- Học sinh lên bảng vẽ đoạn
c) Vì Ot nằm giữa hai tia Ox ,Oy và xOt = tOy nên Ot là tia phân giác của góc xOy
nên Ot là tia phân giác của góc xOy .
I.- Mục tiêu :
1./ Kiến thức cơ bản :
- Biết vẽ góc khi biết số đo , khi nào thì xOy + yOz = xOz ,tính chất hai góc kề bù , tia phân giác của một góc .
2./ Kỹ năng cơ bản :
- Rèn kỹ năng vẽ thành thạo , cẩn thận ,chính xác .Lý luận vững chắc khi giải bài tập
3./ Thái độ :
- Vẽ , đo cẩn thận , chính xác
II.- Phương tiện dạy học :
Sách giáo khoa , thước thẳng , thước đo góc , êke, compa .
III.- Hoạt động trên lớp :
1./ Ổn định : Lớp trưởng báo cáo sĩ số
2./ Kiểm tra bài cũ : Bài tập 30 SGK trang 83 y t 25o O x
3./ Bài mới :
Giáo viên Học sinh Bài ghi
- GV nhắc học sinh vẽ hình cẩn thận, chính xác .
- Để tính được số đo của một góc ta chỉ chú ý đến 3 tia và phải biết số đo của hai góc ,từ đó học sinh biết phải xét ba tia nào và tìm được số đo góc phải tìm .
- Không yêu cầu chứng minh
Học sinh hoạt động theo nhóm
- Tổ 1 thực hiện Lên bảng trình bày cách vẽ và giải . - Tổ 2 thực hiện + Bài tập 33 / 87 : t y x O x’ Ot là tia phân giác của góc xOy nên : xOt = tOy = xOy2 =1302o = 65o x’Ot + tOy = 180o ( hai góc kề bù) x’Oy + 65o = 180o
x’Oy = 180o – 65o = 115o
Oy là tia nằm giữa hai tia Ox’
và Ot Lên bảng trình bày cách vẽ và Tương tự như trên học sinh giải .
Ot là tia phân giác của xOy nên : xOt = tOy = xOy2 =1002 o = 50o xOt + x’Ot = 180o (hai góc kề bù) 50o + x’Ot = 180o
x’Ot = 180o – 50o = 130o
- Không yêu cầu chứng minh tia Oy nằm giữa hai tia Ot và Ot’
- Chỉ yêu cầu học sinh giải thích vì sao một tia nằm giữa
- Tổ 3 thực hiện
+ Bài tập 35 / 87 :
Tương tự như trên học sinh Lên bảng trình bày cách vẽ và giải . m a b xOy + yOx’ = 180o 100o + yOx’ = 180o yOx’ = 180o – 100o = 80o Ot’ là tia phân giác của yOx’ nên : yOt’ = t’Ox’ = x'2Oy =802o = 40o Oy nằm giữa hai tia Ot và Ot’ nên : tOy + yOt’ = tOt’
50o + 40o = t’Ot t’Ot = 90o
+ Bài tập 36 / 87 :
n z y
hai tia còn lại trong những trường hợp đơn giản .
4 ./ Củng cố :
Củng cố từng phân như trên
5 ./ Dặn dò :
Xem bài Thực hành đo góc trên mặt đất . x O y + Bài tập 37 / 87 : m x O
Om là tia phân giác của góc xOy nên: o 15o 2 30 2 xOy mOy xOm = = = =
On là tia phân giác của góc yOz nên : o 25o 2 50 2 yOz nOz yOn = = = =
Oy nằm giữa hai tia Om và On nên : mOy + yOn = mOn
15o + 25o = mOn mOn = 40o
Tiết 22 - 23 ♣ 7 . THỰC HÀNH ĐO GÓC TRÊN MẶT ĐẤT
Vì xOy < xOz (30o < 80o) Nên Oy nằm giữa hai tia Ox và Oz :
xOy + yOz = xOz 30o + yOz = 80o
I.- Mục tiêu :
1./ Kiến thức cơ bản :
- Biết sử dụng dụng cụ đo góc trên mặt đất (Giác kế) .
2./ Kỹ năng cơ bản :
- Rèn kỹ năng đo thành thạo , cẩn thận ,chính xác .Lý luận vững chắc khi xác định số đo .
3./ Thái độ :
- Vẽ , đo cẩn thận , chính xác
II.- Phương tiện dạy học :
Sách giáo khoa , thước thẳng , thước đo góc , giác kế . x
III.- Hoạt động trên lớp :
1./ Oån định : Lớp trưởng báo cáo sĩ số
2./ Kiểm tra bài cũ : - Hãy đo góc xOy trên bảng và Trình bày các bước đo một góc O y
3./ Bài mới :
Tiết 22 : Giới thiệu Giác kế và cho học sinh tìm cách thực hiện các bước đo góc trên mặt đất
Tiết 23 : Chia nhóm học sinh chuẩn bị thực hành trên sân
Giáo viên Học sinh Bài ghi
- GV nhắc học sinh đo cẩn thận, chính xác .
- Nếu cần phải đo một góc trên mặt đất ta không thể dùng thước
- Thực hiện bài tập - Quan sát giác kế
I.- Dụng cụ đo góc trên mặt đất :
Dụng cụ đo góc trên mặt đất gọi là Giác kế ,gồm:
- Một đĩa tròn được chia độ sẳn ,đặt nằm ngang trên một giá ba chân .
đo góc mà phải dùng một dụng cụ gọi là Giác kế
- Mặt đĩa có một thanh quay xung quanh tâm đĩa ,hai đầu thanh có hai tấm thẳng đứng ,mỗi tấm có một khe hở ,hai khe hở và tâm của đĩa thẳng hàng .
- GV giới thiệu Giác kế và cho học sinh quan sát .
- Trên cơ sở đo góc bằng thước đo độ học sinh hoạt động theo nhóm tìm cách đo góc trên mặt đất
- Nhắc lại cách gióng đường thẳng trên mặt đất
- GV củng cố uốn nắn và cho học sinh trình bày rõ ràng các bước thực hiện .
- GV chia nhóm và cho học sinh xuống sân thực hành - Học sinh phải lập phiếu thực
hành trình bày lại các bước thực hiện và xác định số đo góc đã thực hiện .
- Hoạt động theo nhóm - Thử trình bày cách đo góc
trên mặt đất .
- Học sinh nhắc lại các bước thực hiện
- Học sinh chia nhóm và chuẩn bị xuống sân thực hành
II.- Cách đo góc trên mặt đất
• Bước 1 :
Đặt giác kế sao cho mặt đĩa nằm ngang và tâm của nó nằm trên đường thẳng đứng đi qua đỉnh C của góc ACB .
• Bước 2 :
Đưa thanh quay về vị trí 0o và quay mặt đĩa đến vị trí sao cho cọc tiêu đóng ở A và hai khe hở thẳng hàng
• Bước 3 :
Cố định mặt đĩa và đưa thanh quay đến vị trí sao cho cọc tiêu đóng ở B và hai khe hở thẳng hàng .
• Bước 4 :
Đọc số đo (độ) của góc ACB trên mặt đĩa .
4 ./ Củng cố :
Củng cố từng phân như trên
5 ./ Dặn dò :
Xem bài Đường tròn .
Tiết 24 ♣ 8 . ĐƯỜNG TRÒN
O
Điểm M thuộc đường tròn (O ; 1,1cm) có nghĩa là OM = 1,1cm
I.- Mục tiêu :
1./ Kiến thức cơ bản :
- Hiểu đường tròn là gì ? Hình tròn là gì ?
- Hiểu cung , dây cung , đường kính , bán kính .
2./ Kỹ năng cơ bản :
- Sử dụng compa thành thạo . - Biết vẽ đường tròn , cung tròn . - Biết giữ nguyên độ mở của compa .
3./ Thái độ :
- Vẽ hình , sử dụng compa cẩn thận , chính xác .
II.- Phương tiện dạy học :
Sách giáo khoa , thước thẳng , thước đo góc , êke , compa .
III.- Hoạt động trên lớp :
1./ Oån định : Lớp trưởng báo cáo sĩ số
2./ Kiểm tra bài cũ : Bài tập 36 , 37 SGK trang 83
3./ Bài mới :
Giáo viên Học sinh Bài ghi Hoạt động 1 : - Quan sát hình 43 SGK và trả lời : - Đường tròn tâm O bán kính R là gì ?
- GV giới thiệu đường tròn nói rõ tâm và bán kính , ký hiệu - Đoạn thẳng OM dài bao
nhiêu ? - Nói đoạn thẳng OM là bán kính có đúng không ? - So sánh OP , ON , OM ? - Hình tròn là gì ? Hoạt động 2 : - Quan sát hình 44 , 45 và trả lời :
- Cung tròn là gì ? Dây cung là gì ?
- Đường tròn tâm O ,bán kính R là hình gồm các điểm cách O một khoảng bằng R .
- Học sinh Vẽ đường tròn (O ; 3cm) Lấy điểm M trên đường tròn .
- Học sinh lấy điểm N nằm bên trong đường tròn và lấy điểm P nằm bên ngoài đường tròn . - Hình tròn là hình gồm các
điểm nằm trên đường tròn và các điểm nằm bên trong đường tròn đó .
- Vẽ đường tròn tâm O bán kính 4cm Vẽ dây cung AB bất kỳ dài 3cm
I.- Đường tròn và hình tròn :
Dùng compa ta vẽ được đường tròn . A B N P M O O Đường tròn Hình tròn Đường tròn tâm O ,bán kính R là hình gồm các điểm cách O một khoảng bằng R . Ký hiệu :
(O ; R) hay (O ) : Đường tròn tâm O bán kính R
- M là điểm trên (thuộc) đường tròn . - N là điểm bên trong đường tròn .
- P là điểm bên ngoài đường tròn .
Hình tròn là hình gồm các điểm nằm trên đường tròn và các điểm nằm bên trong đường tròn đó .
II.- Cung và dây cung :
- Vẽ một đường kính CD bất kỳ đường kính này dài bao nhiêu cm ?
- Có kết luận gì về độ dài của đường kính so với bán kính ?
- Học sinh trả lời : Đường kính
dài gấp đôi bán kính - Phần đường tròn giới hạn bỡi 2 điểm AB va2 hai điểm A , B gọi là cung tròn AB Ký hiệu : AB
- Đoạn thẳng nối hai mút AB của cung là dây cung (gọi tắt là dây)
- Dây đi qua tâm là đường kính . - Đường kính dài gấp đôi bán kính .
Hoạt động 3 : C B A D - Có thể so sánh hai đoạn thẳng AB và CD , chỉ cần dùng
compa mà không đo độ dài hai đoạn thẳng đó ?
- Cho hai đoạn thẳng AB và CD . Làm thế nào để biết tổng độ dài của hai đoạn thẳng đó
Học sinh hoạt động theo nhóm tự tìm ra cách so sánh đội dài hai đoạn thẳng mà chỉ cần dùng compa . - Học sinh trình bày cách so sánh - Học sinh lên bảng vẽ và trình bày cách đo N E M F
III.- Một công dụng khác của compa :
Ví dụ :
- Có thể dùng compa để so sánh độ dài hai đoạn thẳng mà không đo độ dài hai đoạn thẳng .