III. Các hoạt động dạy, học chủ yế u:
thử độ nảy mầm của hạt giống rau, hoa (Tiết 2)
- GV giải thích rõ các yêu cầu kĩ thuật đảm bảo trong từng bớc, nêu những điểm lu ý và thực hiện thao tác minh hoạ
- Gọi HS lên bảng thực hiện các thao tác thử độ nảy mầm của hạt giống
- GV nx, chỉ dẫn thêm
* Hoạt động 3 : HS thực hành độ nảy mầm - Nêu nhiệm vụ
- GV theo dõi, chỉ dẫn thêm
- GV hớng dẫn cách bổ sung nớc hàng ngày và cách theo dõi, ghi nội dung quan sát vào phiếu học tập
3. Dặn dò :
- Hớng dẫn HS về nhà thử độ nảy mầm của 2,3 hạt giống để làm thí nghiệm :
+ 1 Đĩa để khô
+ 1 Đĩa tới nơc thờng xuyên
- Nhắc HS giờ học sau mang sản phẩm thử đọ nảy mầm đến lớp báo cáo kết quả
- 1 HS đọc - Lớp đọc thầm - HS quan sát - 1 HS lên bảng - HS khác quan sát, nhận xét - HS thực hành
Rút kinh nghiệm, bổ sung :
Môn : Kĩ thuật Lớp : 4
Tiết : 36(Tuần18)
Kế hoạch dạy học
I. Mục tiêu :
- HS biết đợc mục đích của việc thử độ nảy mầm của hạt giống - Thực hiện các thao tác thử độ nảy mầm của hạt giống
- Có ý thức làm việc cẩn thận, ngăn nắp, đúng quy trình
II. Đồ dùng dạy học :
- Mẫu : Đĩa hạt giống đã thử độ nảy mầm - Vật liệu và dụng cụ :
+ Hạt giống
+ Giấy thấm nớc, bông, vải mềm + Đĩa đựng hạt
III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu :Thời Thời
gian nội dung dạy học Ghi
chú Hoạt động của giáo viên Hoạt động của giáo viên
I. Kiểm tra bài cũ :
GV KT việc chuẩn bị đồ dùng thực hành của HS.
II. Dạy bài mới :
1. Giới thiệu bài :
GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học.
- HS lắng nghe GV giới thiệu và ghi bảng tên bài
2. Các hoạt động chính :
Đánh giá kết quả học tập
- Nhắc lại 1 số nội dung chủ yếu và những công việc đã thực hiện ở tiết 1
- Tổ chức cho HS trng bày sản phẩm và báo cáo kết quả thực hành, nhận xét rút ra qua thực hành theo mẫu
- Gợi ý để HS tự đánh giá kết quả thực hành theo các tiêu chuẩn
+ Vật liệu, dụng cụ thực hành đảm bảo đùng yêu cầu kĩ thuật
+ Tiến hành thử độ nảy mầm của hạt đúng các bớc quy trình kĩ thuật
+ Thử độ nảy mầm của hạt có kết quả
+ Ghi chép đợc kết quả theo dõi và rút ra đợc nhận xét
- GV nhận xét, đánh giá kết quả học tập của HS