- KT sĩ số, đồ dùng học vẽ
Nặn hoặc vẽ hình dáng ngờ
I- Mục tiêu
1- Kiến thức: HS biết quan sát, nhận biết các bộ phận chính của con ngời (đầu, mình, chân, tay)
2- Thái độ: HS nặn hoặc vẽ đợc dáng ngời đơn giản. 3- Thái độ: HS có hứng thú làm bài. II- Chuẩn bị 1- Giáo viên - ảnh các hình dáng ngời. - Minh họa cách vẽ. 2- Học sinh - Giấy vẽ hặc vở tập vẽ- đồ dùng học vẽ
III- Các hoạt động dạy- học
(t) Hoạt động dạy Hoạt động học Hỗ trợ đặc
biệt 2p __ 4p 1- ổn định lớp 2- Kiểm tra: - KT sĩ số, đồ dùng học vẽ, vở tập vẽ - KT bài cũ 3- Bài mới
Giới thiệu bài Hoạt động 1
Quan sát, nhận xét
- Giới thiệu một số loại tranh ảnh ? Nêu các bộ phận chính của con ng- ời?
? Chỉ ra những dáng của ngời khi hoạt động?
- GV tóm tắt: Khi đứng, đi, chạy thì các bộ phận (đầu, mình, tay, chân)
- HS quan sát.
- Đầu, mình, tay, chân,...
- Đứng nghiêm, đứng và giơ tay, đi, chạy,...
__ 4p __ 22p __ 4p
của ngời sẽ thay đổi để phù hợp với t thế hoạt động.
Hoạt động 2
Cách nặn, cách vẽ
* Cách nặn
- Dùng đất nặn đầu, mình, chân, tay. - Ghép dính lại các bộ phận thành hình ngời.
- Có thể tạo dáng ngời thành ngời đứng, đi, ngồi, chạy, nhảy,...
* Cách vẽ
- Vẽ phác hình ngời lên bảng thành các dáng: đi, đứng, chạy,...
- Vẽ thêm một số chi tiết phù hợp với các dáng cho hoạt động cụ thể nh: đá bóng, nhảy dây,...
Hoạt động 3
Thực hành
- Yêu cầu HS vẽ
+ Vẽ vừa với trang giấy.
+ Vẽ đợc một hoặc hai hình ngời, mỗi hình một dáng khác nhau.
+ Tạo thành bố cục cho một đề tài nào đó. Ví dụ: thể thao, văn nghệ, nhảy dây, đi chơi,...
- Gợi ý HS vẽ thêm hình ảnh phụ và vẽ màu. Hoạt động 4 Nhận xét, đánh giá - Hớng dẫn HS nhận xét - GV bổ sung, nhận xét chung. - HS thực hành. - HS nhận xét, đánh giá - Quan sát, gợi ý cụ thể hơn đối với những em còn lúng túng.
4- Dặn dò
- Mang đầy đủ đồ dùng học vẽ- vở tập vẽ
Tuần 22 Ngày soạn: 21.01.2008
Ngày giảng: 22.01.2008
Bài 22: Tập nặn tạo dáng tự do
Nặn hoặc vẽ hình dáng ngời
1- Kiến thức: HS biết quan sát, nhận biết các bộ phận chính của con ngời (đầu, mình, chân, tay)
2- Thái độ: HS nặn hoặc vẽ đợc dáng ngời đơn giản. 3- Thái độ: HS có hứng thú làm bài. II- Chuẩn bị 1- Giáo viên - ảnh các hình dáng ngời. - Minh họa cách vẽ. 2- Học sinh - Giấy vẽ hặc vở tập vẽ- đồ dùng học vẽ
III- Các hoạt động dạy- học
(t) Hoạt động dạy Hoạt động học Hỗ trợ đặc
biệt 2p __ 4p __ 1- ổn định lớp 2- Kiểm tra: - KT sĩ số, đồ dùng học vẽ, vở tập vẽ - KT bài cũ 3- Bài mới
Giới thiệu bài Hoạt động 1
Quan sát, nhận xét
- Giới thiệu một số loại tranh ảnh ? Nêu các bộ phận chính của con ng- ời?
? Chỉ ra những dáng của ngời khi hoạt động?
- GV tóm tắt: Khi đứng, đi, chạy thì các bộ phận (đầu, mình, tay, chân) của ngời sẽ thay đổi để phù hợp với
- HS quan sát.
- Đầu, mình, tay, chân,...
- Đứng nghiêm, đứng và giơ tay, đi, chạy,...
4p __ 22p __ 4p t thế hoạt động. Hoạt động 2 Cách nặn, cách vẽ * Cách nặn
- Dùng đất nặn đầu, mình, chân, tay. - Ghép dính lại các bộ phận thành hình ngời.
- Có thể tạo dáng ngời thành ngời đứng, đi, ngồi, chạy, nhảy,...
* Cách vẽ
- Vẽ phác hình ngời lên bảng thành các dáng: đi, đứng, chạy,...
- Vẽ thêm một số chi tiết phù hợp với các dáng cho hoạt động cụ thể nh: đá bóng, nhảy dây,...
Hoạt động 3
Thực hành
- Yêu cầu HS vẽ
+ Vẽ vừa với trang giấy.
+ Vẽ đợc một hoặc hai hình ngời, mỗi hình một dáng khác nhau.
+ Tạo thành bố cục cho một đề tài nào đó. Ví dụ: thể thao, văn nghệ, nhảy dây, đi chơi,...
- Gợi ý HS vẽ thêm hình ảnh phụ và vẽ màu. Hoạt động 4 Nhận xét, đánh giá - Hớng dẫn HS nhận xét - GV bổ sung, nhận xét chung. 4- Dặn dò - HS thực hành. - HS nhận xét, đánh giá - Quan sát, gợi ý cụ thể hơn đối với những em còn lúng túng.
- Mang đầy đủ đồ dùng học vẽ- vở tập vẽ
Tuần 23 Ngày soạn: 21.02.2008
Ngày giảng: 22.02.2008
Bài 23: Vẽ tranh