II. Đánh giá kết quả học tập môn
Toán của HS tiểu học
Toán của HS tiểu học
• - Việc đánh giá và xếp loại môn Toán của HS tiểu học được đổi mới và thực hiện theo qui tiểu học được đổi mới và thực hiện theo qui
định “ Đánh giá xếp loại HS tiểu học” ban hành kèm theo Quyết định số 30/2005/BGD&ĐT kèm theo Quyết định số 30/2005/BGD&ĐT
ngày 30/9/2005 của Bộ GD&ĐT cụ thể là: Việc kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của HS về kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của HS về
môn Toán cần đảm bảo mục đích yêu cầu sau: • + Đánh giá kiến thức về môn Toán thông qua • + Đánh giá kiến thức về môn Toán thông qua
kết quả thực hiện các bài tập theo chương trình qui định. qui định.
• + Đánh giá tương đối đầy đủ và toàn diện những kĩ năng cơ bản, cần thiết. những kĩ năng cơ bản, cần thiết.
Tăng Xuõn Sơn Ph
• + Đánh giá kết quả học tập môn Toán của HS là một trong những giải pháp quan trọng để động một trong những giải pháp quan trọng để động
viên, khuyến khích, hướng dẫn HS chăm học, biết cách tự học có hiệu quả, tin tưởng vào sự thành cách tự học có hiệu quả, tin tưởng vào sự thành công trong học tập; góp phần rèn luyện các đức tính trung thực, dũng cảm, khiêm tốn,...
• + Đánh giá kết quả học tập môn Toán phải căn cứ vào chuẩn kiến thức, kĩ năng của môn học cứ vào chuẩn kiến thức, kĩ năng của môn học
trong từng giai đoạn học tập; phối hợp giữa đánh giá thường xuyên và kiểm tra định kì, giữa đánh giá thường xuyên và kiểm tra định kì, giữa đánh giá bằng điểm và đánh giá bằng nhận xét, giữa đánh giá của GV và tự đánh giá của HS.
• - Bộ công cụ và các hình thức kiểm tra, đánh giá kết quả học tập môn Toán của HS phải: giá kết quả học tập môn Toán của HS phải:
Tăng Xuõn Sơn Ph
• + Đảm bảo đánh giá toàn diện, khách quan, công bằng, phân loại tích cực cho mọi đối tư công bằng, phân loại tích cực cho mọi đối tư ợng HS.
• + Phối hợp giữa trắc nghiệm khách quan và tự luận, giữa kiểm tra viết và kiểm tra bằng và tự luận, giữa kiểm tra viết và kiểm tra bằng các hình thức vấn đáp, thực hành ở trong và ngoài lớp học,...
• + Góp phần phát hiện để kịp thời bồi dưỡng những HS có năng lực đặc biệt trong học ỡng những HS có năng lực đặc biệt trong học tập Toán, đáp ứng sự phát triển ở các trình độ khác nhau ở các cá nhân.
Tăng Xuõn Sơn Ph