV viết lên bảng Ghi vào vở
have to = must : phải làm gì have to = must : phải làm gì
ought to = should : nên làm gì ought to = should : nên làm gì
- GV giới thiệu qua tranh các vật dụng - GV giới thiệu qua tranh các vật dụng
steamer : cái nồi hơi steamer : cái nồi hơi
saucepar : nồi, chảo saucepar : nồi, chảo
frying pan : chảo rán frying pan : chảo rán
- GV giới thiệu giới từ chỉ địa điểm bằng ví dụ cụ thể : HS đoán nghĩa: The lectric fan is under the ceiling Nam sits between Hải and Hoa Hoa sits next to Nam
under : ở dới
between : ở giữa (2 ngời, 2 vật) next to : bên cạnh
- GV kiểm tra ngữ liệu bằng cách cho HS nhìn tranhchỉ vị trí của 2 đồ vật : nồi hơi, nồi cơm điện, chỉ dùng 3 giới từ trên
Điền vào tranh 3 giới từ : under, between, next to
- GV cho HS đọc lại từ mới, gọi 2HS đọc lại.
Đọc lại từ mới - Sau khi nghe lần 1, trớc khi nghe giáo
viên phát phiếu học tập cho từng nhóm, yêu cầu nghe xong, thảo luận điền T or F vào từng câu
Nhận phiếu học tập Nghe lần 1
1, Nam phoned his mother F 2, Mrs Vui’s going to be home late tonight T 3, She asked Namto do his homeworkF 4, She wanted to meet Nam at
Grandma’s house F - Gv cho đại diện các nhóm đọc đáp án. Sau đó chữa lại và yêu cầu các nhóm chữa lại câu sai
Đại diện các nhóm đọc đáp án Chữa lại câu sai
- GV cho HS nghe lần 2, nhận phiếu HT Nhận phiếu học tập, làm việc theo nhóm
Th kí ghi câu trả lời của nhóm mình vào phiếu
Th ký ghi câu trả lời - GV cho HS chơi trò chơi : Lucky
numbers
- Play a game Lên bảng hái hoa, trả lời câu hỏi, chia
lớp thành 2 nhóm, hớng dẫn HS cách
chơi (GV cho HS đóng lại hội)
1, Why is Mrs Vui giong to be home late?
2, What time will she be home? 3, What does Nam have to do himelf? 4, Where is the steamer?
5, Where is the rice cooker?
- GV cho HS đóng lại hội thoại 2 cặp Đóng lại hội thoại - Chỉ 1 cặp HS khá đóng lại không nhìn
sách
4. Home work Chép BTVN
- Học thuộc lòng từ mới, bài đối thoại - Viết các việc phải làm ở nhà
Rút kinh nghiệm :
……… ………... ………...
Ngày dạy:
Tiết 15 Ngày soạn:
Unit 3 at home
Lesson 2: speak
I. Mục đích yêu cầu
- Luyện phát triển kĩ năngnói – Nói về vị trí của đồ vật. - Cách sắp xếp các đồ vật trong các phòng
II. Nội dung
1. Từ vựng
Rug, cushion 2. Cấu trúc