II- Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
b) Tranh cùng giã gạo của Xa-rau-giu Thê Pxông Krao:
+ Tranh vẽ cảnh gì?
+ Các dáng của những ngời giã gạo có giống nhau không? + Hình ảnh chính trong tranh?
+ Trong tranh còn có các hình ảnh nào khác? + Trong tranh có những màu nào?
- Giáo viên gọi 1 vài em nêu cảm nghĩ của mình về bức tranh.
- Củng cố: Muốn thởng thức đợc vẻ đẹp của những bức tranh cần tìm hiểu kỹ nội dung đề tài, hình ảnh, màu sắc, đồng thời tự nêu ra những câu hỏi liên quan đến nội dung tranh rồi nhận xét theo ý mình.
Hoạt động 2: Nhận xét đánh giá:
Giáo viên nhận xét chung giờ học, khen ngợi những học sinh tích cực phát biểu và tìm ra những ý hay trong tranh.
* Dặn dò:
- Su tầm các tranh của thiếu nhi và nhận xét - Quan sát cây cối, trời mây ... về mùa hè.
Ngày tháng năm 2008
tuần 34: Vẽ tranh
đề tài mùa hè
I- Mục tiêu:
- HS hiểu đợc nội dung đề tài
- Biết cách sắp xếp hình ảnh phù hợp với nội dung đề tài - Vẽ đợc tranh và vẽ màu theo ý thích.
II- Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
1- Giáo viên:
- Một số tranh, ảnh về đề tài mùa hè
- Tranh vẽ về mùa hè của học sinh các lớp trớc
2- Học sinh:
- Su tầm tranh,ảnh về mùa hè - Đồ dùng học vẽ.
III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
A- ổ n định tổ chức :
- Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ.
B- Dạy bài mới:
Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài:
- Giáo viên giới thiệu tranh và gợi ý học sinh tìm hiểu về mùa hè: + Tiết trời mùa hè nh thế nào?
+ Cảnh vật ở mùa hè thờng có những màu sắc nào? + Con vật nào kêu báo hiệu mùa hè đến?
+ Cây nào chỉ nở hoa vào mùa hè?
- Gợi ý học sinh về những hoạt động trong ngày hè:
+ Những hoạt động vui chơi nào thờng diễn ra vào mùa hè?
+ Mùa hè em đã đi nghỉ mát ở đâu? Cảnh ở đó thế nào?
Giáo viên kết luận:
+ Những hoạt động trong dịp hè hay cảnh sắc thiên nhiên của mùa hè đều có thể vẽ thành tranh.
+ Các em chọn một chủ đề cụ thể để vẽ.
Hoạt động 2: Cách vẽ tranh :
+ Nhớ lại những hoạt động tiêu biểu về mùa hè để vẽ (có nhiều ngời tham gia không? Diễn ra ở đâu? Những hoạt động cụ thể nào? ...).
+ Vẽ hình ảnh chính trớc, vẽ to, rõ để nêu bật nội dung;
+ Vẽ hình ảnh phụ sau (ví dụ: Trong trò chơi thả diều, các bạn đang thả diều là hình ảnh chính, bãi cỏ, sờn đê, bụi cây ... là hình ảnh phụ);
+ Vẽ màu theo ý thích làm nổi cảnh sắc mùa hè.
Hoạt động 3: Thực hành:
- Giáo viên khuyến khích học sinh mạnh dạn thể hiện những ý tởng của mình. - Quan sát và gợi ý học sinh tìm ra những thiếu sót trong bài vẽ để các em tự điều chỉnh.
- Nhắc nhở học sinh: Vẽ thay đổi các hình dáng ngời để bài vẽ sinh động - Thay đổi cách vẽ màu tạo sự hấp dẫn cho tranh.
Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá:
- Giáo viên cùng học sinh chọn một số bài vẽ và gợi ý các em nhận xét, đánh giá về: + Nội dung tranh;
+ Các hình ảnh đợc sắp xếp trong tranh; + Màu sắc trong tranh.
- Khen ngợi những học sinh có bài vẽ đẹp. Yêu cầu các em cha hoàn thành bài về nhà vẽ tiếp.
* Dặn dò:
- Vẽ tranh đề tài tự do chuẩn bị cho trng bày kết quả năm học (Vẽ ở giấy A4, màu trong sáng).
