Phong trào giải phĩng dân tộc từ 9/1939 đến

dân tộc từ 9/1939 đến 3/1945

1. Những cuộc đấu tranh mở

* Hoạt động 2: Làm việc nhĩm đơi

- Giới thiệu chủ trương chuyển hướng đấu tranh của

- Nắm vững hồn cảnh dẫn đến chủ trương chuyển hướng đấu tranh (liên hệ kiến thức ở phần

đầu thời kì giải phĩng dân tộc (1939 – 1941)

a. Chủ trương chuyển hướng đấu tranh của Đảng CSĐD: - 11/1939 hội lần thứ 6 ban chấp hành trung ương Đảng họp tại Bà Điểm do tổng bí thư Nguyễn Văn Cừ chủ trì

đảng CSĐD qua hội nghị trung ương đảng lần 6 (11/1939)

+ Thơng báo: Thời gian địa điểm, người chủ trì + Hướng dẫn học sinh, làm việc nhĩm đơi + Nhĩm 1: Xác định mục tiêu nhiệm vụ CM 1936-1939 và nêu rõ mục tiêu nhiệm vụ CM (1936- 1939) đầu)

- Làm việc nhĩm đơi theo phân cơng của GV;  Nhĩm 1: + MTNV m(1936-1939) chống Phát xít, chống CT chống bọn phản động TĐ  vì tự do cơm áo… + MTNV (1939-1945) đánh đế quốc, PK tnay sai, làm cho ĐD hồn tồn độc lập

- Hội nghị xác định mục tiêu, NV trước mắt, của CMDD đánh đế quốc và tay sai, giải phĩng dân tộc ĐD, làm cho ĐD hồn độc lập  mặt trận?

- Nghị quyết trên đánh dấu sự mở đầu cho việc thay đổi chủ trương đấu tranh của Đảng + Nhĩm 2: Nhận xét phần trình bày của nhĩm 1 và nêu nhận xét - Nhận xét phần làm việc của 2 nhĩm đúc kết kiến thức cho ghi nhận  Nhĩm 2:

Đĩ là sự chuyển hướng đấu tranh, đánh dấu sự sáng suốt của Đảng CSĐD trong việc lãnh đạo CM trong hồn cảnh mới

b. Những cuộc đấu tranh mở đầu thời kỳ mời:

- Khởi nghĩa Bắc Sơn (27-9- 1940) + Nguyên nhân + Diễn biến + Ý nghĩa * Hoạt động 3 Làm việc cá nhân

- Tường thuật các cuộc đấu tranh theo bản đồ

+ KN Bắc Sơn: Thơng báo, nguyên nâhn và tĩm tắt diễn biến

 Nhấn mạnh vài trị lãnh đạo của Đảng bộ địa phương, hướng dẫn học sinh tự ,lập bảng thống kê về cuộc KN - Yêu cầu học sinh nhận xét về mục đích của sự thỏa hiệp Pháp - Nhật

- Qua theo dõi tường thuật học sinh hiểu vì sao cơ sở đầu tiên của lực lượng vũ trang Việt nam là đội du kích Bắc sơn

 Rèn luyện kĩ năng lập sơ đồ tĩm tắt

 Nhật thỏa hiệp với Pháp để cùng đối phĩ CM Đơng Dương  Liên hệ kiến thức: hoạt động của chiến dịch du kích trong thời kỳ chống Pháp, Mĩ

- Khởi nghĩa Nam Kì (23- 11-1940)

+ Nguyên nhân

- Tường thuật theo bản đồ - Liên hệ tỉnh Đồng Tháp

- Nắm vững nguyên nhân của cuộc KN Nam Kì để nhận thức thời cơ CM chưa đến

+ Diễn biến + Ý nghĩa

trong thời kì KN Nam Kì - Mơ tả sinh động các hình thức đàn áp dã man của Pháp  Hướng dẫn học sinh biết đánh giá kẻ thù, cmác thái độ đúng với các chiến sị đã hy sinh

- Cảm nhận: Lên án căm thù, bọn xâm lược củng cố tình cảm với các cán bộ ưu tú của Đảng - Hiểu thế nào là thời cơ CM  xác định nguyên nhân nhất bại của cuộc khởi nghĩa Nam Kì - Binh biến Đơ Lương

(13/1/1941) + Nguyên nhân + Diễn biến + Ý nghĩa

- Liên bhệ cuộc KN, Nam Kỳ, hướng dẫn học sinh tìm nguyên nhân

- Tường thuật theo bản đồ - Ca ngợi tinh thần đấu tranh của binh lính người Việt

 Sử dụng sách GK, tự rút ra nguyên nhân

 Tìm hiểu về Đội cung và Cai Á

 Ý nghĩa bài học kinh

nghiệm + Rèn luyện tư duy tổng hợp, khái quát  hướng dẫn học sinh

Nhận xét về ý nghĩa và bài học KN của các cuộc đấu tranh trên

+ Bài tập nhận thức:

+ Ý nghĩa: Nêu cao tinh thần yêu nước bất khuất của ND ta + Bài học KN:

Thời cơ sự chuẩn bị chu đáo, CT du kích, xây dựng lực lượng vũ trang

4. Củng cố: (5 phút)

* Thầy sơ kết phần:

+ Hướng dẫn học sinh biết so sánh tình hình giữa 2 thời kì lịch sử 1930-1935 và 1936- 1939  nhấn mạnh chủ trương chuyển hướng đấu tranh của trung ương đảng.

+ Gợi ý học sinh chuẩn bị tìm hiểu kiến thức cịn lại ở tiết sau. * Học sinh: Ơn tập các nội dung sau đây

- Hồn cảnh, nội dung, ý nghĩa của (Đại) hội nghị trung ương Đảng lần 6 (11/1939) - Ý nghĩa và bài học kinh nghiệm của các cuộc khởi nghĩa và binh chiến.

- Chính sách áp bức bĩc lột của Pháp, Nhật và ảnh hưởng của nĩ ở Đơng Dương

5. Dặn dị: Sưu tầm tài liệu về cuộc khởi nghĩa Nam Kì ở địa phương Đồng Tháp

TG Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trị

2. Cơng cuộc, chuẩn bị tiến tới KN vũ trang giành chính quyền

a. Nguyễn Ái Quốc về nước trực tiếp lãnh đạo cách mạng hồn chỉnh chủ trương chuyển hướng đấu tranh:

* Hoạt động 4

Làm việc cá nhân và tập thể - Phân tích hồn cảnh thế giới và trong nước 1941  hướng dẫn HS liên hệ kiến thức

- Ơn tập kiến thức sử thế giới  liên hệ tình hình cuộc CTTG2 tác động đến Việt Nam

- 28/1/1941 NAQ về nước trực tiếp lãnh đạo CM người

- So sánh 2 thời điểm 1939 và 1941  hướng dnẫn mhọc

- Khái quát kiến thức trước để khẳng định tình hình “1 cơ 1

chủ trì hội nghị trung ương Đảng lần 8 tại Pắc Pĩ (Cao Bằng) từ 10  19/5/1941 với chủ trương: + Khẳng định chủ trương đúng đắn của hội nghị lần 6 (11/1939) lần 7 (11/1940) nhưng đề cao hơn NV giải phĩng dân tộc và đưa nhiệm vụ này lên hàng đầu

sinh nhận định, nhiệm vụ CMVN phải tiến hành như thế nào cho phù hợp

- Khắc họa sâu sắc sự kiện “Bác Hồ về nước”  Liên hệ bài thờ “Tức cảnh Pác Pĩ” giới thiệu trực quan ở Pác Pĩ trịng” - Từ xác định mâu thuẫn chủ yếu để tín nhiệm vụ CM trong thời kí mới:

Giải phĩng dân tộc

+ Tạm gát khẩu hiện:

“Đánh đỗ địa chủ, chia ruộng đất cho dân cày” thay bằng khẩu hiệu” tịch thu ruiộng đất của bọn đề quốc và Việt gian chia cho dân cày nghèo thực hiện giảm tơ, giảm tức

- Yêu cầu học sinh tổng hợp các nội của hội nghị  so sánh 2 hội nghị 6 và 8

- Qua so sánh của giáo viên, học sinh biết xác định vai trị của Nguyễn Ái Quốc trong cuộc vận động CM tháng tám Rút ra điểm giống và khác nhau trong nội dung của 2 hội nghị + Hội nghị chủ trương thành

lập mặt trận dân tộc thống nhất riêng cho mỗi nước VN, Lào, Campuchia ở Việt Nam là

“VN độc lập đồng minh” (VN )

- Giới thiệu cụ thể về tổ chức mặt trận Việt minh

- Củng cố khái niệm ‘Chuyển hướng chỉ đạo chiến lược”

- Theo dõi phần giới thiệu  xác định vai trị của mặt trận mặt trận Việt Minh mđối với thắng lợi của CMT8

+ Xúc tiến cơng tác chuẩn bị KN vũ trang

+ Bầu ban chấp hành trung ương mới do Trường chính làm tổng bi thư

- Khẳng định rõ vai trị cứu mặt trận Việt Minh đối với thắng lợi CM8

- Làm rõ các cụm từ “Việt Minh cơng sản” “Việt gian bán nước”

- Nắm vững ý nghĩa cũa hội nghị trung ương đảng lần 8

* Hội nghị lần 8 của ban chấp hành trung ương Đảng đã hồn chỉnh chủ trương chuyển hướng đấu tranh được đề ra từ hội nghị trung ương lần 6 b11/1939

 Hướng dẫn ơn tập thống kê các hình thức mặt trận từ (1936 1941) - Tập hợp kiến thức, chuẩn bị làm bài tập thống kê các hình thức mặt trận ở Việt Nam (1936-1941) * 19/5/1941 mặt trận Việt minh ra đời, sau đĩ tuyên

được cơng bố chính thức được đơng đảo ND ủng hộ

trình và điều lệ của Mặt trận

Việt Minh - Tham khảo tuyên ngơn để nhận xét về các lực lượng tham gia mặt trận

b. Cơng cuộc chuẩn bị tiến bộ KN giành chính quyền - Xây dựng lực lượng chính trị

+ Xây dựng các hội cứu quốc trong mặt trận Việt minh ở Cao Bằng. Thành lập ủy ban V.M tỉnh Cao Bằng, ủy ban Việt Minh lâm thời Cao - Bắc - Lạng

* Hoạt động 5 Làm việc cá nhân

- Cụ thể hĩa vai trị của mặt trận Việt Minh về việc xây dựng lực lượng CM khắp cả nước

+ Sử dụng bản đồ, Việt Nam, xác định các căn cứ CM từ miền núi đến miền Đồng bằng

- tham khảo sách GK, nêu bật sự phát triển và mở rộng của mặt trận Việt Minh

+ Các hội cứu quốc thành

lập (khắp) các miền Trung  1 số - Dùng kiến thức văn hĩa thuộc dịng văn học cách mạng để triển khai chủ trương của đảng trong mặt trận Việt Minh

+ Thành lập hội văn hĩa cứu quốc Việt Nam 1944, Đảng dân chủ VN đứng trong mặt trận Việt Minh vận động binh lính, ngoại kiều

- Chứng minh MTVM là tổ chức tập hợp rộng rãi các tầng lớp ND các đồn thể để thực hiện nhiệm vụ GPDT - Xây dựng lực lượng vũ trang

+ phát triển đội mdu kích Bắc Sơn, thành cứu quốc quân, phát động, chiến tranh du kích

+ NAQ lập đội tự vệ vũ trang tập luyện đánh du kích - Xây dựng căn cứ địa CM

- Hệ thống các quá trình phát triển của lực lượng CM: + Du kích Bắc Sơn + Cứu quốc quân + VN TTGPQ

+ Quân giải phĩng VN + Quân đội NDVN

- Giới thiệu trên bản đồ VN các căn cứ địa CM

- Qua việc hình thành lực lượng vũ trang CM, đánh giá vai trị của MTVM

- Quan sát tranh giới thiệu đội VNTT GPQ  nhận xét?

+ Xây dựng căn cứ Bắc Sơn – vũ nhai 1940, căn cứ Cao Bằng 1941

* Từ đầu 1943 Đảng đã đẩy mạnh cơng tác chuẩn bị KN giành chính quyền

+ Các đồn thể các hội cứu quyết được củng cố khắc nơi + 7/5/1944 tổng bộ VM kêu gọi nhân dân

- Khắc họa 2 trận đánh lớn của đội VN TTGPQ

+ Phay Khắc + Nà Ngần

 Yêu cầu học sinh tìm ý nghĩa 2 chiến thắng này

- Chiến thắng phay Khắc và Nà Ngần làm cho quần chúng phấn khởi kẻ địch hoang mang

“Sắm vũ khí, đuổi thù chung” + 22/12/1944 Hồ Chí Minh ra chỉ thị thành lập đội VN TTGPQ… - Tìm hiểu ngay 22/12/1944 và tổ chức VNTGPQ + Căn cứ Cao - Bắc – Lạng được củng cố và mở rộng

- Hướng dẫn HS ơn tập kiến thức giai đoạn 1939-1945 để chuẩn bị làm bài tập tổng hợp: sự chuẩn bị của Đảng và nhân dân ta trong thời kì 1939-1945 chuẩn bị tổng khởi nghĩa giành chính quyền:

+ Chuyển hướng chỉ đạo chiến lược

+ Chuẩn bị lực lượng chính trị + Chuẩn bị lực lượng chính trị + Chuẩn bị lực lượng vũ trang + Xây dựng căn cứ địa cách mạng

- Liên hệ kiến thức cũ giới thiệu nội dung 2 hội nghị 6 và 8 của trung ương Đảng

- Tham khảo kiến thức về hoạt của MTVVM

(1941  1945)

theo hướng dẫn của thầy