II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: −Phiếu BT.
Giới thiệu bài: Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số…của hai số đĩ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.KTBC:
− 2 HS đồng thời làm biến đổi bài 1,3/149 − GV nhận xét, ghi điểm.
2.Bài mới:
Giới thiệu bài: Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số…của hai số đĩ. hiệu và tỉ số…của hai số đĩ.
HĐ1:HD giải tốn.
Mục tiêu: Giúp HS biết cách giải bài tốn dạng : Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đĩ.
Cách tiến hành: − GV nêu bài tốn1.
− GV HDHS tĩm tắt và trình bày bài giải. − GV nêu bài tốn 2.
− GV HDHS tĩm tắt và trình bày bài giải. − H : Qua hai BT trên, bạn nào cĩ thể nêu các
bước giải BT về tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đĩ.
− GV nêu lại các bước giải, sau đĩ nêu: Khi trình bày lời giải, chúng ta cĩ thể gộp bước tìm giá trị của một phần với bước tìm các số.
HĐ2: Luyện tập thực hành
Mục tiêu: HS biết cách giải bài tốn dạng : Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đĩ
Cách tiến hành: Bài 1: 1 HS đọc đề. − BT yêu cầu gì? − HS làm bài.
− 2 HS lên bảng làm.
− HS nghe và nêu lại bài tốn. − Gọi HS lên bảng trình bày, cả
lớp làm vào vở nháp.
− HS trao đổi thảo luận và trả lời.
− 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm bảng con.
− GV theo dõi và nhận xét. Bài 2: 1 HS đọc đề. − BT yêu cầu gì? − HS tự làm bài. − GV theo dõi và nhận xét. Bài 3: 1 HS đọc đề. − BT yêu cầu gì? − HS tự làm bài. − GV theo dõi và nhận xét. 3.Củng cố- Dặn dị:
− Nêu các bước giải BT về tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đĩ. − Chuẩn bị: Luyện tập. − Tổng kết giờ học. − 1HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở BT − 1HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở BT
Rút kinh nghiệm tiết dạy: ... ...
Phịng Giáo Dục-Đào Tạo DK THIẾT KẾ BÀI DẠY
Trường Tiểu Học Thị Trấn I Mơn: Tốn
Bài:Luyện tập.
Ngày: Tuần:
GV dạy:Nguyễn Thị Tuyết Nhung
I. MỤC TIEÂU: Giúp HS:
− Rèn kĩ năng giải bài tốn dạng : Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đĩ
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.KTBC:
− 2 HS đồng thời làm biến đổi bài 1,2/151 − GV nhận xét, ghi điểm.
2.Bài mới:
Giới thiệu bài: Luyện tập
HĐ1: HD luyện tập
Mục tiêu: Rèn kĩ năng giải bài tốn dạng : Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đĩ
Cách tiến hành: Bài 1: 1 HS đọc đề. − BT yêu cầu gì? − HS làm bài. − GV theo dõi và nhận xét. Bài 2: 1 HS đọc đề. − BT yêu cầu gì? − HS tự làm bài. − GV theo dõi và nhận xét.
− Yêu cầu HS giải thích cách vẽ sơ đồ của mình.
Bài 3,4: 1 HS đọc đề. − BT yêu cầu gì? − HS tự làm bài. − GV theo dõi và nhận xét. 3.Củng cố- Dặn dị: − 2 HS lên bảng làm. − 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm bảng con. − 1HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở BT − 1HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở BT
− Nêu các bước giải BT về tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đĩ.
− Chuẩn bị:
− Tổng kết giờ học.
Rút kinh nghiệm tiết dạy: ... ...
Phịng Giáo Dục-Đào Tạo DK THIẾT KẾ BÀI DẠY
Trường Tiểu Học Thị Trấn I Mơn: Tốn
Bài:Luyện tập.
Ngày: Tuần:
GV dạy:Nguyễn Thị Tuyết Nhung
I. MỤC TIEÂU: Giúp HS:
− Rèn kĩ năng giải bài tốn dạng : Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đĩ
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.KTBC:
− 2 HS đồng thời làm biến đổi bài 1,2/151 − GV nhận xét, ghi điểm.
2.Bài mới:
Giới thiệu bài: Luyện tập
HĐ1: HD luyện tập.
Mục tiêu: Giúp HS rèn kĩ năng giải bài tốn dạng : Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đĩ
Cách tiến hành:
Bài 1: 1 HS đọc đề. − BT yêu cầu gì?
− Lưu ý: tìm số bé trước cho thuận tiện vì số bé chính là giá trị của một phần bằng nhau. − HS làm bài. − GV theo dõi và nhận xét. Bài 2: 1 HS đọc đề. − BT yêu cầu gì? − HS tự làm bài. − 2 HS lên bảng làm. − 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm bảng con. − 1HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở BT 104
− GV theo dõi và nhận xét. Bài 3,4: 1 HS đọc đề. − BT yêu cầu gì? − HS tự làm bài. − GV theo dõi và nhận xét. 3.Củng cố- Dặn dị:
− Chuẩn bị: Luyện tập chung. − Tổng kết giờ học.
− HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở BT
Rút kinh nghiệm tiết dạy: ... ...
Phịng Giáo Dục-Đào Tạo DK THIẾT KẾ BÀI DẠY
Trường Tiểu Học Thị Trấn I Mơn: Tốn
Bài:Luyện tập chung.(t145)
Ngày: Tuần:
GV dạy:Nguyễn Thị Tuyết Nhung
I. MỤC TIEÂU: Giúp HS:
− Rèn kĩ năng giải bài tốn dạng : Tìm hai số khi biết tổng ( hoặc hiệu )và tỉ số của hai số đĩ
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:− Bảng phụ. − Bảng phụ.
− Phiếu BT.
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.KTBC:
− 2 HS đồng thời làm biến đổi bài 2,3/151 − GV nhận xét, ghi điểm.
2.Bài mới:
Giới thiệu bài: Luyện tập chung
HĐ1: HD luyện tập.
Mục tiêu: Rèn kĩ năng giải bài tốn dạng : Tìm hai số khi biết tổng ( hoặc hiệu )và tỉ số của hai số đĩ
Cách tiến hành:
Bài 1:GV treo bảng phụ. − 1 HS đọc đề.
− BT yêu cầu gì? − HS làm bài. − GV theo dõi và nhận xét. Bài 2: 1 HS đọc đề. − BT yêu cầu gì? − HS tự làm bài. − GV theo dõi và nhận xét. Bài 3,4: 1 HS đọc đề. − BT yêu cầu gì? − HS tự làm bài. − GV theo dõi và nhận xét. 3.Củng cố- Dặn dị:
− Nêu các bước giải bài tốn tìm hai số khi biết tổng ( hoặc hiệu) và tỉ số của hai số đĩ. − Chuẩn bị: Luyện tập chung.
− Tổng kết giờ học. − HS làm phiếu BT. − 1HS lên bảng làm, cả lớp làm bảng con. − 1HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở BT
Rút kinh nghiệm tiết dạy: ... ...
Phịng Giáo Dục-Đào Tạo DK THIẾT KẾ BÀI DẠY
Trường Tiểu Học Thị Trấn I Mơn: Tốn
Bài:Luyện tập chung.
Ngày: Tuần:
GV dạy:Nguyễn Thị Tuyết Nhung
I. MỤC TIEÂU: Giúp HS:
− Khái niện ban đầu về phân số, các phép tính về phân số, tìm phân số của một số.
− Giải bài tốn cĩ liên quan đến tìm hai số khi biết tổng ( hoặc hiệu ) và tỉ số của hai số đĩ. − Tính diện tích hình bình hành.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.KTBC:
− 2 HS đồng thời làm biến đổi bài 1,2/152. − GV nhận xét, ghi điểm.
2.Bài mới:
Giới thiệu bài: Luyện tập chung
HĐ1: HD luyện tập.
Mục tiêu:
− 2 HS lên bảng làm.
Cách tiến hành:
HĐ2: Luyện tập thực hành
Mục tiêu: Giúp HS các phép tính về phân số, tìm phân số của một số.Giải bài tốn cĩ liên quan đến tìm hai số khi biết tổng ( hoặc hiệu ) và tỉ số của hai số đĩ.Tính diện tích hình bình hành. Cách tiến hành: Bài 1: 1 HS đọc đề. − BT yêu cầu gì? − HS làm bài. − GV theo dõi và nhận xét. Bài 2: 1 HS đọc đề. − BT yêu cầu gì? − Muốn tính diện tích hình bình hành ta làm ntn? − HS tự làm bài. − GV theo dõi và nhận xét. Bài 3,4: 1 HS đọc đề. − BT yêu cầu gì? − HS tự làm bài. − GV theo dõi và nhận xét.
Bài 5: Yêu cầu HS tự làm.
− GV yêu cầu HS trả lời.
3.Củng cố- Dặn dị:
− Nêu quy tắc tính diện tích hình bình hành? − Chuẩn bị: Thi cuối kì I
− Tổng kết giờ học. − 5 HS lên bảng làm, cả lớp làm bảng con. − HS trả lời. − 1HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở BT − 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở BT
− HS tự viết phân sốchỉ số ơ được tơ màu trong mỗi hìnhvà tìm hình cĩ phân số chỉ số ơ tơ màu bằng với phân sốchỉ số tơ màu của hình H
Rút kinh nghiệm tiết dạy: ... ...
Phịng Giáo Dục-Đào Tạo DK THIẾT KẾ BÀI DẠY
Trường Tiểu Học Thị Trấn I Mơn: Tốn
Bài:Tỉ lệ bản đồ.
Ngày: Tuần:
GV dạy:Nguyễn Thị Tuyết Nhung
I. MỤC TIEÂU: Giúp HS:
− Hiểu được tỉ lệ bản đồ cho biết một đơn vị độ dài thu nhỏ trên bản đồ ứng với độ dài thật trên mặt đất là bao nhiêu.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
− Bản đồ thế giới ,bản đồ VN, bản đồ các tỉnh… − Phiếu BT.
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.KTBC:
− GV nhận xét bài thi cuối kì I
2.Bài mới: