I. Mục đích – yêu cầu:
54. NHIỆT CẦN CHOSỰ SỐNG
“chuông” giành quyền ưu tiên trả lời các
câu hỏi sau: lời).
1. Kể tên 3 cây và 3 con vật có thể sống
ở xứ lạnh hoặc xứu nóng mà bạn biết? 1. + Gấu (bắc cực, chom cánh cụt...) + Bắp cải, súp lơ, cà chua, dâu, tây, đào...
2. Thực vật phong phú, phát triển xanh tốt quanh năm sống ở vùng có khí hậu nào? a/ Sa mạc. b/ Nhiệt đới c/ Ôn đới d/ Hàn đới 2. Ý b đúng.
3. Thực vật phong phú, nhưng có nhiều cây rụng lá về mùa đông sống ở vùng có khí hậu nào? a/ Sa mạc b/ Nhiệt đới c/ Ôn đới d/ Hàn đới 3. Ý c đúng. 4. Vùng có nhiều loài động vật sống nhất là vùng có khí hậu nào? 4. Nhiệt đới. 5. Vùng có ít động vật và thực vật sinh sống là vùng có khí hậu nào? 5. Sa mạc và hàn đới. 6. Một số động vật có vú sống ở khí hậu
nhiệt đới có thể bị chết ở nhiệt độ nào? a/ Trêb 00C b/ 00C c/ Dưới 00C 6. 00C 7. Động vật có vú sống ở vùng địa cực có thể bị chết ở nhiệt độ nào? a/ Âm 200C b/ Âm 300C c/ Âm 400C 7. Âm 300C 8. Nêu biện pháp chống nóng và chống
rét cho cây trồng: 8. - Tưới cây, che giàn. - Ủ ấm cho gốc cây bằng rơm rạ. 9. Nêu biện pháp chống nóng và chống
rét cho vật nuôi?
9. - Cho uống nhiều nước, chuồng trại thoáng mát.
- Ch ăn nhiều chất bột, chuồng trại kín gió.
10. Nêu biện pháp chống nóng và chống rét cho con người?
10. - Chống nóng: quạt, uống nhiều nước.
- Rét: sưởi ấm, kín gió lùa... - Cho HS nêu mục bạn cần biết/108 - 3 HS nêu
10’ c. Hoạt động 2: Thảo luận về vai trò ủa nhiệt đối với sự sống trên trái đất:
- Nêu vai trò của nhiệt đối với sự sống trên Trái Đất:
- Điều gì sẽ xảy ra nếu Trái Đất không
được Mặt Trời sưởi ấm? - HS nêu:+ Thì gió sẽ ngừng thổi Trái Đất trở nên lạnh và nước không chảy và đóng băng lại và sẽ không có mưa. Trái Đất sẽ thành 1 hành tinh chết, không có sực sống.
- Cho HS nêu mục bạn cần biết/109. - 3 HS nêu.
4’ 4. Củng cố – dặn dò:
Gọi hs nhắc lại ND bài HS nhắc lại - Nhận xét tiết học. - GV liên hệ. - Về học lại bài. - Chuẩn bị “ôn tập/110”./. Tập làm văn I. Mục đích – yêu cầu:
- Biết rút kinh nghiệm về bài TLV tả cây cối (đúng ý, bố cục rõ, dùng từ, đặt câu và viết đúng chính tả …); tự sửa được các lỗi đã mắc trong bài viết theo sự hướng dẫn của GV.
* HS khá, giỏi biết nhận xét và sửa lỗi để có câu văn tả cây cối sinh động
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng lớp và phấn màu để chữa lỗi chung. - Phiếu học tập.
Lỗi chính tả Lỗi dùng từ
Lỗi Sửa lỗi Lỗi Sửa lỗi
III. Các hoạt động dạy học:
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1’ 1. Ổn định Hát
8’ 2. GV nhận xét chung về kết quả bài viết của cả lớp:
- GV viết đề lên bảng. - 1 HS đọc. - GV nhận xét kết quả:
54. TRẢ BAØI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI
+ Ưu: Xác định đúnng đề, kiểm tra bố cục, diễn đạt...
+ Những thiếu sót, hạn chế nêu vài ví dụ (không nêu tên HS).
- GV thông báo điểm. - HS nghe điểm và nhận bài.
8’ 3. HD HS chữa bài:
- GV phát phiếu cho từng HS. - HS đọc lời phê của GV và viết vào phiếu sửa lỗi, lổi dùng từ.
- GV theo dõi, kiểm tra HS làm việc.
12’ 4. HD học tập những đoạn văn, bài văn hay:
- GV đọc đoạn, bài văn hay. - HS trao đổi tìm ra cái hay để học tập và rút kinh nghiệm cho bản thân. - Cho HS chọn đoạn hay và viết lại. - HS chọn đoạn hay và viết.
4’ 5. Củng cố – dặn dò:
- GV khen những HS làm việc tốt trong tiết trả bài.
- Yêu cầu HS chưa đạt điểm cao về viết lại và nộp.
- Về học lại bài và ôn lại các bài tập đọc+học thuộc lòng để thi kiểm tra giữa kì 2./.
Toán
I. Mục đích – yêu cầu:
- Nhận biết được hình thoi và một số đặc điểm của nói. - Tính được diện tích hình thoi.
- Bài tập cần làm : 1 ; 2 ; 4.
II. Đồ dùng dạy học:
III. Các hoạt động dạy học:
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1’ 1. Ổn định - Hát
4’ 2. KTBài cũ
- GV nêu qui tắc và công thức tính diện tích hình thoi - Gọi 2 HS làm bài 1 - GV nhận xét, c ho điểm. -3 HS nêu. 3. Bài mới: 135. LUYỆN TẬP 135. LUYỆN TẬP
a. Giáo viên giới thiệu:
10’ b/ Bài tập 1:
- Yêu cầu HS đọc đề - 1 HS đọc
- Yêu cầu HS nêu cách tính diện tích hình thoi.
- 3 HS nêu
- HS áp dụng tính HS làm bài ở bảng
+ Chú ý bài tập 1 bài giải đổi về đơn vị đo. + GV nhận xét tiết học. a/ Diện tích hình thoi là: 2 12 19× = 114 (cm2) b/ Đổi 30cm = 3dm (hoặc 7dm=70cm) 2 70 30× = 1050 (cm2) 8’ c. Bài 2:
- Cho HS đọc yêu cầu. - 1 HS đọc đề.
- Bài tóan chó biết gì? - Các đường chéo: 14 và 10cm - Yêu cầu tính gì? - Tính diện tích hình thoi: - Cho 1 HS tóm tắt; - 1 HS giải Giải Diện tích hình thoi là: 2 10 14× = 70 (cm2) Đáp số: 70 cm2
10’ d. Bài 3: Dành cho hs khá, giỏi
- Giải
Độ dài 2 đường chéo là: 2 x 2 = 4 (cm) 3 x 2 = 6 (cm) Diện tích hình thoi là: 2 6 4× = 12 (cm2) Đáp số: 12 cm2 - Bài tập 4:
+ Cho HS đọc yêu cầu.
+ HS thực hành trên giấy. + HS thực hành.