ổn định lớp B bài giảng

C. củng cố về nhà

A. ổn định lớp B bài giảng

B. bài giảng

nội dung bài kiểm tra i.đề bài :

câu 1 :

-thế nào là bản vẽ chi tiết ? bản vẽ lắp ?

-nêu sự giống nhau và khác nhau của bản vẽ chi tiết và bản vẽ lắp

câu 2 :

nêu đặc điểm của hình chiếu khối đa diện

câu 3 : đọc bản vẽ đơn giản

(bản vẽ bộ ròng rọc)

trình tự đọc nội dung cần hiểu bản vẽ lắp của ròng rọc 1. kung tên 2. bảng kẻ 3. hình biểu diễn 4. kích thứơc 5. p.tích chi tiết 6. tổng hợp ii.đáp án – biểu điểm 1.biểu điểm :

câu 1 : 3đ

-nêu được khái niệm mỗi bản vẽ 1 điểm -so sánh được 1đ câu 2 : 1.5đ -hình chữ nhật : 0.5đ -hình lăng trụ đều 0.5đ -hình chóp đều 0.5đ câu 3 : 5.5đ

-khung tên 0.5đ

-hình biểu diễn 1đ

-kích thước 1đ

-phân tích chi tiết 1đ

soạn ngày:14/10/ 2007

tiết 16 : chương iii : gia công cơ khí bài 18 : vật liệu cơ khí

i.mục tiêu :

-hiểu được vai trò quan trọng của cơ khí trong sản xuất và trong đời sống

-biết được sự đa dạng của sản phẩm cơ khí và qui trình tạo ra sản phẩm của cơ khí ii.chuẩn bị :

gv : tranh vẽ, phương tiện cơ khí, giáo án hs : vở ghi, sgk, đồ dùng học tập

iii.hoạt động dạy và học A. ổn định lớp

B. b.kiểm tra bài cũ

gv chữa sơ qua bài kiểm tra 45’ và đọc điểm cho học sinh gv giới thiệu vào bài

C. bài giảng

hoạt động của giáo viên hoạt động của học sinh gv giới thiệu vào bài

?đọc thông tin sgk quan sát hình 17.1

?các hinh17.1 a, b, c mô tả người ta đang làm gì

?sự khác nhau giữa cách nâng một vật nặng ở hình trên là gì

-dùng máy móc và dùng tay

?công cụ lao động nói trên giúp ích gì cho con người

gv nhận xét và nói lên tầm quan trọng của cơ khí

?nhìn vào sơ đồ cho biết sản phẩm dơ khí có mặt ở những lĩnh vực nào ?kể tên cácnhóm sản phẩm cơ khí có trên sơ đồ

gv cho hs hoạt động nhóm

với mỗi nhóm hãy tìm một số sản phẩm mà em biết

-gv nhận xét kết quả của các nhóm ?em còn biết thêm những nhóm sản phẩm nào khác nữa

?đọc sgk dựa vào sơ đồ điền cụm từ thích hợp vào chỗ (…)

gv nhận xét sự điền vào bảng phụ

phần ii : cơ khí

bài 17 : vai trò của cơ khí trong sản xuất và đời sống

1)vai trò của cơ khí-tạo ra máy móc và các phương tiện

-thế lao động thủ công để nâng cao năng xúât lao động

-giải phóng sức lao động cơ bắp –lao động nhẹ nhàng hơn

-mở rộng tầm nhjìn giúp con người chinh phục thiên nhiên

của học sinh và nhận xét

?quá trình hình thành một sản phẩm gồm những công đoạn chính nào ?trong các công đoạn trên công đoạn nào bắt buộc phải có cho việc hình thành sản phẩm

?tìm các dạng gia công cơ khí mà em biết

gv nhận xét và củng cố bài

3)sản phẩm cơ khí được hình thành như thế nào

thép rèn dập phôi kìm dũa, khoan hai má kìm tán đinh chiếc kìm nhiệt luyện chiếc kìm hoàn chỉnh

D. về nhà

?nêu quá trình tạo ra một sản phẩm cơ khí mà em biết ?đọc phần ghi nhớ sgk

-về nhà học bài theo sgk và vở ghi -đọc trước bài 18/sgk

soạn ngày: 19/10/ 2007

tiết 17 : bài 19 : thực hành : vật liệu cơ khí i.mục tiêu :

-nhận biết và phân biệt được các vật liẹu cơ khí phổ biến -biết phương pháp đơn giản để thử cơ tính của vật liệu cơ khí ii.chuẩn bị :

gv : giáo án, bộ mẫu vật liệu cơ khí, dụng cụ cơ khí ( búa, đe, dũa ) hs : một đoạn ống đồng, nhôm, thép và nhựa

-mộu báo cáo thực hành iii.hoạt động dạy và học

A. ổn định lớp B. kiểm tra bài cũ

gv kiểm tra sự chuẩn bị dụng cụ thực hành của học sinh ?phương pháp đơn giản để thử tính cơ của vật liệu cơ khí gv nhận xét và vào bài

hoạt động của giáo viên hoạt động của học sinh gv nêu rõ mục tiêu và giao nhiệm vụ

cho học sinh

-nhận biết các vật liệu cơ khí trong cùng nhóm hoặc các nhóm bằng phương pháp quan sát màu sắc, ước lượng khối lượng riêng

-so sánh các tính chất chủ yếu của vật liệu như : tính cứng , giò, dẻo

gv chú ý đến kỉ luật , an toàn trong giờ thực hành

gv chia nhóm học sinh theo nhóm -phát dụng cụ

-phát dụng cụ : đe, búa, dũa và các ống học sinh mang theo

gv yêu cầu học sinh hoạt động theo muc tiêu tên bài học và nhiệm vụ mà gv đã giao cho

hs thực hành theo nhóm

gv quan sát các nhóm thực hành uốn nắn, chỉnh sửa khi học sinh làm sai -chú ý không để mất an toàn trong thực hành

thực hành

hoạt động 1 : hướng dẫn ban đầu

hoạt động 2 : tổ chức cho học sinh thực hành

học sinh điền vào mẫu báo cáo

D. tổng kết đánh giá giờ học

gv hướng dãn học sinh tự đánh giá bài thực hành theo mục tiêu -thu mẫu, phiếu đánh giá thực hành của học sinh

-nêu những vấn đề cho học sinh trao đổi về nội dung và kết quả nhận được so với lí thuyết

gv nhấn mạnh : đây chỉ là phướp thủ công mang tính kiểm nghiệm định tính -yêu cầu học sinh : thu dọn dụng cụ, vật liệu, vệ sinh chỗ làm việc

gv nhận xét đánh giá giờ học về tinh thần , thái độ và sự chuẩn bị của học sinh -xem trước nội dung bài 20 : dụng cụ cơ khí

soạn ngày :22/10/ 2007

tiết 18 : bài 20 : dụng cụ cơ khí i.mục tiêu :

- biết được hình dáng, cấu tạo và vật liệu chế tạo các dụng cụ cầm tay đơn giản được sử dụng trong ngành cơ khí

- biết được công dụng và cách sử dụng một số dụng cụ cơ khí phổ biến ii.chuẩn bị :

gv : sgk, giáo án, mỗi nhóm 1 bộ dụng cụ cơ khí, tranh vẽ hs : sgk, đồ dùng học tập

iii.hoạt động dạy và học : A. ổn định lớp

B. kiểm tra bài cũ

gv đọc điểm kết quả bài thực hành nhận xét và nêu vấn đề vào bài mới

C. bài giảng

hoạt động của giáo viên hoạt động của học sinh gv : để đo chiều dài ta có những

dụng cụ nào để đo -thước thẳng

-thước lá -thước kẹp

gv giới thiệu các dụng cụ đo chiều dài của cơ khí

?quan sát các hình vẽ và mẫu. hãy cho biết :

-hình dạng -tên gọi -công dụng -vật liệu

của từng dụng cụ trong sách giáo khoa

gv nêu cấu tạo và công dụng của các loại thước

?quan sát và nêu cấu tạo , cách sử dụng cách thước đo góc

gv nhận xét và nêu cấu tạo và cách sử dụng thước đo góc

?quan sát tranh : -mỏ lết

bài 20 : dụng cụ cơ khí

i.dụng cụ đo và kiểm tra 1)thước đo chiều dài a)thước lá b)thước kẹp -cấu tạo : sgk – 67 -công dụng : 2.thước đo góc ii.dụng cụ tháo, lắp, kẹp chặt

hoạt động của giáo viên hoạt động của học sinh -tua vít

-búa công dụng -cưa

-dũa

cho biết công dụng của từng loại dụng cụ cơ khí

gv nhận xét và nêu lên những công dụng của từng loại dụng cụ cơ khí ?vật liệu làm nên những dụng cụ đó là gì

-mỏ lết ? -ê tô ? -kìm ?

gv nhận xét và nêu lên vật liệu để làm nên dụng cụ cơ khí ?nêu cách sử dụng của các dụng cụ trên -búa -cưa -dũa công dụng -đục gv nhận xét củng cố a)dụng cụ tháo, lắp -mỏ lết -cờ lê -tua vít b)dụng cụ kẹp -ê tô - kìm

iii.dụng cụ gia công -búa

-cưa -đục -dũa

D. về nhà

gv tổng kết tòa bộ kiến thức bài học -trả lời các câu hỏi trong sgk

soạn ngày :26/10/ 2007

tiết 19 : bài 21 : cưa và đục kim loại bài 22 : dũa và khoan kim loại i.mục tiêu :

-hiểu được các ứng dụng của các dụng cụ cơ khí này -nắm được các thao tác cơ bản về đục, dũa, khoan -biết được qui tắc an toàn trong quá trình gia công ii.chuẩn bị :

gv : giáo án, bộ mẫu dụng cụ cơ khí hs : vở ghi, sgk, dụng cụ học tập iii.hoạt động dạy và học

A. ổn định lớp B. kiểm tra bài cũ

?có mấy loại dụng cụ đo và kiểm tra ? công dụng của chúng? ?nêu cấu tạo của thước cặp

?nêu cách sử dụng các dụng cụ tháo lắp, kẹp chặt gv nhận xét cho điểm và vào bài

C. bài giảng

hoạt động của giáo viên hoạt động của học sinh gv giới thiệu bài

?cắt kim loại bằng tay là gì

?nhận xét về lưỡi cưa cắt gỗ và lưỡi cưa cắt kim loại

-lưỡi to, lưỡi nhỏ

?giải thích sự khác nhau đó -gỗ mềm hơn sắt

?nêu các bươcs chuẩn bị gv cho học sinh quan sát tranh ?tư thế đứng của cưa như thế nào ?thao tác cưa ra sao

?khi cưa cần chú ý gì để đảm bảo an toàn lao động

?đục là gì

?đục được làm bằng gì -kim loại rắn ( thép ) ?nêu cách cầm búa và đục ?tư thế đục như thế nào

i.cắt kim loại bằng cưa tay 1)khái niệm

( sgk ) 2)kĩ thuật cưa a)chuẩn bị

b)tư thế đứng và thao tác cưa (sgk)

3)an toàn khi cưa (sgk) ii.đục kim loại

1)khái niệm (sgk) 2)kĩ thuật đục

a)cách cầm búa và đục b)tư thế đục

hoạt động của giáo viên hoạt động của học sinh ?cần làm gì để đảm bảo an toàn trong

khi đục

?khi dũa cần chuẩn bị gì

quan sát hình 22.2 cho biết cách cầm dũa, thao tác dũa như thế nào

-quan sát tranh và trả lời ?khi dũa cần chú ý gì -cầm đúng qui cách -cách đứng

-an toàn lao động gv giới thiệu về khoan

?quan sát và cho biết mũi khoan có cấu tạo như thế nào

-mũi nhọn, xoắn ốc -cạnh mũi sắc

gv giới thiệu các loại máy khoan ?kĩ thuật khoan như thế nào ?trước khi khoan phải thao tác gì ?cách lắp mũi khoan

gv hướng dẫn và giải thích

3)an toàn khi đục iii.dũa

1)kĩ thuật dũa a)chuẩn bị

b)cách cầm dũa và thao tác dũa

2)an toàn khi dũa iv.khoan 1)mũi khoan (hình 22.3/sgk) 2)máy khoan (hình 22.4/sgk) 3)kĩ thuật khoan (sgk) D. củng cố – về nhà

-đọc phần ghi nhớ sgk của cả hai bài -làm các câu hỏi sgk

soạn ngày :30/10/ 2007

tiết 20 : bài 20 : đo và dấu (thực hành ) i.mục tiêu :

-biết sử dụng dụng cụ đo và kiểm tra kích thước

-sử dụng được thước , mũi vạch , chấm dấu đẻ vạch dài trên mặt phẳng ii.chuẩn bị :

gv : giáo án , vật mẫu , bộ dụng cụ hs : mâuc vật

iii.hoạt động dạy và học A. ổn định lớp

B. kiểm tra bài cũ

gv kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh C. tổ chức thực hành

hoạt động của giáo viên hoạt động của học sinh gv giới thiệu

?nêu cấu tạo của htứoc cặp -hai mỏ thứoc

-cán thước

?chỉ ra các bộ phận của thước cặp -mỏ (to) đo đường kính ngoài -mỏ (bé) đo đường kính trong -thân đo chiều sâu

-trên thân có chỉ số đo

?các thao tác sử dụng thước cặp ?đọc sgk

-tay trái : cầm chi tiết đặt giữa 2 mỏ -tay phải giữ cán thước

-chú ý mỏ của thước không bị lệch -kẹp chặt khung động

-xem vạch “0”

-xem tiếp vạch báo của thước gv chú ý cách xem vạch

?dụng cụ vạch dấu gồm những dụng cụ gì

?nêu cách thao tác vạch dấu gv làm mẫu từng thao tác

hđ 1 : hướng dẫn ban đầu a)tìm hiểu về thước cặp -mỏ

-thân

b)tìm hiểu vạch dấu trên mặt phẳng ( sgk )

hđ 2 : tiến hành thực hành

-

hoạt động của giáo viên hoạt động của học sinh -chú ý an toàn khi thực hành

-phân học sinh theo nhóm về vị trí từng nhóm làm việc

gv thường xuyên theo dõi kiểm tra uốn nắn những sai sót của học sinh và duy trì trật tự , an toàn

D. tổng kết đánh giá

-gv yêu cầu học sinh ngừng hoạt động nộp lại sản phẩm báo cáo -thu dọn dụng cụ, vệ sinh phòng thực hành

gv nhận xét giờ thực hành

soạn ngày : 02/11/ 2007

tiết 21 : bài 24, 25, 26 :

khái niệm về chi tiết máy và lắp ghép i.mục tiêu :

-học sinh hiểu được khái niệm và phân loại chi tiết máy -biết được các kiểu lắp ghép của chi tiết máy

-hiểu được khái niệm, phân loại mối ghép cố định

-biết được cấu tạo, đặc điểm và ứng dụng của một số mối ghép tháo được và không tháo được

ii.chuẩn bị :

gv : giáo án, vật mẫu và một số chi tiết máy hs : vở ghi, một số mối ghép cố định

iii.các hoạt động dạy và học A. ổn định lớp

B. kiểm tra bài cũ

gv kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh C. bài giảng

hoạt động của giáo viên hoạt động của học sinh quan sát hình 24.1/sgk

?cụm trục trước xe đạp được cấu tạo từ mấy phần tử? là những phần tử nào? công dụng của từng phần tử? ?các phần tử trên có đặc điểm chung gì

-không thể tách rời được

?quan sát hìmh 24.2/sgk cho biết phần tử nào không phải là chi tiết máy? tại sao?

?các chi tiết trong hình được sử dụng như thế nào

?dựa vào công dụng của chi tiết để phân loại chi tiết người ta phân thành mấy nhóm

i.khái niệm chi tiết máy 1)chi tiết là gì

-cấu tạo hoàn chỉnh

-thực hiện nhiệm vụ nhất định -dấu hiệu nhận biết chi tiết máy ‘ hoàn chỉnh không thể tháo rời ra được nữa ‘

2)phân loại chi tiết máy -hai nhóm

+ba lông, đai ốc, bánh răng …. +trục khuỷu, kim khâu

hoạt động của giáo viên hoạt động của học sinh ?muốn tạo thành máy thì các chi tiết

phải được lắp ghép với nhau như thế nào

quan sát hình 24.3/sgk

?ròng rọc được cấu tạo từ mấy chi tiết

?nhiệm vụ của từng chi tiết giá đỡ, móc treo được ghép với nhau như thế nào

?các mối ghép ấy có gì giống nhau và khác nhau

gv nhận xét

?thế nào là mối ghép cố định

-các mối ghép không có chuyển động ?lấy ví dụ -vít, then, chốt…… -đinh tán ?thế nào là mối ghép động -có thể xoay được ?lấy ví dụ -bản lề, ổ trục, trục vít…..

ii.chi tiết máy được lắp ghép với nhau như thế nào

a)mối ghép cố định

-là mối ghép ….không có chuyển động tương đối với nhau

-mối ghép tháo được : vít

ren then

-mối ghép không tháo được đinh tán

hàn….

b)mối ghép động

-là mối ghép mà các chi tiết được ghép có thể xoay , trượt, lăn và ăn khớp với nhau

ví dụ :

bàn lề, ổ trục…….. D. củng cố – về nhà

-quan sát chiếc xe đạp và cho biết một số mối ghép cố định và mối ghép động ?tác dụng của từng mối ghép đó

-về nhà trả lời các câu hỏi sách giáo khoa -sưu tầm mối ghép cố định

sn :24/ 8/ 2007

tiết 22 : mối ghép tháo được i.mục tiêu :

- học sinh biết được thế nào là mối ghép tháo đ ii.chuẩn bị :

gv : hs :

iii.hoạt động dạy và học : A. ổn định lớp

B. kiểm tra bài cũ

?chi tiết máy là gì ? gômg những loại nào ? ?thế nào là mối ghép cố định ? mối ghép động ?

mỗi loại mối ghép lấy một vài ví dụ cụ thể để minh họa gv nhận xét cho điểm

C. bài giảng

hoạt động của giáo viên hoạt động của học sinh