Bài 28: cấu tạo và chức năng của hoa
A, Mục tiêu: Sau khi học xong bài này học sinh cần nắm.
- HS phân biệt đợc các bộ phận chính của hoa, các đặc điểm cấu tạo và chức năng của từng bộ phận.
- Rèn luyện cho HS kĩ năng quan sát, phân tích, so sánh, tổng hợp và hoạt động nhóm.
- HS giải thích đợc vì sao nhị và nhụy là những bộ phận sinh sản chủ yếu của hoa.
B, Ph ơng pháp :
Quan sát tìm tòi, hoạt động nhóm C, Chuẩn bị:
GV: Tranh hình 28.1-3 SGK, mô hình về cấu tạo của hoa, hoa thật và kính lúp HS: Mỗi nhóm su tầm vài bông hoa, tìm hiểu trớc bài
D, Tiến trình lên lớp: I, ổn định: (1 phút) II, Bài cũ: (5 phút)
? Giâm cành là gì ? Kể tên những loại cây đợc áp dụng bằng giâm cành ở địa phơng em ?
III, Bài mới: 1, Đặt vấn đề:
Hoa là cơ quan sinh sản của cây. Vậy hoa có cấu tạo và chức năng nh thế nào 2, Triển trai bài:
Hoạt động thầy trò HĐ 1: (33 phút)
GV yêu cầu HS quan sát vật mẫu, hình 28.1, đồng thời tìn hiểu thông tin mục 2 SGK.
Các nhóm thảo luận trả lời câu hỏi phần lệnh mục 1 và 2 SGK
? Hãy tìm ra những bộ phận của hoa, gọi tên những bộ phận đó.
? Quan sát từng bộ phận hãy ghi lại các đặc điểm của chúng.
? Tràng hoa có đặc điểm và chức năng gì.
? Nhị hoa có đặc điểm và chức năng gì.
Nội dung
1, Các bộ phận của hoa và chức năng của từng bộ phận.
* Mỗi bông hoa thờng có 6 bộ phận: cuống, đế, đài, tràng, nhị và nhụy
- Cuống: Có hình trụ, màu xanh lục có chức năng nâng đở hoa.
- Đế: Là phần cuống phình to tạo giá cho đài và tràng.
- Đài hoa: Có màu xanh, số lợng nhiều bao bọc ngoài tràng hoa.
- Tràng hoa: Số lợng nhiều, màu sắc khác nhau để thu hút ong bớm, bảo vệ nhị và nhụy.
- Nhị hoa: Có chỉ nhị dài, nhiều hạt phấn mang tế bào sinh dục đực, nằm trong bao phấn dính đầu chỉ nhị.
Giáo viên: Trần Minh Huy
? Nhụy hoa có đặc điểm và chức năng gì.
? Bộ phận nào của hoa có chức năng sinh sản chủ yêu của hoa.
GV gọi HS đại diện các nhóm trả lời, bổ sung. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
GV nhận xét, kết luận.
- Nhụy hoa: Có đầu nhụy, vòi nhụy và bầu nhụy, bầu nhụy chứa noãn mang tế bào sinh dục cái.
* Nhị và nhụy là hai bộ phận sinh sản chủ yếu của hoa
IV, Kiểm tra, đánh giá: (5 phút)
Hãy khoanh tròn các chữ cái đứng đầu câu đúng nhất trong các câu sau: 1, Hoa bao gồm những bộ phận nào ?
a, Đế hoa, cuống hoa, đài, trang, nhị và nhụy b, Đài, tràng, nhị và nhụy
c, Đế, tràng, nhị và nhụy d, Nhị và nhụy
2, Ví sao nhị và nhụy là bộ phận quan trọng nhất của hoa ? a, Vì nhị có hạt phấn mang tế bào sinh dục đực
b, Vì nhụy có noãn mang tế bào sinh dục cái c, Cả a và b
V, Dặn dò: (1 phút)
Học bài, trả lời các câu hỏi và làm bài tập cuối bài Xem trớc bài mới: Các loại hoa.
Ngày soạn: 21/12/06 Tiết 33:
Bài 29: các loại hoa
A, Mục tiêu: Sau khi học xong bài này học sinh cần nắm.
- HS phân biệt đợc hai loại hoa: hoa lỡng tính và hoa đơn tính, phân biệt đợc cách sắp xếp hoa trên cây.
- Rèn luyện cho HS kĩ năng quan sát, so sánh, phân tích, tổng hợp và hoạt động nhóm.
- Giáo dục cho HS biết yêu quý và bảo vệ thực vật. B, Ph ơng pháp :
Quan sát tìm tòi, hoạt động nhóm. C, Chuẩn bị:
GV: - Vật mẫu về các loài hoa, tranh hình 29.1-2 SGK. HS: - Tìm hiểu trớc bài.
D, Tiến trình lên lớp: I, ổn định: (1 phút) II, Bài cũ: (5 phút)
? Nêu đặc điểm và chức năng các bộ phận của hoa. III, Bài mới:
1, Đặt vấn đề:
Hoa của các loài rất khác nhau, để phân biệt ngời ta căn cứ vào hai bộ phận sinh sản chủ yếu của hoa. Vởy hoa có những loại nào, để biết đợc hôm nay chúng ta tìm hiểu bài này.
2, Triển trai bài:
Hoạt động thầy trò HĐ 1: (20 phút)
GV yêu cầu HS quan sát vật mâũ và hình 29.1 SGK.
Các nhóm thảo luận hoàn thiện bảng phụ sau mục 1 SGK.
HS đại diện các nhóm trả lời, một vài HS lên bảng hoàn thành bảng phụ, các nhóm khác nhận xét bổ sung.
GV nhận xét, tổng hợp ý kiến của HS. Các nhóm dựa vào bảng phụ thảo luận hoàn thành bài tập cuối mục 1 SGK. HS trả lời, bổ sung (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
GV nhận xét, kết luận.
HĐ 2: (13 phút)
GV yêu cầu HS tìm hiểu thông tin và quan sát hình 29.2 SGK hãy cho biết: ? Hoa đợc chia làm mấy nhóm, cho ví dụ.
? Hoa mọc đơn độc và hoa mọc thành
Nội dung
1.Các loại hoa.
(Bảng phụ)
* Căn cứ vào bộ phận sinh sản chủ yếu có thể chia hoa thành 2 loại:
- Hoa lỡng tính là hoa có đủ nhị và nhụy
VD: Hoa bởi, ổi, cam…
- Hoa đơn tính là hoa chỉ có một trong 2 bộ phận nhị hoặc nhụy.
+ Hoa chứa nhị là hoa đực + Hoa chứa nhụy là hoa cái VD: Hoa bầu bí, ngô, liểu…
2. Các nhóm hoa.
* Căn cứ vào cách xếp hoa trên cây có thể chia hoa thành 2 nhóm:
- Hoa mọc đơn độc: Hoa hồng, hoa sen…
Giáo viên: Trần Minh Huy
cụm khác nhau nh thế nào. HS trả lời, bổ sung
GV nhận xét, kết luận.
- Hoa mọc thành cụm: Cúc, cả, huệ….
IV, Kiểm tra, đánh giá: (5 phút)
Hãy khoanh tròn những chữ cái đứng đầu câu trả lời đúng trong các câu sau ? 1, Thế nào là hoa đơn tính ?
a, Hoa có đài, tràng, nhị b, Hoa có đài, tràng, nhụy c, Hoa thiếu nhị hoặc nhụy d, Hoa có đài tràng, nhị và nhụy 2, Thế nào là hoa lỡng tính ?
a, Hoa có đủ nhị và nhụy b, Hoa có đài, tràng, nhị c, Hoa có đài, tràng, nhụy d, Cả a và b
V, Dặn dò: (1 phút)
Học bài củ, trả lời các câu hỏi cuối bài. Xem lại những bài đẫ học tiết sau ôn tập.
Ngày soạn:
Tiết 34: Bài : ôn tập học kì một
A, Mục tiêu: Sau khi học xong bài này học sinh cần nắm. - HS hệ thống hoá lại những kiến thức đã học trong hoch kì I.
- Rèn luyện cho HS kỉ năng phân tích, so sánh, tổng hợp và hoath động nhóm. - Giáo dục cho HS tinh thần tự ôn. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
B, Ph ơng pháp : Ôn tập
C, Chuẩn bị:
GV: Hệ thống câu hỏi HS: Xem lại bài. D, Tiến trình lên lớp: I, ổn định: (1 phút) II, Bài cũ: (5 phút) III, Bài mới:
1, Đặt vấn đề: Yêu cầu HS nhắc lại những chơng đẫ học. Hôm nay chúng ta hệ thống lại những vấn đề này.
2, Triển trai bài:
Hoạt động thầy trò HĐ 1: (30 phút)
GV yêu cầu HS trả lời những câu hỏi sau mỗi bài, câu hỏi nào cha hiểu thì đánh dấu lại, sau đó GV giảI đáp, giúp học sinh hoàn thiện kiến thức.
HĐ 2: (11 phút)
GV nêu một số dạng bài tập, yêu cầu học sinh làm. ? Chọn đáp án đúng trong những câu sau. ? Chọn đáp án đúng nhất trong những câu sau. Nội dung I, Hệ thống hoá những kiến thức đẫ học.