III/ TIẾN TRèNH DẠY – HỌC :
Tiết 35: ễN TẬP CHƯƠNG
ND : 23/12/2008
I/ MỤC TIEÂU:
- ễn tập cỏc phộp tớnh về số hữu tỉ, số thực. Rốn luyện kỹ năng thực hiện cỏc phộp tớnh về số hữu tỉ, số thực. Vận dụng cỏc tớnh chất về tỉ lệ thức, dóy tỉ số bằng nhau.
- ễn tập về đại lượng tỉ lệ thuận, tỉ lệ nghịch, đồ thị hàm số y = ax (a ≠ 0). Rốn luyện kỹ năng giải toỏn về đại lượng TLT, TLN, vẽ đồ thị hàm số, xột điểm thuộc hoặc khụng thuộc đồ thị hàm số.
- HS thấy được ứng dụng của toỏn học vào đời sống.
II/ CHUẨN BỊ :
- GV : Bảng phụ ghi cõu hỏi; Thước kẻ, phấn màu. - HS : Bảng nhúm, bỳt viết bảng.
III/ TIẾN TRèNH DẠY – HỌC :
Hoạt động của giỏo viờn. Hoạt động của học sinh.
Hoạt động 1 : ễN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG TỈ LỆ THUẬN, TỈ LỆ NGHỊCH ( 25 phỳt )
- Khi nào 2 đại lượng x và y tỉ lệ thuận với nhau ? Cho vớ dụ.
- Khi nào 2 đại lượng x và y tỉ lệ nghịch với nhau ? Cho vớ dụ.
- GV treo bảng “ ễn tập về đại lượng TLT, đại lượng TLN” lờn bảng. - Bài tập :
* Bài 1 : Chia số 310 thành 3 phần :
a) TLT với 2; 3; 5
b) TLN với 2; 3; 5
* Bài 2 : Biết cứ 100 kg thúc thỡ cho
60 kg gạo. Hỏi 20 bao thúc, mỗi bao nặng 60 kg cho bao nhiờu kg gạo ?
* Bài 3 : Để đào 1 con mương cần 30
người làm trong 8 giờ. Nếu tăng thờm 10 người thỡ thời gian giảm được mấy giờ ?
- HS trả lời cõu hỏi và cho vớ dụ.
- HS quan sỏt - Cả lớp làm BT.
* a) Gọi 3 số cần tỡm lần lượt là a, b, c. Ta cú : = = = = = 31
⇒ a = 62; b = 93; c = 155.
b) Gọi 3 số cần tỡm lần lượt là x, y, z. Chia số 310 thành 3 phần TLN với 2; 3; 5 ta phải chia 310 thành 3 phần TLT với , ; . Ta cú :
= = = = = 300.
⇒ a = 150; b = 100; c = 60.
* Khối lượng của 20 bao thúc là : 60 kg. 20 = 1200 kg. Vỡ số thúc và gạo là 2 đại lượng TLT nờn ta cú :
= ⇒ x = = 720 (kg).
* Vỡ số người và thời gian hoàn thành là 2 đại lượng TLN nờn ta cú :
= ⇒ x = = 6 (giờ)
Vậy thời gian giảm được : 8 – 6 = 2 (giờ).
Hoạt động 2 : ễN TẬP VỀ ĐỒ THỊ HÀM SỐ (18 phỳt)
- Hàm số y = ax (a ≠ 0) cho ta biết y và x là 2 đại lượng TLT. Đồ thị của hàm số y = ax (a ≠ 0) cú dạng thế nào?
- Đồ thị của hàm số y = ax (a ≠ 0) là một đường thẳng đi qua gốc toạ độ.
- Bài tập :
* Bài 1 : Cho hàm số y = - 2x
a) Biết điểm A(3; y0) thuộc dồ thị hàm số y = - 2x. Tớnh y0.
b) Điểm B(1,5; 3) cú thuộc đồ thị của hàm số y = - 2x hay khụng ? Tại sao ? c) Vẽ đồ thị hàm số y = - 2x.
- HS giải tại lớp : * Hàm số y = - 2x.
a) A(3; y0) thuộc đồ thị hàm số y = - 2x. Ta thay x = 3 và y = y0 vào y = - 2x thỡ được : y0 = - 2. 3 = - 6.
b) Xột điểm B(1,5; 3). Ta thay x = 1,5 vào cụng thức y = - 2x , ta cú : y = - 2. 1,5 = - 3 ( ≠ 3).
Vậy điểm B khụng thuộc đồ thị hàm số y = - 2x. c) Hàm số : y = - 2x. Khi x = 1 thỡ y = -2. 1 = - 2. Ta cú điểm M(1; -2) -5 -3 y = - 2x 4 4 -3 -4 x y -2 -2 -1 -1 3 3 2 2 1 1 O M Hoạt động 3 : HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ ( 2 phỳt)
- ễn tập theo cỏc cõu hỏi ễn tập chương I và ễn tập chương II SGK). - Làm lại cỏc dạng bài tậ(tr.