- Nghe nhận xét, tự chữa lỗi - HS nêu yêu cầu bài 2 - Nghe GV HDẫn
- HS làm bài theo cặp vào phiếu - 1 em làm bảng phụ
- Lớp chữa bài theo lời giải đúng - 1 em đọc yêu cầu bài 3
- Nghe GV phổ biến cách chơi. - Thực hiện
- Dán băng giấy lên bảng - Nghe, thực hiện .
- Về nhà xem lại bài 2.
Tiếng Việt( tăng)
Luyện kể chuyện: Lời ớc dới trăng I- Mục đích, yêu cầu
1. Luyện: kĩ năng nói dựa vào lời kể của cô giáo và tranh minh hoạ, học sinh kể đợc câu chuyện lời ớc dới trăng, phối hợp lời kể với điệu bộ phù hợp.
Hiểu chuyện, biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện.
2. Luyện: kĩ năng nghe: chăm chú nghe kể, nhớ chuyện.Theo dõi bạn kể, nhận xét đúng, Kể tiếp lời bạn.
II- Đồ dùng dạy- học
- Tranh minh hoạ . Bảng phụ chép gợi ý.
III- Các hoạt động dạy- học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
ổn định
A. Kiểm tra bài cũ B. Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài: SGV 157 2. GV kể chuyện
- GV kể câu chuyện : Lời ớc dới trăng - GV kể lần 2 chỉ vào tranh minh hoạ
3. Hớng dẫn học sinh kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện
a)Kể theo nhóm - GV nhận xét b)Thi kể trớc lớp
- GV nêu câu hỏi a,b,c của yêu cầu 3 - GV nhận xét chọn nhóm, cá nhân kể hay nhất, có dự đoán về kết cục vui của câu chuyện.
- GV lấy ví dụ về kết cục vui của chuyện SGV 159
4. Củng cố, dặn dò
- Qua câu chuyện em hiểu điều gì ? - GV chốt lại : Những điều ớc cao đẹp, mang lại niềm vui, hạnh phúc cho ngời nói ra điều ớc, cho tất cả mọi ngời. - GV nhận xét tiết học
Dặn học sinh tiếp tục tập kể câu chuyện Chuẩn bị trớc 1 câu chuyện về những ớc mơ.
- Hát
- 2 em kể trớc lớp chuyện: Lời ớc dới trăng.
- Lớp nhận xét. Nghe giới thiệu, mở SGK
- Quan sát tranh - Nghe GV kể - Nghe GV kể
- Chia nhóm theo bàn, luyện kể theo nhóm
- Trao đổi về nội dung theo yêu cầu 3 - 2-3 tốp học sinh ,mỗi tốp 4 em nối tiếp kể
- 3 em kể cả truyện - Mỗi tổ cử 1 em thi kể - Trả lời các câu hỏi
- Lớp bình chọn bạn kể hay - Nghe, đa ra phơng án của mình - Nhiều em nêu ý nghĩa
Vài học sinh nhắc lại
Luyện từ và câu
Luyện tập viết tên ngời, tên địa lí Việt Nam I- Mục đích, yêu cầu
- Biết vận dụng những hiểu biết về quy tắc viết hoa tên ngời, tên địa lí Việt Nam để viết đúng tên riêng Việt Nam.
II- Đồ dùng dạy- học
- Bản đồ địa lí Việt Nam cỡ to, bảng phụ kẻ sẵn nh bài tập 2.
III- Các hoạt động dạy- học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
ổn định
A. Kiểm tra bài cũ B. Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài: nêu MĐ-YC tiết học 2. Hớng dẫn làm bài tập
Bài tập 1
- GV nêu yêu cầu của bài - GV phát phiếu
- GV nhận xét, chốt lời giải đúng: Đây là tên riêng các phố ở Hà Nội khi viết phải viết hoa cả 2 chữ cái đầu
- GV giải thích 1 số tên cũ của các phố. Bài tập 2
- GV treo bản đồ Việt Nam - Giải thích yêu cầu của bài - Treo bảng phụ
- GV nhận xét - Liên hệ thực tế
- Em hãy nêu tên các huyện thuộc tỉnh - Em hãy nêu tên các xã, phờng của thành phố Việt Trì?
- ở tỉnh ta có địa điểm du lịch, di tích lịch sử hay danh lam thắng cảnh nổi tiếng?
- Hãy chỉ trên bản đồ Việt Nam vị trí tỉnh Phú Thọ và thành phố Việt Trì.? - Hãy viết tên quê em
3.Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét
- Nhắc học thuộc ghi nhớ. Su tầm tên 1 số nớc và thủ đô các nớc trên thế giới.
- Hát
- 1 em nhắc lại nội dung ghi nhớ ( quy tắc viết tên ngời, tên địa lý VN ).
- Nghe, mở sách - 1 em đọc yêu cầu
- Nhận phiếu, trao đổi cặp, làm bài - Vài em nêu kết quả thảo luận. - 1 vài em nhắc lại quy tắc - 1 em đọc bài 2
- Quan sát bản đồ, vài em lên chỉ bản đồ tìm các tên địa lí Việt Nam, tên các danh lam thắng cảnh của nớc ta
- Mỗi tổ 1 em làm bài trên bảng - 2-3 em nêu
- Vài em nêu, các em khác bổ sung - Khu di tích lịch sử Đền Hùng, khu du lịch Ao Châu, suối nớc nóng Thanh Thuỷ…
- 1 vài em lên chỉ bản đồ
- 1 vài em lên viết tên các địa danh . - Học sinh viết, đọc tên quê em. - Thực hiện.
Tập làm văn
Luyện tập phát triển câu chuyện I- Mục đích, yêu cầu
1. Làm quen với thao tác phát triển câu chuyện 2. Biết sắp xếp các sự việc theo trình tự thời gian
II- Đồ dùng dạy- học
- Bảng phụ viết sẵn đề bài và các gợi ý - Phiếu học tập do học sinh tự chuẩn bị.
III- Các hoạt động dạy- học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
ổn định
A. Kiểm tra bài cũ B. Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài: trong tiết học hôm nay,
các em sẽ học cách phát triển cả 1 câu chuyện theo đề tài, gợi ý. Có nhiều cách, tiết học đầu tiên của thể loại này cô sẽ giúp các em tập phát triển câu chuyện theo trình tự thời gian .
2. Hớng dẫn học sinh làm bài tập
- GV treo bảng phụ
- Hớng dẫn học sinh nắm chắc yêu cầu đề bài; gạch chân dới những từ ngữ :
Giấc mơ / bà tiên cho 3 điều ớc / trình tự thời gian.
- Yêu cầu học sinh đọc gợi ý
- Em mơ thấy mình gặp bà tiên trong hoàn cảnh nào ? Vì sao bà tiên cho em 3 điều ớc ?
- Em thực hiện những điều ớc nh thế nào? - Em nghĩ gì khi thức dậy ?
- GV chấm 10 bài, nhận xét
3. Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét tiết học
- Khen những học sinh tởng tợng giỏi, phát triển câu chuyện hợp lô gíc.
- Yêu cầu về nhà hoàn chỉnh câu chuyện.
- Hát
- 2 học sinh mỗi em đọc 1 đoạn văn đã hoàn chỉnh của chuyện vào nghề
- Nghe giới thiệu
- 1 em đọc yêu cầu đề bài và các gợi ý, lớp đọc thầm.
- Nghe, gạch chân các từ ngữ quan trọng trong đề bài nh hớng dẫn của giáo viên
- Học sinh đọc thầm 3 gợi ý, suy nghĩ và trả lời.
- Vài học sinh trả lời: có thể theo ví dụ SGV( 168 ) - 1 vài em nhận xét, bổ xung. - 2 học sinh trả lời - Lớp nhận xét - Nhiều em trả lời - Lớp nhận xét
- Lớp làm bài vào phiếu học tập
- Nghe nhận xét, biểu dơng bạn có bài hay.
- Thực hiện.
Tiếng Việt (tăng)
Luyện: Viết tên ngời, tên địa lí Việt Nam I- Mục đích, yêu cầu
- Luyện vận dụng những hiểu biết về quy tắc viết hoa tên ngời, tên địa lí Việt Nam để viết đúng tên riêng Việt Nam.
II- Đồ dùng dạy- học
- Ba tờ phiếu khổ to ghi 4 dòng của bài ca dao ở bài 1, bút dạ. - Bản đồ địa lí Việt Nam cỡ to, vở bài tập tiếng Việt 4
III- Các hoạt động dạy- học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
ổn định
A. Kiểm tra bài cũ B. Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài: nêu MĐ-YC tiết học 2. Hớng dẫn làm bài tập
Bài tập 1
- GV nêu yêu cầu của bài - GV phát phiếu
- GV nhận xét, chốt lời giải đúng
- Đây là tên riêng các phố ở Hà Nội khi viết phải viết hoa cả 2 chữ cái đầu
- GV giải thích 1 số tên cũ của các phố. Bài tập 2
- GV treo bản đồ Việt Nam - Giải thích yêu cầu của bài - Yêu cầu học sinh mở vở bài tập - GV nhận xét
- Luyện kiến thức thực tế:
- Em hãy nêu tên các huyện thuộc tỉnh Phú Thọ?
- Em hãy nêu tên các xã, phờng của thành phố Việt Trì?
- ở tỉnh ta có địa điểm du lịch, di tích lịch sử hay danh lam thắng cảnh nổi tiếng nào? - Hãy chỉ trên bản đồ Việt Nam vị trí tỉnh Phú Thọ và thành phố Việt Trì?
- Hãy viết tên quê em
3. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét
- Nhắc học thuộc ghi nhớ. Su tầm tên 1 số nớc và thủ đô các nớc trên thế giới.
- Hát
- 1 em nhắc lại nội dung ghi nhớ ( quy tắc viết tên ngời, tên địa lý VN ).
- Nghe, mở sách - 1 em đọc yêu cầu
- Nhận phiếu, trao đổi cặp, làm bài - Vài em nêu kết quả thảo luận. - 1 vài em nhắc lại quy tắc - Nghe
- 1 em đọc bài 2
- Quan sát bản đồ, vài em lên chỉ bản đồ tìm các tên địa lí Việt Nam, tên các danh lam thắng cảnh của nớc ta
- Học sinh làm bài cá nhân vào vở bài tập Tiếng Việt 4.
- 2-3 em nêu
- Vài em nêu, các em khác bổ sung - Khu di tích lịch sử Đền Hùng, khu du lịch Ao Châu, suối nớc nóng Thanh Thuỷ…
- 1 vài em lên chỉ bản đồ
- 1 vài em lên viết tên các địa danh . - Học sinh viết, đọc tên quê em. - Thực hiện.