1 2.1 ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH:
2.2.1.1/ Quản lý trường sở:
Trường sở là nơi tiến hành dạy học và giáo dục, nơi giáo viên và học sinh cùng học tập, lao động và sinh hoạt. Trường sở là một yếu tố khơng thể thiếu được của một nhà trường, là một tổng thể bao gồm nhiều khối cơng trình với những thiết kế kiến trúc đặc trưng cĩ tính riêng biệt, gĩp phần thực hiện mục tiêu giáo dục.
* Vị trí của trường:
Trường được xây dựng ở vị trí trung tâm khu dân cư, học sinh trong địa bàn đến trường học khơng quá 3 km.
Trường được xây dựng ở vị trí cao ráo, thống mát, các phịng học cách xa đường nên rất yên tĩnh đảm bảo cho hoạt động dạy và học.
* Diện tích khuơn viên nhà trường 3265 m2 / 600 học sinh, diện tích bình quân 1 học sinh là 5,44 m2 / 1 học sinh chưa đạt theo quy định, vì theo quy định của trường ở vùng nơng thơn là 10m2 / 1 học sinh.
* Cơ cấu cơng trình:
Phịng học: 10 phịng học cho 20 lớp: 10 lớp học sáng, 10 lớp học chiều , bình quân 30 học sinh/ lớp. Trường tổ chức học 5 buổi / tuần, phịng học chưa đảm bảo đúng quy cách nhưng đủ ánh sáng, thống mát.
Phịng thư viện: trường cĩ 1 phịng thư viện đảm bảo cho đọc sách báo theo quy định.
Văn phịng: 1 Phịng y tế: khơng Phịng hoạt động đội: 1
Phịng giáo dục nghệ thuật: khơng Phịng thiết bị: 1 phịng
Phịng hội trường: khơng Phịng giáo viên: 1
( trường chỉ cĩ 1 văn phịng dùng chung cho ban giám hiệu và các đồn thể ) Khu vệ sinh dành cho giáo viên: 1
Khu vệ sinh dành cho học sinh: khơng Cĩ khu sân chơi, bãi tập cho học sinh Cĩ 1 nhà để xe cho giáo viên