D. Do yếu tố di truyền của loài ngời quy định; E. Tất cả đều sai;
Bài 5: Yếu tố quyết định mức ô nhiễm môi trờng là do:
A. Nông nghiệp; B. Thiên tai; C. Đô thị hoá;D. Chiến tranh; E. Dân số; D. Chiến tranh; E. Dân số;
Bài 6: Muốn phân biệt hiện tợng di truyền liên kết hoàn toàn với hiện tợng đa hiệu gen ngời ta làm thế nào?
A. Dựa vào tỷ lệ phân li kiểu hình ở đời lai; B. Tạo điều kiện để xảy ra hiện tợng hoá vị gen;C. Dùng đột biến gen để xác định; D. Dùng phơng pháp lai phân tích; E. Cả b và C; C. Dùng đột biến gen để xác định; D. Dùng phơng pháp lai phân tích; E. Cả b và C;
Bài 7: Tính trạng lặn là tính trạng:
A. Không biểu hiện ở cơ thể lai; B. Không biểu hiện ở đời F1;C. Không biểu hiện ở thể dị hợp; D. Có hại đối với cơ thể sinh vật; C. Không biểu hiện ở thể dị hợp; D. Có hại đối với cơ thể sinh vật;
E. Chỉ biểu hiện ở F2;
Bài 8: Giả sử thí nghiệm của Meselson – Stahl: (dùng N15 đánh dấu phóng xạ để chứng minh ADN tái bản theo nguyên tắc bán bảo toàn) tiếp tục đến thế hệ thứ 3 thì tỷ lệ các phân tử ADN còn chứa N15 là:
A. 1/4; B. 1/8; C. 1/16; D. 1/32; E. 1/64;
Bài 9:Trong quá trình hình thành sự sống thì ôxi phân tử đợc hình thành:
A. Có sẵn trong khí quyển nguyên thuỷ;
B. Nhờ các phản ứng hoá học giữa các hợp chất vô cơ và hữu cơ;
C. Nhờ hoạt động quang hợp của các thực vật xanh; D. Cả A và B; E. Cả A và C;
Bài 10: Vai trò của phân li tính trạng trong chọn lọc tự nhiên:
A. Hình thành các giống vật nuôi cây trồng mới; B. Hình thành các nhóm phân loại dới loài;C. Hình thành các nhóm phân loại trên loài; C. Hình thành các nhóm phân loại trên loài;