(cái ca- cái hĩp)
( Vẽ hình ) a. Mục tiêu
Hục sinh biết đợc cÍu tạo của cái ca đựng nớc, cái hĩp và bỉ cục của bài vẽ. Hục sinh vẽ đợc hình cờ tỉ lệ gèn đúng với mĨu.
Hục sinh thÍy đợc vẽ đẹp của vỊt mĨu và vỊn dụng vào các bài vẽ tơng tự. b. ChuỈn bị
1. Giáo viên:
VỊt mĨu: 2 đến 3 mĨu để hục sinh vẽ theo nhờm. Tranh: các bớc vẽ, bài vẽ của hục sinh.
2. Hục sinh:
Đơ dùng hục tỊp: giÍy vẽ, bút chì, tỈy. c. Ph ơng pháp VÍn đáp trực quan Luyện tỊp d. Tiến trình lên lớp I. ư n định tư chức Nề nếp Sĩ sỉ
II. Kiểm tra bài củ
Cờ những loại dòng tranh dân gian nào? giá trị nghệ thuỊt của chúng? III. Bài mới
1.ĐƯt vÍn đề. 2.Các hoạt đĩng.
Tên hoạt đĩng Hoạt đĩng của GV và HS Nĩi dung kiến thức HĐ1: Hớng dĨn
hục sinh quan sát nhỊn xét.
HĐ2: Hớng dĨn hục sinh cách vẽ
GV: ĐƯt mĨu ị mĩt vài vị trí để hục sinh quan sát tìm ra bỉ cục hợp lí.
HS: Quan sát và nhỊn xét mĩt sỉ yêu cèu bên.
GV: ĐƯt câu hõi để hục sinh so sánh,.
GV: Cho hục sinh tỊp ớc l- ợng tỷ lệ
- Treo tranh minh hụa các b- ớc vẽ.
1. Quan sát - nhỊn xét.
- Tỉ lệ của khung hình ( chiều cao so với chiều ngang).
- Vị trí của.
- Tỷ lệ của cái ca đựng nớc với hình hĩp .
2. Cách vẽ. a. Vẽ khung hình.
* Vẽ khung hình chung:
Xác định chiều cao và chiều ngang tưng thể để vẽ khung hình chung. * Vẽ khung hình riêng. So sánh tỷ giữa các vỊt để vẽ khung hình riêng. b. Ước lợng tỷ lệ các bĩ phỊn. - xác định các mƯt của hình hĩp. - Vị trí của tay cèm, nắp, đáy,
HĐ3: Hớng dĨn hục sinh thực hành. HĐ4: Đánh giá kết quả hục tỊp. GV: Vừa hớng dĨn vừa vẽ lên bảng HS: Quan sát. GV: Nhắc lại cách vẽ đã hục ị bài 4 kết hợp sữ dụng đơ dùng trực quan để hớng dĨn cho hục sinh nhớ lại cách vẽ phác
HS: Làm bài.
GV: Hớng dĨn đến từng hục sinh.
GV: Chụn mĩt vài bài đạt yêu cèu và cha đạt để củng cỉ, cho điểm mĩt sỉ bài tỉt để đĩng viên. vòi... c. Vẽ phác bằng các nét thẳng mớ. d. Vẽ chi tiết 3. Bài tỊp.
Vẽ cái bài đựng nớc và cái hĩp.
IV.Củng cỉ.
? Em hảy nêu các bớc tiến hành bài vẽ cái ca và cái hĩp. V .DƯn dò .
GV :DƯn dò hục sinh hục bài và chuỈn bị bài sau. ---*-*-*---
Ngày soạn:
Vẽ theo mĨu:
MĨu cờ dạng hình trụ và hình cèu ( Vẽ đỊm nhạt )
a. Mục tiêu
- Hục sinh biết phân biệt các đĩ đỊm nhạt ị cái bình đựng nớc và cái hĩp: đỊm, nhạt, trung gian.
- Hục sinh phân biệt đợc các mảng đỊm nhạt theo cÍu trúc của cái bình đựng n- ớc và cái hĩp.
- Hục sinh vẽ đợc đỊm nhạt gèn giỉng với mĨu. b. ChuỈn bị Giỉng tiết 20 c. Phơng pháp - VÍn đáp trực quan - Luyện tỊp d. Tiến trình lên lớp I. ưn định tư chức Nề nếp Sĩ sỉ
II. Kiểm tra bài củ Không kiểm tra III. Bài mới
Tên hoạt đĩng Hoạt đĩng của GV và HS Nĩi dung kiến thức HĐ1: Hớng dĨn hục sinh quan sát nhỊn xét. HĐ2: Hớng dĨn hục sinh cách vẽ HĐ3: Hớng dĨn hục sinh thực hành. HĐ4: Củng cỉ GV: đƯt mĨu - hớng dĨn hục sinh quan sát.
- Treo tranh minh hụa các b- ớc vẽ. GV: vừa hớng dĨn vừa vẽ lên bảng HS: quan sát. HS: làm bài. GV: hớng dĨn đến từng hục sinh. GV: chụn mĩt vài bài đạt yêu cèu và cha đạt để củng cỉ,
1. Quan sát - nhỊn xét.
- Khờ phân biệt ranh giới đỊm nhạt trên từng mĨu - Đĩ đỊm nhạt chính của mĨu. 2. Cách vẽ. - Xác định hớng ánh sáng. - Phân mảng sáng tỉi. - Vẽ chi tiết. 3. Bài tỊp. Vẽ cái bình đựng nớc và cái hĩp. (vẽ đỊm nhạt) IV. NhỊn xét - DƯn dò (4) NhỊn xét tiết hục
Làm bài tỊp và chuỈn bị cho bài sau.
Ngày soạn:
Vẽ trang trí:
Kẻ chữ in hoa nét đều a. Mục tiêu
Hục sinh tìm hiểu về kiểu chữ in hoa nét đều và tác dụng của chữ trong trang trí.
Hục sinh biết những đƯc điểm của chữ in hoa nét đều và vẻ đẹp của nờ. Hục sinh kẻ đợc mĩt khỈu hiệu ngắn bằng chữ in hoa nét đều.
b. ChuỈn bị 1. Giáo viên:
- Phờng to bảng mĨu chữ in hoa nét đều.
- Mĩt sỉ dòng chữ đợc sắp xếp đúng và cha đúng. - Mĩt sỉ con chữ kẻ sai và dòng chữ kẻ sai.
2. Hục sinh:
- Đơ dùng hục tỊp: giÍy vẽ, bút chì, tỈy, màu, êke, thớc. c. Phơng pháp - VÍn đáp trực quan - Luyện tỊp d. Tiến trình lên lớp I. ưn định tư chức Nề nếp Sĩ sỉ
II. Kiểm tra bài củ Không kiểm tra III. Bài mới
Tên hoạt đĩng Hoạt đĩng của GV và HS Nĩi dung kiến thức HĐ1: Hớng dĨn hục sinh quan sát nhỊn xét. HĐ2: Hớng dĨn hục sinh cách vẽ. GV: treo bảng mĨu chữ. HS: quan sát
GV: đƯt mĩt sỉ câu hõi cho hục sinh nhỊn ra đƯc điểm của kiểu chữ.
GV: treo tranh các bớc vẽ
1. Quan sát - nhỊn xét.
- ĐƯc điểm của chữ in hoa nét đều: + Là kiểu chữ cờ các nét đều nhau. + Cờ dáng chắc khõe. + Cờ sự khác nhau về sự rĩng hẹp. + Hình dạng của chữ in hoa nét đều. • Loại chữ chỉ cờ nét thẳng: (H,M,N ...) • Loại chữ chỉ cờ nét cong: (O,C ...) • Loại chữ cờ nét thẳng và nét cong: (B,U ...) 2. Cách kẻ chữ. a. Sắp xếp dòng chữ cân đỉi Ngắt dòng cho rõ ý và trình bày
HĐ3: Hớng dĨn hục sinh thực hành. HĐ4: Củng cỉ GV: vừa hớng dĨn vừa vẽ lên bảng HS: quan sát.
GV: gợi ý cho hục sinh sắp xếp các con chữ, dòng chữ. -cho hục sinh xem mĩt sỉ bài đúng và cha đúng để hục sinh so sánh
GV: cho hục sinh xem mĩt sỉ khỈu hiệu.
HS: làm bài.
GV: Hớng dĨn đến từng hục sinh.
GV: chụn mĩt vài bài đạt yêu cèu và cha đạt để củng cỉ, cho điểm mĩt sỉ bài tỉt để đĩng viên.
sao cho cân đỉi thuỊn mắt.
b. Chia khoảng giữa các con chữ, các chữ giữa các dòng chữ.
- Phân khoảng cách giữa các chữ cho đúng, hợp lý, dễ đục.
Chú ý: Chiều ngang, chiều cao của chữ phụ thuĩc vào diện tích trình bày.
- Khoảng cách giữa các con chữ không bằng nhau, tùy thuĩc vào hình dáng của chúng khi đứng cạnh nhau.
- Không nên để khoảng cách giữa các con chữ c. Kẻ chữ - Phác chữ bằng chì hình dáng, nét của từng chữ. d. Tô màu Chụn màu theo cách đã hục. 3. Bài tỊp. Kẻ dòng chữ nét đều: Đoàn kết tỉt, hục tỊp tỉt IV. NhỊn xét - DƯn dò NhỊn xét tiết hục
Về nhà hoàn thành bài tỊp và chuỈn bị cho bài sau. ---*-*-*---
Ngày soạn:
Thớng thức mĩ thuỊt:
giới thiệu mĩt sỉ Tranh dân gian việt nam a. Mục tiêu
- Hục sinh hiểu sâu hơn về 2 dòn tranh nưi tiếng của Việt Nam là Đông Hơ và Hàng Trỉng.
- Hục sinh hiểu thêm về giá trị nghệ thuỊt và tính sáng tạo thông qua nĩi dung và hình thức của các bức tranh đợc giới thiệu, qua đờ thêm yêu mến văn hờa đƯc sắc của dân tĩc.
b. ChuỈn bị 1. Giáo viên:
Đơ dùng mĩ thuỊt 6, mĩt sỉ tài liệu cờ liên quan đến tranh dân gian Việt Nam. 2. Hục sinh:
Su tèm tranh ảnh dân gian phục vụ cho bài hục c. Phơng pháp
- Thuyết trình - Minh hụa - VÍn đáp gợi mị
d. Tiến trình lên lớp I. ưn định tư chức
Nề nếp Sĩ sỉ
II. Kiểm tra bài củ
ChÍm bài kẻ chữ in hoa nét đều. III. Bài mới
Tên hoạt đĩng Hoạt đĩng của GV và HS Nĩi dung kiến thức HĐ1: Tìm hiểu
hai bức tranh " Gà Đại Cát và Đám cới Chuĩt"
HĐ2: Tìm hiểu
GV: Treo tranh, cho hục sinh đục SGK?
đa phiếu thảo luỊn: + bức tranh vẽ gì? + thuĩc đề tài gì? + đợc sản xuÍt ị đâu? HS: thảo luỊn
GV: đánh giá kết quả trả lới của từng nhờm hục sinh.
GV: phân tích thêm về bỉ cục
1. Tranh Gà "Đại Cát"
- Bức tranh thuĩc đề tài chúc tụng, Đại cát là cờ ý chúc mụi ngới ... - Theo quan niệm xa, Gà "trỉng" oai vệ hùng dũng tợng trng cho sự thịnh vợng và những đức tính tỉt mà ngới con trai cèn cờ. Gà đợc coi là hĩi tụ năm đức tính: Văn, Vđ, Dũng, Nhân, Tính.
2. Tranh: Đám cới chuĩt.
- Tranh thuĩc đề tài trào lĩng, châm biếm, phê phán những thời h tỊt xÍu trong xã hĩi.
- Đám cới của nhà hụ Chuĩt, muỉn đợc yên lành, vui vẽ thì phải cờ lễ vỊt hỊu hĩnh cho Mèo.
3. Tranh chợ quê
- Bức tranh phản ánh chân thực cảnh sinh hoạt của nông thôn Việt
bức tranh "Chợ Quê và PhỊt Bà
Quan Âm" Tơng tự nh hai bức tranhtrên GV: Treo tranh, cho hục sinh đục SGK?
đa phiếu thảo luỊn: + bức tranh vẽ gì? + thuĩc đề tài gì? + đợc sản xuÍt ị đâu? HS: thảo luỊn
GV: đánh giá kết quả trả lới của từng nhờm hục sinh.
Hớng dĨn lên tranh
Nam thuị xa.
- Các nhân vỊt trong tranh mĩt ng- ới mĩt vẻ, mĩt trạng thái tình cảm, từ hoạt đĩng của ngới dân lao đĩng lam lũ đến những ngới giàu cờ, từ kẻ mua đến ngới bán, đều đ- ợc diễn tả rÍt sinh đĩng, đơn giản mà đèy đủ, gèn gũi.
4. Tranh PhỊt Bà Quan Âm.
- Tranh PhỊt Bà Quan Âm là tranh thớ.
- Tranh diễn tả PhỊt Bà Quan Âm ngự trên tòa sen, tõa hào quang rực rỡ với dáng điệu mềm mại, khuôn mƯt hiền từ, phúc hỊu, Đứng chèu hai bên là Tiên Đơng Ngục Nữ
- Bỉ cục tranh cân đỉi, trang nghiêm theo quy tắc nhà PhỊt, nhớ cách diễn tả khiến tranh không khô cứng mà nhịp nhàng tình cảm.
IV Củng cỉ
Giáo viên tờm tắt lại nĩi dung chính của các bức tranh. V. DƯn dò
Hục bài và chuỈn bị cho bài sau.
Ngày soạn:
Vẽ tranh :
đề tài mẹ của em a. Mục tiêu
Hục sinh thêm yêu thơng quý trụng cha mẹ.
Hục sinh hiểu thêm về các công việc hằng ngày của cha mẹ. Hục sinh vẽ đợc tranh về mẹ bằng khả năng và cảm xúc của mình. b. ChuỈn bị
1. Giáo viên: - Đơ dùng dạy hục 6
- Tranh: mĩt sỉ tranh vẽ về mẹ của hụa sĩ, của hục sinh. 2. Hục sinh:
- Đơ dùng hục tỊp: giÍy vẽ, bút chì, tỈy, màu. c. Phơng pháp - VÍn đáp trực quan - Luyện tỊp d. Tiến trình lên lớp I. ưn định tư chức Nề nếp Sĩ sỉ
II. Kiểm tra bài củ
* Câu hõi: Hãy phát biểu nĩi dung của bức tranh Gà Đạt Cát và đám cới Chuĩt?
6A: 6B: 6C:
III. Bài mới
Tên hoạt đĩng Hoạt đĩng của GV và HS Nĩi dung kiến thức HĐ1: Hớng dĨn
hục sinh tìm và chụn nĩi dung.
HĐ2: Hớng dĨn hục sinh cách vẽ.
GV: giới thiệu cho hục sinh về mĩt sỉ tranh ảnh về đề tài mẹ...
HS: quan sát -> rút ra nhỊn xét về nĩi dung.
GV: cho hục sinh xem tranh về nhiều chủ đề khác nhau.
- cho mĩt sỉ hục sinh tự chụn nĩi dung cho mình GV: cho hục sinh nêu ra tình cảm của mình về mẹ từ đờ xây dựng nĩi dung cho bức tranh định vẽ.
GV: treo tranh các bớc vẽ GV: vừa hớng dĨn vừa vẽ lên bảng
1. Tìm và chụn nĩi dung đề tài. - Cờ thể vẽ nhiều tranh về đề tài mẹ:
VD:
+ Chân dung mẹ.
+ Mẹ trong lao đĩng sản xuÍt, + Mẹ ru em ngủ.
- Mẹ dạy em hục bài, kể chuyện em nghe, ...
2. Cách vẽ.
a. Tìm và chụn nĩi dung
Chụn nĩi dung mà em yêu thích:...
HĐ3: Hớng dĨn hục sinh thực hành. HĐ4: Củng cỉ HS: quan sát. GV: hớng dĨn hục sinh chụn bỉ cục, phân mảng. Chú ý cèn phải chụn hình ảnh vui tơi sỉng đĩng... HS: làm bài. GV: hớng dĨn cách vẽ đến từng hục sinh. GV: chụn mĩt vài bài đạt yêu cèu và cha đạt để củng cỉ, cho điểm mĩt sỉ bài tỉt để đĩng viên.
Bỉ cục tranh cèn hài hòa giữa mảng chính và mảng phụ
c. Chụn lục hình ảnh phù hợp với nĩi dung đề tài.
d. Vẽ màu.
Vẽ màu sao cho phù hợp với từng nĩi dung. Cèn cờ đạm nhạt, cờ hòa sắc. 3. Bài tỊp Vẽ mĩt bức tranh về mẹ. IV. NhỊn xét - DƯn dò (1) NhỊn xét tiết hục
Về nhà hoàn thành bài tỊp và chuỈn bị cho bài sau. ---*-*-*---
Ngày soạn:
Vẽ trang trí:
Kẻ chữ in hoa nét thanh nét đỊm a. Mục tiêu
Hục sinh tìm hiểu về kiểu chữ in hoa nét thanh nét đỊm và ứng dụng của chữ trong trang trí.
Hục sinh biết những đƯc điểm của chữ in hoa nét thanh nét đỊm và vẻ đẹp của nờ.
Hục sinh kẻ đợc mĩt khỈu hiệu ngắn bằng chữ in hoa nét thanh nét đỊm. b. ChuỈn bị
1. Giáo viên:
- Phờng to bảng mĨu chữ in hoa nét thanh nét đỊm. - Mĩt sỉ dòng chữ đợc sắp xếp đúng và cha đúng. - Mĩt sỉ con chữ kẻ sai và dòng chữ kẻ sai.
2. Hục sinh:
- Đơ dùng hục tỊp: giÍy vẽ, bút chì, tỈy, màu, êke, thớc. c. Phơng pháp - VÍn đáp trực quan - Luyện tỊp d. Tiến trình lên lớp I. ưn định tư chức Nề nếp Sĩ sỉ
II. Kiểm tra bài củ Không kiểm tra III. Bài mới
Tên hoạt đĩng Hoạt đĩng của GV và HS Nĩi dung kiến thức HĐ1: Hớng dĨn hục sinh quan sát nhỊn xét. HĐ2: Hớng dĨn GV: treo bảng mĨu chữ. HS: quan sát
GV: đƯt mĩt sỉ câu hõi cho hục sinh nhỊn ra đƯc điểm của kiểu chữ.
1. Quan sát - nhỊn xét.
- ĐƯc điểm của chữ in hoa nét thanh nét đỊm:
+ Là kiểu chữ mà trong mĩt chữ vừa cờ nét thanh vừa cờ nét đỊm. + Cờ sự khác nhau về sự rĩng hẹp. + Hình dạng của chữ in hoa nét thanh nét đỊm. • Loại chữ chỉ cờ nét thẳng: (H,M,N ...) • Loại chữ chỉ cờ nét cong: (O,C ...) • Loại chữ cờ nét thẳng và nét cong: (B,U ...) 2. Cách kẻ chữ. a. Sắp xếp dòng chữ cân đỉi Ngắt dòng cho rõ ý và trình bày
hục sinh cách vẽ. HĐ3: Hớng dĨn hục sinh thực hành. HĐ4: Củng cỉ GV: treo tranh các bớc vẽ GV: vừa hớng dĨn vừa vẽ lên bảng HS: quan sát.
GV: gợi ý cho hục sinh sắp xếp các con chữ, dòng chữ. -cho hục sinh xem mĩt sỉ bài đúng và cha đúng để hục sinh so sánh
GV: cho hục sinh xem mĩt sỉ khỈu hiệu.